1 . 1919年6月5日之前，上海租界报纸时常表示对学生运动的同情；但6月5日之后，便开始警告公众不要在租界发放传单，禁止上街游行，《北华捷报》更是将学生运动称之为“骚乱”。这一转变（       ）

A．推动帝国主义侵华阵营瓦解	B．体现了中国共产党对运动方向的引导
C．折射出五四运动影响力剧增	D．表明了列强对于社会剧变的强烈排斥

2 . 如表为中国共产党创建初期的部分活动。这说明该时期中国共产党（     ）

时间	部分活动
1922年1月	组织并领导香港海员大罢工
1922年2月	开办上海平民女校，培养妇女运动的骨干
1922年5月	在上海、北京、天津等地建立起社会主义青年团组织
1922年7月	在广东海丰县成立第一个秘密农会
1922年9月	组织并领导安源路矿工人大罢工

A．坚持贯彻扶助农工政策	B．积极参与国民革命运动
C．广泛开展土地革命斗争	D．教育发动群众进行革命

3 . 五四运动爆发初期，欧美报刊多持同情和支持态度。进入6月初，部分欧美报刊开始转变立场，例如上海《字林西报》等英文报刊改称学生运动为“骚乱”。这主要是因为（     ）

A．北洋政府查封进步报刊	B．青年学生呼吁“外争国权”
C．欧美报刊迎合社会大众	D．五四运动趋向“十月革命”

4 . 1913年初，在国民党选举获胜后，孙中山指出：“本党今即得占优胜地位，第一应研究者，即为政党内阁问题。”但20世纪20年代孙中山又强调：“俄国完全以党治国，比英、美、法之政党，握权更进一步”“可为我们模范”。由此可知，孙中山思想的转变（     ）

A．鉴于政党政治受挫的现实	B．说明其转向社会主义探索
C．抛弃了资产阶级政治立场	D．成为国共合作的政治基础

5 . 口号是意识形态的载体，同时是社会动员的有力工具。如表列出了不同时期中国共青团的口号，对其合理的历史解释是（     ）

时期	口号
1922—1925年	“协助中国共产党，反帝反封建”
1925—1927年	“到群众中去”“到农村去”“到军队去”
1937—1945年	“全体青年武装起来”
1949—1956年	“把青春献给祖国”“一切为了社会主义”
1978—2001年	“做建设社会主义精神文明的先锋” “从我做起，从现在做起”
2002年以来	“新农村、新青年、新风采”

A．动员话语从公民话语转向阶级话语

B．动员内容从革命动员转向服务青年

C．动员方式由注重社会化转向政治化

D．动员对象由知识分子转向工农群众

6 . 1927年2月江西省农民协会出版的《农民画报》发表了一幅漫画《农民协会是农民谋解放的机关》，图右上方的人物代表“压榨阶级”，右下方人物举着“农民协会”的树杈，撑起“压榨阶级”往下压的杠杆，以解救被“压榨”的农民。据此可知，该漫画（     ）

A．旨在唤醒农民群众的革命觉悟	B．促进了国民革命运动取得胜利
C．反映了农民阶级获取土地的愿望	D．是根据地革命和建设的重要佐证

7 . 中共二大就“工人运动”“青年运动”和“妇女运动”作出了专门的决议案，独未对农民问题作出决议案；中共三大首次简略地提到有必要结合农民以反抗帝国主义和军阀；第一次国共合作期间，毛泽东等共产党员充分肯定了农民革命的伟大意义。这反映出中国共产党

A．逐步意识到农民对革命的重要性

B．意识到建立统一战线组织的必要性

C．对中国实际国情有了深刻的认识

D．明确了“工农武装割据”的革命道路

8 . 有人认为：“1925年的中国比1919年更加凶险——内战更加残忍，军阀及其军队更加贪婪。”面对如此局面

A．国共合作继续北伐，立志推翻北洋军阀

B．共产党制定土地革命总方针

C．孙中山成立广州革命政府继续进行革命

D．青年学生发起五四爱国运动

9 . 1926年，《国闻周报》载文称;"每年加增数万知识阶级之失业者，即无异于加增数万知识阶级之革命者"。当时有青年也焦虑地投书报纸;"依着总理的遗嘱，含辛茹苦，继续冲上革命战线去努力吗?固所愿也，然而哪里有养活臭皮囊的经费?"这反映出，当时知识阶级参加革命的主要原因是

A．完成总理遗愿	B．为现实生计所迫
C．北伐胜利进军	D．受激进思想影响

10 . 1919年6月7日，北京总商会的呈文中有警告说：“水能载舟，亦能覆舟，民气兴奋，诚未可遏塞而致溃决。”随后，直系军阀吴佩孚致电时任大总统徐世昌：“如谓民气可抑，众口可箴，窃恐众怒难犯，专欲难成，大狱之兴，定招大乱。”这些主张（　　）

A．推动了五四运动的深入发展	B．要求政府对“三罢”斗争让步
C．源于罢课学生遭到政府缉捕	D．揭示了五四运动的里程碑作用