A.确定了新民主主义革命的道路 |
B.中国政府的主权意识有所增强 |
C.思想界认清了欧美的社会制度 |
D.山东问题在巴黎和会上已解决 |
A.推动了五四运动的深入发展 | B.要求政府对“三罢”斗争让步 |
C.源于罢课学生遭到政府缉捕 | D.揭示了五四运动的里程碑作用 |
A.激发了国人对中国外交问题的思考 | B.点燃了中国学生的五四爱国运动 |
C.抨击了南京临时政府外交上不作为 | D.揭露了帝国主义瓜分中国的行径 |
A.实现了巴黎和会上中国外交成功 | B.为解决山东问题提供了可能 |
C.展示了北洋政府不畏强权的决心 | D.成为“公理战胜强权”的典范 |
材料一 国际共产主义运动兴起于19世纪30、40年代。西欧工人运动进入一个新的历史阶段,无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。它的主要标志是1831年和1834年法国里昂丝织工人的两次起义,1836~1848年英国的宪章运动以及1844年德国西里西亚纺织工人起义。
这些斗争超越经济斗争的范围,矛头指向资本主义私有制和资产阶级统治。1848年2月发表的《共产党宣言》提出“全世界无产者,联合起来!”的战斗口号,它指导着国际共产主义运动胜利前进。
——摘编自王学东《国际共产主义运动历史文献》
材料二 辛亥革命失败后北洋军阀的统治得以建立;他们以地主阶级和买办资产阶级为主要支柱,以帝国主义为主要靠山,不惜以出卖国家利益为代价举借外债,用以维系着对中国社会的统治。
1919年,中国巴黎和会上外交的失败直接引发了五四反帝爱国运动。1917年俄国十月革命给正在苦闷中摸索的中国先进知识分子展示了一条新的出路。1921年,中国共产党应运而生,在经历了大革命失败后,共产党人创造性的构建了工农武装割据思想和由新民主主义革命到社会主义革命的革命理论,最终夺取新民主主义革命的胜利,实现了中华民族为之奋斗百年的民族独立和民主权利的夙愿。
——摘编自中央党史研究室《中国共产党的九十年》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括早期国际共产主义运动的特征及其背景。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,与早期国际共产主义运动相比,概括指出中国新民主主义革命的新特点,并分析其原因。
A.知识分子开始关注世界形势 | B.毛泽东具有国际化战略思维 |
C.知识分子的视野具有全球性 | D.第三世界国家人民互相支持 |
阶段 | 时间 | 口号及表现 |
第一阶段 | 1919年5月4日起 | 学生游行示威,高喊“外争国权,内除国贼”等口号,遭到镇压。 |
第二阶段 | 1919年6月5日起 | 上海出现大规模的工人罢工和商人罢市,迫使北京政府释放被捕学生。 |
A.先进青年知识分子担当领导 | B.工人阶级发挥了主力军作用 |
C.马克思主义开始在中国传播 | D.中国人民民族意识开始觉醒 |
A.民族主义蓬勃发展 | B.国际地位逐步提高 |
C.民主革命开始转型 | D.和平运动日益高涨 |
时间 | 1894年 | 1913年 | 1919年 |
产业工人人数(人) | 不超过10万 | 50一60万 | 261万 |
外国企业雇工人数 | 3.4万左右 | 无数据 | 23.5万 |
A.预示了社会发展的新方向 | B.加深了社会半殖民化程度 |
C.得益于清政府政策的调整 | D.直接推动了五四运动爆发 |
A.马克思主义广泛传播 | B.十月革命的影响 |
C.工人阶级的爱国热情 | D.中国外交的失败 |