1 . “自从1914年爆发第一次帝国主义世界大战和1917年俄国十月革命在地球六分之一的土地上建立了社会主义国家以来，中国资产阶级民主主义革命起了一个变化。”由材料可推知

A．中国的民主革命进入了新阶段

B．中国社会主义革命运动渐成主流

C．十月革命被中国资产阶级认可

D．中国资产阶级民主革命取得胜利

2 . 五四爱国运动留下了伟大的五四精神，下列关于五四运动的叙述准确的是

A．“外争国权，内除国贼”的口号最能体现“反帝反封建”性质

B．爆发的直接原因是袁世凯就任中华民国临时大总统

C．南京国民政府拒绝在对德“和约”上签字，取得初步胜利

D．使中国革命的面貌焕然一新

3 . 阅读材料，回答问题。

材料一   自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。

——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》

材料二   在二十年前的今天，由学生们参加的历史上叫做五四运动的大事件，在中国发生了，这是一个有重大意义的运动。“五四”以来，中国青年起了什么作用呢？……中国的知识青年和学生们，一定要到工农群众中去，把他们动员组织起来，没有工农这个主力军，单靠知识青年和学生青年这支军队，要达到反帝反封建的胜利，是做不到的。

——摘自1939年5月毛泽东《青年运动的方向》

材料三   观察分析下列两幅图片

材料四   中国缺少的东西固然很多，但是主要的就是少了两件东西：一件是独立，一件是民主。这两件东西少了一件，中国的事情就办不好。一面少了两件，另一面却多了两件。多了两件是什么东西呢？一件是帝国主义的压迫，一件是封建主义的压迫。……因此，我们要破坏帝国主义，要破坏封建主义。

——毛泽东《新民主主义的宪政》

（1）依据材料一及所学，分析五四运动发生的原因。
（2）根据材料一和材料二，指出毛泽东和孙中山对五四运动认识的相同点和不同点。
（3）结合材料三，说明中国革命的道路如何体现材料二中毛泽东的观点？
（4）综合上述材料，指出近代中国民主革命的目标是什么？提出这一目标的依据又是什么？

4 . 在6月3日之前，五四运动的中心和主力是革命知识分子，之后，无产阶级以历史上空前的政治大罢工投入斗争，跃进成为革命运动的中心和主力，帮助斗争迅速取得胜利。可见，五四运动

A．开始了民主革命的新阶段

B．打击了封建军阀腐朽统治

C．是北伐战争重要组成部分

D．以马克思主义为指导思想

5 . 有学者认为，五四运动是一个复杂现象，它包括新思潮、文学革命、学生运动、工商业的罢市罢工、抵制日货运动以及知识分子所提倡的各种政治和社会改革。由此可知，该学者认为五四运动（     ）

A．是一场伟大的社会革命运动	B．标志着新民主主义革命的开端
C．是各阶级参加的反帝反封建运动	D．是新型政党领导的革命运动

6 . 著名历史学家傅斯年谈到：“从（1919年）五月四日以后，中国算有社会了。中国人从发明世界以后，这一觉悟是一串的：第一层是国力的觉悟；第二层是政治的觉悟；现在是文化的觉悟，将来是社会的觉悟。”这里对“社会的觉悟”的理解最准确的是

A．知识分子民族和国家意识增强

B．资产阶级民主共和思想的传播

C．中下层平民生活、思想和习俗的改造

D．社会主义和马克思主义思想的传播

7 . 有学者指出，中华民族作为一个自在的民族实体是在漫长的历史过程中形成的，而作为一个自觉的民族实体则是在近百年以来才出现的。对此理解准确的是，近代以来中华民族的“自觉”

A．源于统一多民族国家的发展

B．建立在王朝统治危机基础上

C．受到救亡意识的影响而催发

D．推动了民族主义的广泛传播

8 . 胡适认为：“五四运动”是一场不幸的政治干扰，它把一个文化运动转变成一个政治运动，使得中国人的“文艺复兴”半途而废。对此解释最恰当的是五四运动

A．唤醒了中国社会各阶层

B．遭到了北洋军阀镇压

C．改变了新文化运动的发展轨迹

D．体现了民主与科学的精神

9 . 有学者认为：五四运动之于历史的意义，不在于破坏，不在于摧毁，而在于回归，在于重生；这生生不息的人性启蒙，这潜滋暗长的普世关照，是导引着中国社会走向和谐和繁荣的必由之路。在此作者强调的是

A．五四运动没有其现实意义

B．五四运动的思想启蒙作用

C．五四运动的爱国救亡意义

D．五四运动传播了民主科学

10 . 1921年5月4日，胡适于《晨报》“五四纪念号”发表文章，引征黄宗羲《明夷待访录》称：“学校不仅是为造毕业生而设的，理想的学校应该是一个造成天下公是公非的所在。”由此可见，胡适

A．认为中国革命道路开始发生改变

B．强调五四运动的反帝反封建性质

C．肯定了青年学生的民主启蒙精神

D．希望利用传统文化建构民主制度