组卷网 > 知识点选题 > 1787年宪法的背景、内容和原则
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解析
| 共计 9 道试题
2 . 由专制到民主是人类政治文明发展的基本脉络。近代以来,西方各国在追求民主的历程中取得了一系列成果。请同学们阅读下列材料,回答问题。

材料一   1628年的旧的《权利请愿书》又被从档案室被遗忘的角落里找了出来。第二次更名为《权利法案》,要求英国国王必须为英国国教徒。此外,还规定国王无权中止法律实施或允许来些具有特权的公民违背法律。该法案确定:“不经议会批准,不能任意征税,不准私自组建军队。”于是,英国于1689年获得了欧洲其他国家闻所未闻的相当程度的自由。

——房龙《人类的故事》

材料二   英国的君主,他是国家的元首,是政府的首脑,是教会的背领,又是全国武装部队的总司令。但是呢,他实际上并不能直接管理国家,他必须任命一个首相,由这个首相来直接管理国家。那么,这个首相呢,必须从议会中多数党的首领中产生。


——南京大学世界历史系教授陈晓律

材料三   美国政治体制运行示意图



(1)依据材料一回答,英国获得了“相当程度的自由”是通过建立怎样的政体实现的?从材料中可以看出,在这种政治体制下,国王的权力受到了哪一机构的限制?
(2)请依据材料二回答,英国的国家元首是谁?日常国家事务的管理又是由谁负责的?
(3)阅读材料三中的美国政治体制运行示意图,其中立法、行政、司法分别属于不同部门,且相互制衡。这一体制体现了法国启蒙运动中哪位思想家的主张?示意图中总统和国会议员产生方式体现了美国1787年宪法的什么精神?
3 . 下图为美国1787年宪法所规定的政治体制的示意图。这一政治体制体现了
A.直接民主,主权在民B.州权至上,地方自治
C.自由竞争,市场调节D.三权分立,彼此制衡
2022-01-10更新 | 541次组卷 | 16卷引用:北京市2021年第二次普通高中学业水平合格性考试历史试题
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4 . 制度演变

世界各国的政治制度都经历了漫长曲折的演进过程。某高中学生收集了一些相关历史资料,结合课堂所学,第一步绘制了下列示意图。



(1)根据上述制度产生的先后顺序,进行排序。

(2)有历史文献记载“天下之事无小大皆决于上”,上述制度中与记载相符的是________________。(填写对应的字母)

第二步整理资料


(3)下列资料中,能作为研究美国早期政治实践的原始史料是________________。(双选)

第三步解读材料

有学者认为“与前代相比,秦朝的政治体制有两大特点:其一,废除封邦建国制,在全国范围推行郡县制;其二,废除世卿世禄制,实行由中央任免的流官任期制度。秦代的中央政治机构,延续战国君主集权政制的演变趋势而加以规范整齐。”


(4)请概括该学者对秦朝政治制度的认识(不能原文照抄)。
2022-04-06更新 | 183次组卷 | 3卷引用:2022年9月上海普通高中学业水平合格性考试历史仿真模拟试卷02
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5 . 阅读材料,完成下列要求

材料一   伯利克里虽然出身贵族,但却是一个热心诚挚的民主主义者。他将权力转移到由全体男性公民组成的公民大会手中,公民大会是处理雅典事务的最高权力机构,它一年召开40次例会,如果需要的话,还召开临时会议;不仅解决一般政策问题,而且还为政府在外交、军事和财政等一切领域的活动作出详细决定。伯利克里还规定大部分公职实行薪给制,使贫民有可能担任公职。另外,他还建立许多由陪审团作最后决定的民众法庭,陪审员由抽签产生,所有公民都可担任。

——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二   近代英国和美国政体结构示意图



材料三   中华人民共和国中央国家机构组织系统示意图



(1)根据材料一,概括伯利克里为完善雅典民主制度采取的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析在英美两国政体中,国家元首的地位政府首脑与议会的关系有何区别。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出我国的根本政治制度及其基本组织原则。
(4)根据以上材料,谈谈你对人类政治文明发展的认识。
6 . 在理论上,我们可以把1787年宪法想象成定义一些封闭的“权力圈子”。对于各州的权力,这些“圈子”规定了限制范围。对于联邦政府,这些“圈子”则规定了授权范围。下列哪一幅示意图准确反映了联邦制内容
A.B.
C.D.
7 . 制度建设是治国理政的主要方式,不同的历史文化影响着国家的政治制度和管理体制,国家的政治制度和管理体制也推动着人类文明的进步和发展。阅读下列材料,回答问题。

材料一 国家管理体制及其职能示意图

材料二 美国革命期间,在限制奴隶制度、扩展宗教信仰自由、扩大公民权和确立立宪政体方面取得了很大进展。1791年所采用的联邦宪法是以分权原则为基础,也就是让行政权、立法权和司法权互相牵制和平衡,目的在于制止暴政。

——摘自斯塔夫理阿诺斯《全球通史》

材料三1954年宪法确立的政治制度,是总结近代以来中国人民争取国家独立、民族解放、经济发展、政治进步的斗争经验的结果,…这个制度坚持社会主义方向,坚持人民主原则,继承了中国历史传统中的有益成分,对外国政治制度中的长处亦有所借鉴。

——摘自白钢《中国政治制度史》下卷


(1)根据材料一并结合所学知识,说明唐朝国家管理体制的作用。
(2)根据材料二概括1787年美国宪法的基本原则并指出其目的。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出1954年宪法确立的我国的根本政治制度和原则。
8 . 政治制度是人类社会发展到一定阶段的产物,各国人民在不同特技探索出各其特色的政治制度。阅读下列材料,回答问题。

材料一

          秦朝政治制度示意图

材料二宪法规定美国实行联邦政体,联邦政府拥有一系列主权权力,联邦法律是全国最高法律,联邦政府只能拥有在宪法中列举的有限权力。而其余未列明的权力属于各州及人民。

——岳麓出版社普通高中历史教科书必修1

材料三“履不必同,期于适足;治不必同,期于利民。”世界上没有放之四海而皆准的发展道路,只有能够持续造福人民的发展遇略,才是最有生命力的。

——习近平《共倡开放包容共促和平发展》


请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝开创了哪些政治制度?
(2)结合所学知识,材料二中的宪法指什么?说明美国是如何处理中央和地方关系的?
(3)根据材料并结合所学知识,列举建国以来适合中国国情的“最有生命力”的民主政治制度。
9 . 下图是1787年美国宪法内容的示意图。空白处应为
A.三权分立
B.君主立宪
C.天赋人权
D.社会契约
2017-12-24更新 | 140次组卷 | 2卷引用:2017-2018学年第一学期北京市海淀区高二历史会考模拟试题2
共计 平均难度:一般