1 . 1919年11月，有人指出当时全国新出版物中普遍有“一个‘？’疑问符”，“这个‘疑’字不但把我国固有的思想信仰摇动了，而且把‘舶来品’的思想信仰也摇动起来”。思想界这一状况

A．是基于对五四运动的反思	B．促进了新思想的进一步传播
C．反映中西文化矛盾的激化	D．表明使用新式标点成为时尚

2 . 某学者认为，中国近代史上的大建设，几乎无一不是成功于五四以后，如廓清军阀、中国统一，以及其他大小事业，如交通、禁烟、行政整理、法律改革、学校发展等。这说明五四运动

A．奠定了推翻军阀的物质基础	B．实现了中国社会的重构
C．提升了国人的民族民主意识	D．使救亡和启蒙开始结合

3 . 1919年6月7日，北京总商会的呈文中有警告说：“水能载舟，亦能覆舟，民气兴奋，诚未可遏塞而致溃决。”随后，直系军阀吴佩孚致电时任大总统徐世昌：“如谓民气可抑，众口可箴，窃恐众怒难犯，专欲难成，大狱之兴，定招大乱。”这些主张（　　）

A．推动了五四运动的深入发展	B．要求政府对“三罢”斗争让步
C．源于罢课学生遭到政府缉捕	D．揭示了五四运动的里程碑作用

4 . 五四运动中，中国先进的知识分子从斗争中认识到工人阶级的伟大力量。此后，大批青年知识分子脱掉长衫，到工人中间去；用通俗易懂的语言和方式宣传马克思主义。工人开始由自在阶级转变为自为阶级，他们中间的一批先进分子迅速接受了马克思主义。这说明五四运动

A．为中国共产党的成立准备了条件	B．实现了知识分子与工农运动的结合
C．使新文化运动的阵营发生了分化	D．推动了国人民族意识的进一步增强

5 . 湖南是《新青年》较早进入的地区之一，但直到五四前夕，《新青年》在湖南仍“销行极少”。五四运动后，“湘人亦群起研究新文化”，《新青年》销量才大增，半年之内，该社销售《新青年》达两千本。由此可见，五四运动

A．开启了马克思主义的中国之旅	B．推动了新文化运动的转型
C．促使湖南成为了新思潮的中心	D．提供了传播新思想的契机

6 . 五四运动之后出现许多以“平民”命名的中国社团，如北京大学平民教育演讲团、平民周刊社等；以“平民”命名的报刊也很多，如《平民教育》《平民导报》等。这反映出

A．新文化运动促使学术开始下移	B．马克思主义成为主流社会思潮
C．民众在救亡运动中的地位凸显	D．资本主义的救国方案遭到摒弃

7 . 1919年5月25日，天津《大公报》刊登漫画《闭门拒客，胡贪误国》（如图），画中有驻外使馆，还有狐面人身的外交官在数外币。这幅漫画与《大公报》总编辑亲赴巴黎采访发回的通讯《外交人物之写真》相互呼应。这些报道

A．激发了国人对中国外交问题的思考	B．点燃了中国学生的五四爱国运动
C．抨击了南京临时政府外交上不作为	D．揭露了帝国主义瓜分中国的行径

8 . 1919年，参加巴黎和会的中国代表团毅然拒绝在对德和约上签字。有学者评价道：“这在80年的中国近代外交史上是空前的事。它冲破了中国外交‘始争终让’的惯例，树立了一个敢于抗争的先例，对此后的中国外交产生了积极影响。”该评价主要是基于，中国代表团“拒绝签字”

A．实现了巴黎和会上中国外交成功	B．为解决山东问题提供了可能
C．展示了北洋政府不畏强权的决心	D．成为“公理战胜强权”的典范

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   国际共产主义运动兴起于19世纪30、40年代。西欧工人运动进入一个新的历史阶段，无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。它的主要标志是1831年和1834年法国里昂丝织工人的两次起义，1836~1848年英国的宪章运动以及1844年德国西里西亚纺织工人起义。

这些斗争超越经济斗争的范围，矛头指向资本主义私有制和资产阶级统治。1848年2月发表的《共产党宣言》提出“全世界无产者，联合起来！”的战斗口号，它指导着国际共产主义运动胜利前进。

——摘编自王学东《国际共产主义运动历史文献》

材料二   辛亥革命失败后北洋军阀的统治得以建立；他们以地主阶级和买办资产阶级为主要支柱，以帝国主义为主要靠山，不惜以出卖国家利益为代价举借外债，用以维系着对中国社会的统治。

1919年，中国巴黎和会上外交的失败直接引发了五四反帝爱国运动。1917年俄国十月革命给正在苦闷中摸索的中国先进知识分子展示了一条新的出路。1921年，中国共产党应运而生，在经历了大革命失败后，共产党人创造性的构建了工农武装割据思想和由新民主主义革命到社会主义革命的革命理论，最终夺取新民主主义革命的胜利，实现了中华民族为之奋斗百年的民族独立和民主权利的夙愿。

——摘编自中央党史研究室《中国共产党的九十年》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括早期国际共产主义运动的特征及其背景。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，与早期国际共产主义运动相比，概括指出中国新民主主义革命的新特点，并分析其原因。

10 . 五四运动期间，上海学生会在所有学校建立“讲习团”，走在街头，宣传朝鲜、越南、印度国家衰亡以及1919年的反殖民斗争。毛泽东主编的《湘江评论》多次报道了1919年在印度、埃及、土耳其、阿富汗、波兰以及匈牙利所发生的争取民族独立、自主运动的实况。材料表明五四运动期间

A．知识分子开始关注世界形势	B．毛泽东具有国际化战略思维
C．知识分子的视野具有全球性	D．第三世界国家人民互相支持