材料   1787年美国宪法规定:当按照各州人口比例分配国会众议院的席位和联邦直接税时，一个黑奴等于五分之三的白人“自由民”。在1808年之前，即在宪法生效20年之内，国会不得立法禁止进口奴隶的贸易。1820年,联邦国会(密苏里妥协案》决定，以北纬36度30分为界,对剩余的尚待建立新州的路易斯安那领地进行划分(此线以南地区允许奴隶制，此线以北地区禁止奴隶制)。1857年3月，联邦最高法院裁定，根据宪法，国会无权在联邦领地禁止奴隶制,1820年《密苏里妥协案)是一项违宪法案。1863年1月，林肯正式颁布(解放黑人奴隶宣言》,但对于已处于联邦军队控制之下的南方地区和忠于联邦的四个边界蓄奴州中的黑奴的自由问题，宣言中只字未提。1865年12月，美国宪法第13条修正案规定:在合众国内受合众国管辖的任何地方,奴隶制和强制劳役都不得存在。

——摘编自任东来等(美国宪政历程:影响美国的25个司法大案)

——据孟德斯鸠《论法的精神》

3 . 向近代化过渡是东西方国家面临的共同时代主题。阅读材料，完成下列问题。

材料船头坎坎者，自由之鼓耶？船尾舒舒进，独立之旗耶？当十八、十九两世纪中，相衔相逐相提携，乘长风冲怒涛以过渡于新世界者，非远西各国耶？顺流而渡者，……乱流而渡者，……方舟联队而渡者，……攘臂冯河（徒步涉水渡河）而渡者。或渡一次而达焉，或渡两三次而始达焉；或渡一关而止焉，或渡两三关而犹未止焉；或中途逢大敌，血战突围而径渡焉；或发端遇挫折，卷土重来而卒渡焉。

——梁启超《过渡时代论》

解读材料，提炼主题，并结合相关史实加以阐述。（要求：阐述角度需与材料相吻合。）