1 . 阅读材料，回答问题。
(1)根据材料一、二，概括近代中国进出口贸易格局的变化。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中国进出口贸易格局变化的成因。
材料一 下表所示为1895年和1931年中国各区域港口进出口贸易值及占全国的百分比。
| 地区 | 1895年海关进出口贸易值 | 1931年海关进出口贸易值 | ||
| 进出口贸易值 | 占全国份额（%） | 进出口贸易值 | 占全国份额（%） | |
| 东北 | 5442414 | 1.7 | 669687400 | 17.0 |
| 华北 | 17214281 | 5.2 | 674535994 | 17.1 |
| 上海 | 168839947 | 51.1 | 1344803490 | 34.2 |
| 长江流域（不含上海） | 6849187 | 2.1 | 540502461 | 13.8 |
| 华南 | 131797542 | 39.9 | 705908802 | 17.9 |
| 全国合计 | 330143371 | 100.0 | 3935438147 | 100.0 |
——摘编自茅家琦等《中国旧海关史料1859-1948》
材料二 近代中国各区域口岸进出口贸易值在全国贸易总量中所占的份额，可以甲午战争之后的几年（1895-1915年）为界限，分成前后两个阶段。在前一阶段，上海常占全国份额的半数，华南诸港约占40%。甲午战争以后，口岸贸易的发展呈现出北部的华北和东北、中部的长江流域快于其他区域口岸的趋势。到1931年，华北、东北和长江流域的口岸在全国进出口贸易额中所占的比重已有了极大的提高。华北、东北和长江流域商品经济的较大发展以及日本在这些区域政治经济势力的迅速增长，是我国港口格局发生重大改变的主要原因。
——摘编自吴松弟《近代中国进出口贸易和主要贸易港的变迁》
(1)根据材料一、二，概括近代中国进出口贸易格局的变化。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中国进出口贸易格局变化的成因。
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2 . 阅读材料，完成下列要求。
通过研读，自拟论题，结合笔记中的观点与材料，并运用所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰）
材料 小辛同学参加了以“战争与民族意识觉醒的关系”为主题的研究性学习小组，他们展开相关理论学习与史料搜集工作，形成了如下学习笔记
| 观点 | （1807年）提尔西特和约对于德国曾是莫大的耻辱，而同时它又是德国走向民族大复兴的转折。 ——【俄】列宁 今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。以地球上最大之民族，而能建设适于天演之国家，则天下第一帝国之徽号，谁能篡之。——梁启超 |
材料 | 拿破仑的对外战争激起了被占领的国家和地区民族的反抗。德意志资产阶级深深感到其利益受到严重的威胁，德意志爱国主义者认识到了加强民族意识、唤醒民众民族自觉的必要性。他们大力宣传民族精神和民族意识，致力于民族解放斗争，民族复兴运动开始广泛地兴起。 ——摘编自罗群芳《拿破仑战争与德意志民族主义的兴起》 甲午中日战争激发了国人的民族意识。1894年，孙中山提出了“振兴中华”的口号。1895年，严复首次在《救亡决论》中喊出了“救亡”口号；康有为在北京发动“公车上书”，最终演变成为一场爱国救亡的政治运动。1901年，面对“亡国灭种”的严峻危机，梁启超首次提出了“中国民族”的概念，从而开启了近现代中国民族意识觉醒和民族精神重构的伟大历程。——摘编自布海璐、毛维国《论近现代中华民族意识的觉醒和民族精神的重构-抗日战争时期中国共产党的文化自觉与民族凝聚力建设探寻》 |
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2022-05-14更新
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333次组卷
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7卷引用：湖北省普通高中2022届高三等级考模拟演练（三）历史试题
湖北省普通高中2022届高三等级考模拟演练（三）历史试题河北省2022届普通高中学业水平等级考试模拟演练（三）历史试题2024届湖南省益阳市高三下学期三模考试历史试题2022年高考历史真题模拟题汇编—专题11两次工业革命时期的世界安徽省滁州市定远英华中学2022届高三11月阶段性检测历史试题（已下线）专题11两次工业革命时期的世界-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编（已下线）热点06习近平会见日本首相岸田文雄-2023年高考历史总复习之【年度热点】知识与命题深度解读
