1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   把国家当作“理念”来看待的黑格尔，曾揭示过一个极重要的道理，他指出，国家制度是各国历史发展的产物，它的产生并不以人们的主观意志为转移，它必须适合于本民族“理念”的发展。因此，每个民族都有着具有自身特点的政治制度，要想把某一民族的国家政治制度强加给另一个民族，往往是徒劳无益的。

——马啸原《西方政治制度史》

根据材料，并结合相关史实，解读文中“理念"与社会制度之间的关系，并予以阐述（要求：紧扣材料，自拟论题，史实准确，史论结合）

2 . 《权利法案》规定，国王无权废止法律，不经议会同意，国王不得组织常备军；《王位继承法》规定，王位继承和任命法官等重大问题由议会决定。对上述材料解读正确的是：

A．议会的权力受到限制

B．国王的权利不断扩大

C．英国实行民主共和制

D．英国实行君主立宪制

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   孟德斯鸠认为：“政体的性质是构成政体的东西，而政体的原则（法律）是使政体行动的东西。一个是政体本身的构造，一个是使政体运动的人类感情。”并提出“所有拥有权力的人，都倾向于滥用权力，而且不用到极致决不罢休……为了防止滥用权力，就必须以权力限制权力”。

——摘编自钱婕《孟德斯鸠〈论法的精神〉的政体思想评析》

解读材料，结合世界政治史的相关史实，围绕“政体与法律”拟定一个论题，并就所拟论题加以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）

4 . 阅读材料，完成下列各题。
材料一   嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生发展起来的中央集权制度系统化、完善化，并推行与全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”。皇帝拥有至高无上的权力，从中央到地方的主要官吏，都由皇帝直接任免，都按照皇帝的律令和意志办事。二是成立中央政府机构，即三公九卿制，就是朝廷，以协助皇帝领导全国军、政事务。三公九卿为官僚政治，职事人员各有职分、等级、俸禄，公私分明，政绩有考课，讲效率，有升迁，体制划一，组织完善。三是建立地方行政制度，即郡县两级制度。郡县的主要官吏由皇帝任免升迁，地方官僚之间没有战乱、兼并之事。此制的实行开创了此后两千年间历代王朝统治的基本模式。

——摘编自袁行霈、张传玺等《中华文明史》

(1) 解读材料一，提炼出一个观点，并结合中国古代史的相关知识，加以论述。(要求: 写出观点，观点合理明确，史论结合，史实不充分的酌情扣分)
材料二   总的说来，美国的民主之所以能够做到“原则民主”与“程序民主”，主要就是因为它产生于英法政治文化民主性精华的综合。这种综合并不容易: 它是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。……事实上整个现代民主政治都是妥协的产物。因此可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。

一一摘自马克垚《世界文明史》

(2) 解读材料二，结合近代欧美国家民主政治的实践，阐述材料观点。(要求: 观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰，史实不充分的酌情扣分)

5 . 根据英国2011年生效的《固定任期议会法》，首相特蕾莎·梅在获得三分之二下议院议员的支持后，宣布解散下议院，于2017年6月提前举行大选。对这一事件的解读正确的是

A．英国首相既是行政首脑，又是立法机构最高长官

B．现代英国首相在得到国王支持的情况下，有权解散议会

C．英国首相拥有解散议会的权力，体现了典型的三权分立的原则

D．2017年6月大选后，梅姨所在政党取得多数席位她才能继续担任首相

6 . 读图，对两幅图所反映的历史信息的解读，正确的是

A．都象征君主权力的至高无上

B．都是政府首脑的办公场所

C．都彰显了君主的尊贵地位

D．都是君主制消亡后的历史遗迹