1 . 1919年11月，全国各界联合会在上海成立，发表宣言： “数月以来，国内之群众运动，风起云涌，虽受种种压迫，而前仆后继，不少顾却；大义当前，绝不退让……全国各地，知合群自救为万不可缓之图。”这说明，当时参加联合会的各界团体（     ）

A．反对北洋政府统治	B．爱国觉悟得到提高
C．代表工人阶级利益	D．接受了马克思主义

2 . “当日本企图取代欧洲在中国的位置，如夺取德国在山东的权力时，它倒提高了中国的民族主义精神。”这次“民族主义精神”高涨带来的重要影响是（       ）

A．结束了中国两千多年的君主专制政体	B．促成了中国新民主主义革命的崛起
C．动摇了帝国主义列强在中国的统治根基	D．取得了中国人民反侵略斗争的完全胜利

3 . 1919年5月7日《晨报》刊登了一篇题为《国民外交协会宣言》的文章，文中指出青岛、山东是“齐鲁名邦”“孔孟之圣迹”“文明吐露之源泉”。由此可见，他们希望（　　）

A．借传统文化深化爱国意识	B．扩大民主思想的影响
C．重塑儒家思想的主流地位	D．争取列强的外交同情

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   中国近代民族主义的演变

阶段	特征
清末民初	一、反对国外民族压迫和反对国内民族压迫交织 二、民族主义与民主主义相结合
五四时期	一、反帝与反封建相结合 二、开始与各种政治运动结合
抗战时期	一、重视对中华民族传统文化的发掘和弘扬 二、国内各阶级、各种政治势力集合在民族统一战线的旗帜之下，形成全民族抗战局面。

——摘编自郑大华《中国近代民族主义的来源、演变及其他》

材料反映了一位学者对中国近代民族主义的认识。从材料中提取两条以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）

6 . 斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”材料所说的这场运动是指

A．辛亥革命

B．武昌起义

C．义和团运动

D．五四运动

7 . 从1920年开始，越来越多的知识分子认为“零零碎碎的救济”、“无补大局”，主张对社会进行“根本改造”，走进工厂，深入工人群众。这表明当时

A．国民大革命推动思想解放	B．实业救国运动如火如荼
C．对革命道路有了新的认识	D．共产主义成为主流思想

8 . 有史学家认为，戊戌变法、辛亥革命、五四运动接连发生，层次分明的连在一起，形成一场“总运动”。这场“总运动”的基本趋势是

A．传统文化向近代文化的转型	B．技术、制度、文化渐次转型
C．由农耕经济向工业化的飞跃	D．政治上由专制向民主化转变

9 . 中国古代就有“天下兴亡，匹夫有责"之说，不同时代的先进中国人积极进行探索，从而形成了相应的时代精神。下列精神按时间顺序排列，正确的是
①五四精神   ②长征精神   ③抗战精神   ④红船精神

A．①②③④

B．①④②③

C．②①③④

D．①②④③

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一辛亥革命失败后，袁世凯取代清朝，建立北洋军阀的统治。在军阀统治下，民众毫无民主权利，生活在水深火热之中。随着民族工业的进一步发展，民族资产阶级日益迫切地要求摆脱帝国主义和封建主义的束缚。其间，中国工人阶级成长壮大，新文化运动蓬勃兴起。俄国爆发十月革命，“帮助了全世界的也帮助了中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观观察国家命运的根据，重新考虑自己的问题”。由于巴黎和会中国外交的失败，五四运动爆发。

——摘编自王桧林《中国现代史》（上）

材料二在6月3日北京学运再掀高潮之际,上海的学、工、商界群起响应,成为五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动的转折点。中国人民对政治发出了自己的声音,从而使政府再不能完全轻视社会民意的表达。学生对政治的热情并不始于五四运动,资产阶级对政治的参与在清末则有明显的表现,唯有工人阶级作为一个阶级对政治的参与开始于五四运动,并表现出不可低估的阶级力量。

——摘编自张海鹏主编《近代中国通史》

材料三20世纪20年代的国民革命，在“打倒列强除军阀”的共同目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广大民众都被动员起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境”。

——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括五四运动发生的背景。
（2）根据材料二并结合所学知识,概括“五四运动由学生爱国运动普及为全民爱国运动转折点”的主要表现,概括这一转折对中国民主革命进程的意义。
（3）根据材料三，概括“北伐战争迅猛推进”的重要原因，并结合所学知识指出其取得的重大成果。