罗马法的评价单选题练习题及答案-高中历史高考模拟-组卷网

15-16高三下·湖南·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

罗马法的评价

名校

1 . 下图漫画所蕴含的法理起源于古代罗马法。这一法理主要说明罗马法

A．重视获取证据的合法性

B．否定了大量的习惯旧俗

C．目的在于维护社会公平

D．否定了贵族的阶级压迫

2016-11-27更新 | 146次组卷 | 12卷引用：2016届高三高考联考模拟试题分项版专题4历史试卷

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2022·黑龙江哈尔滨·三模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

罗马法的评价

名校

2 . “一个人借了他人的一匹马，将马牵出了与他人约定的地方，或者牵到了比约定的更远的地方，被判处盗窃罪”。当时的法学家昆图斯·斯凯沃拉通过审查类似判决和其他判决，得出“任何人以保管的目的接受某物、却使用之，或者以使用的目的接受，却以与接受时所达成的不同目的而使用之，则犯有盗窃罪”这一表述。可见法学家

A．存在重理论轻实践的局限性	B．使法律的实践性和适用性增强
C．对法律判决具有审查复核权	D．对法律的解释具有主观随意性

2022-05-01更新 | 0次组卷 | 6卷引用：黑龙江省哈尔滨市第三中学校2022届高三三模历史试题

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21-22高三上·云南·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

罗马法的评价

3 . 公元前450年《十二铜表法》限制了贵族对法律的随意解释；公元前367年的《李锡尼一绥克斯图法案》允许平民担任执政官；公元前287年的《霍腾西阿法案》规定平民大会的决议对全体公民具有法律效力，使平民最终赢得了参与国家立法的权利。上述史实可以用来说明，罗马法

A．打破了贵族与平民的身份等级差别	B．提高了平民法律地位巩固统治基础
C．致力于维护平民利益实现社会公平	D．反映早期商品经济发展的基本要求

2021-12-30更新 | 201次组卷 | 6卷引用：2020年1月浙江历史高考选考真题

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20-21高二下·广东茂名·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

罗马法的评价

4 . 由如表可以推知

时间	法案	重要内容
BC367	《李锡尼·绥克斯图法案》	恢复执政官制度，每年选出两名执政官，其中一名必须由平民担任
BC326	《彼提利阿法案》	债务人以他的财产而不是以人身对债主负责，因债务被奴役者获得释免
BC287	《霍腾西阿法案》	平民会议所制定的法案，不管元老院是否批准，对国家都具有约束力

A．平民取得了至高无上的权力	B．奴隶的政治地位得到提高
C．贵族和平民的法律地位平等	D．罗马的阶级矛盾有所缓解

2021-04-15更新 | 290次组卷 | 6卷引用：广东省茂名市2021届高三二模历史试题

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20-21高一上·河南新乡·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

罗马法的评价

名校

5 . 公元前342年，罗马盖努西乌斯法规定：禁止以钱生利，禁止高利贷，允许两名执政官均由平民担任。而之前的李锡尼—绥克斯图法案规定，两名执政官之一须是平民。罗马法的这一变动

A．打破了贵族对法律的垄断	B．消弭了贵族与平民的分歧
C．进一步维护了平民的权利	D．扩大了成文法的适用范围

2020-11-27更新 | 165次组卷 | 8卷引用：陕西省咸阳市兴平市南郊高级中学2023届高三三模历史试题

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21-22高三上·湖北黄石·阶段练习

单选题-单题 | 较难(0.4) |

罗马法的评价

名校

6 . 公元前445年，坎努利斯法案废除了平民不得与贵族通婚的限制；公元前367年，李锡尼—塞克斯图法案授予平民与贵族分享公有土地的平等权利；公元前326年，彼特留法案废除了债务奴隶制。这些法案

A．适应了商品经济发展的需要	B．协调了帝国境内多样化需求
C．调整了罗马公民内部的关系	D．保护了政府认可的公共利益