材料一 凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。……议会成员之选举应是自由的。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由,不应在议会以外任何法院或任何地方,受到弹劾或询问。
——摘编自《权利法案》
材料二 人类千万年的历史,最为珍贵的不是令人炫目的科技,不是浩瀚的大师们的经典著作,不是政客们天花乱坠的演讲,而是实现了对统治者的驯服,实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们,把他们关起来,才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。(这里的“笼子”指白宫)
——摘编自总统乔治·布什国庆日演说
材料三 下面是美、英国家政体比较表。
比较项目 | 美国 | 英国 |
政体 | ① | 议会制君主立宪制 |
国家元首产生方式 | ② | 世袭 |
国家元首任职 | 任期制 | 终身制 |
国家元首权限 | 有实权 | 无实权 |
政府首脑 | 总统 | 首相 |
(1)依据材料一回答,英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力?该法案的通过有何意义?
(2)依据材料二及所学知识,说明美国是怎样实现把总统“关在笼子里的梦想”的。
(3)补充完成材料三的表格,写出①②所对应内容。
(4)结合所学知识,指出美国和英国政治体制在性质和作用上的相同点。
法律文件 | 主要内容 |
1689年《兵变法》 | 规定国王若征召一支常备军,只可以维持半年左右时间否则不拨款 |
1696年《叛国法》 | 规定国王不能以“叛国罪”为借口除掉反对派 |
1701年《继承法》 | 规定日后王位继承的顺序 |
A.确立责任内阁制 | B.剥夺国王权力 |
C.增强政党竞争力 | D.巩固议会主权 |
1624—1641 | 1660—1685 | 1689—1713 | 1714—1760 | 1760—1800 | |
年均召开天数 | 42 | 43 | 122 | 100天以上 | 100天以上 |
年均通过法令 | 5 | 15 | 67 | 77 | 209 |
A.议会主权得到凸显 |
B.国内矛盾日益激化 |
C.行政效率不断提高 |
D.法律体系日臻完备 |