2 . 1689年，英国议会颁布法案，规定国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。该法案是

A．《独立宣言》

B．《人权宣言》

C．《拿破仑法典》

D．《权利法案》

3 . 文明共享·命运与共

材料一   我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克

第36条每一个真诚悔改基督教徒，即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罚罪。

——“九十五条论纲”

本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。

——伏尔泰

材料二   哥伦布首次航行到美洲大陆，引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活，他们带来的小麦、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加；他们携带的传染病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。

——摘编自《新全球史》和《哥伦布大交换》

材料三   

材料四   资本主义在全球商贸活动与世界市场的开拓过程中，制定了有利于自身发展和扩张的国际交往规则，影响持续至今。诚如马克思所指出的，资本主义虽然带来了“历史向世界历史的转变”，但是并没有带来真正意义上的公平正义、共同发展的实现……中国国家主席习近平提出的“人类命运共同体”理念，不但在发展战略层面极大地丰富与发展了新时代中国的外交思想，而且也为当代动荡的世界走向和平发展贡献了中国智慧。

——邹广文《对人类命运共同体的文化哲学思考》

(1)上述材料反映了欧洲哪三次思想解放运动。结合所学知识提炼三者共同的思想核心。
(2)根据材料二，概述“哥伦布大交换”的表现，结合所学知识分析其对世界经济发展的影响。
(3)如图反映了怎样的历史发展趋势？任选其中一个法律文件，说明其核心内容及对该国政治制度的影响。
(4)概括材料四中关于现代世界秩序形成的观点。结合所学知识指出中国为“构建人类命运共同体”秉持的原则和追求的目标。

4 . 世界近代民主运动中，英国采用和平的、改良的、渐进的方式建立了君主立宪制政体；法国以革命、战争和政变的方式最终形成“两院制加总统制”的政权组织形式；美国则以其独特的条件建立起总统制民主共和制政体。这反映了

A．革命是实现民主的基本方式	B．总统共和制是时代主流
C．美国民主制度优于其他国家	D．各国具体国情的差异性

5 . 在1689年到1834年的一百多年时间里，一些英国国王利用其行政权，通过任命内阁、收买议员、安插亲信等手段，对国会和政府进行了不同程度的操纵。这说明

A．光荣革命后英国王权曾出现反弹	B．国王违背法律规定肆意扩张权力
C．英国君主立宪制仍需进一步完善	D．资本主义发展尚不足以制约王权

6 . 有学者指出，1688年“光荣革命”开始了一个现代化的英国。这里“现代化”指的是

A．《大宪章》的颁布	B．君主立宪制的确立
C．《查士丁尼法典》的颁布	D．责任内阁制的形成

7 . 根据1689年《权利法案》和1701年《王位继承法》的规定,国王未经议会同意,不得颁布法律或者废止法律。这一规定说明 (　　)

A．英王丧失一切权力	B．国王与议会相互牵制
C．议会主权原则确立	D．王位继承制度改变

9 . 1689年，英国议会通过的《权利法案》规定，未经议会同意，国王不得停止法律的实施，不得招募和维持常备军。议员在议会享有言论自由，不得在议会以外的任何法庭和地方受到弹劾和讯问。这些规定

A．表明英国确立了共和政体	B．旨在扩大议会权力，限制王权
C．说明议会掌握了行政大权	D．利于国家权力分立，彼此制衡

10 . 2021年4月21日，英国女王伊丽莎白二世迎来她95岁生日。她是英国最高国家元首，深受英国人民爱戴，但她却“统而不治”。与此相关的政治制度是

A．两党制

B．君主专制

C．君主立宪制

D．民主共和制