1 . 如图是马星驰创作的一幅有关五四运动的漫画。画中左侧三人在全国人民的声讨下最终倒台。漫画体现的“五四精神”是（ ）

左侧倒地三人是时任外交次长曹汝霖，驻日公使陆宗舆、章宗祥，他们曾代表政府签“二十一条”、签约同意日本管理山东等，被北京学界斥为卖国。

A．暴力至上，坚定爱国	B．坚定爱国，毫不妥协
C．毫不妥协，排斥西方	D．排斥西方，勇于解放

2 . 五四运动期间，北京大学的学生提出的口号最能反映五四运动性质的是（     ）

A．“废除二十一条”	B．“拒绝在合约上签字”
C．“打倒日本帝国主义”	D．“外争主权，内除国贼”

3 . 斯塔夫理阿诺斯在《全球通史》中说：“当凡尔赛的调停人没有将这个丢失的省份归还中国时，在北京的学生和知识分子中间爆发了声势浩大的示威游行。……事实证明，这场运动是中国历史上民族感情的最强烈、最普遍的表露。”材料所说的这场运动是指

A．辛亥革命

B．武昌起义

C．义和团运动

D．五四运动

4 . 紧紧关着的店门上贴上了这样的对联：“实指望，除国贼，还我青岛；为国家，今罢市，挽救学生。”这副对联反映的历史事件是（）

A．五四爱国运动

B．一二·九运动

C．国民革命运动

D．新文化运动

5 . 毛泽东说：“五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。”下列五四运动时期的口号最能体现此观点的是

A．“还我青岛”	B．“取消二十一条”
C．“拒绝在和约上签字”	D．“外争国权，内除国贼”

6 . 1912—1919年，中国民族资本主义进一步发展；1915年，新文化运动兴起，1919年，巴黎和会上中国代表拒绝在和约上签字。这些说明

A．民族矛盾不断的激化	B．经济发展迅速的提升
C．北洋军阀统治的腐朽	D．民国初期社会的进步

7 . 史论结合是历史学习的基本方法。根据提示，下图中①应填入的正确史实是

A．工人罢工

B．农民起义

C．军警支持

D．士兵参与

8 . 据《每周评论》（1919年5月日）记载：学生们边行进，边宣传，“许多人民看见掉泪，许多西洋人看见脱帽喝彩，又有好些巡警也掉泪”。这说明五四运动

A．得到了西方国家的支持	B．青年学生是运动的主力
C．激发了人民的广泛觉悟	D．是一次真正的群众运动

9 . “自有民国，八年以来，未见真民意、真民权，自有学生此举始耳。”康有为此话称赞的是

A．太平天国

B．辛亥革命

C．义和团运动

D．五四运动

10 . 阅读材料，回答下列问题。

材料   五四运动，以彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性，推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件，是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史进程中具有里程碑意义。

——习近平《在纪念五四运动100周年大会上的讲话》2019年4月30日

（1）根据材料并结合所学知识，分别指出五四运动爆发的时间及导火线。
（2）结合材料与中国近代史的相关知识，围绕“五四运动与新民主主义革命”自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：明确写出所拟论题，史论结合，条理清晰）