1 . 张学良在西安事变后被幽禁大陆期间，曾认真研读马列主义理论著作。在美国哥伦比亚大学图书馆收藏的张学良藏书目录中，有大量“红色”和偏左的书籍，合计书籍达180多种。张学良上述行为是出于

A．马克思主义的广泛传播	B．政治态度发生了重大转变
C．对救国道路的探索选择	D．基于个人兴趣的随心阅读

2 . 中国共产党的一份决议提出：“苏维埃工农共和国及其中央政府宣告，把自己改变为苏维埃人民共和国……一切革命的小资产阶级分子，苏维埃愿意给予以选举权与被选举权。……富农的财产不没收，富农的土地，除封建剥削之部分外，不问自耕的与雇人耕的，均不没收。”在此，中共主张

A．促成国共合作，推翻北洋军阀统治	B．进行土地革命，推翻南京国民政府
C．联合不同阶级，反对帝国主义侵略	D．加强民主建设，巩固抗日根据地

3 . 1936年10月，中共山西工委利用“官办团体”，戴阎锡山的“帽子”，说“山西话”，派遣薄一波等共产党员接办了阎锡山创立的山西牺牲救国同盟会（简称牺盟会），会长仍是阎锡山。牺盟会放手发动群众，建立各种抗日救亡团体，培养了大批政治军事干部。由此可知（       ）

A．阎锡山主张国共合作全民族抗日	B．牺盟会是山西最早的抗日团体
C．中共努力建立抗日民族统一战线	D．日本全面侵华促进了民族觉醒

4 . 1934年顾颉刚在《禹贡》杂志发刊词中写道“东邻蓄意侵略我们，造了‘本部’一词来称呼我们的十八省，暗示我们边陲之地不是原有的……我们希望通过有一部中国通史出来，好看看我们民族的成分究竟怎样，到底有哪些地方是应当归我们的”。由此反映出

A．抨击日本全面侵华	B．知识分子应有的责任和担当
C．民族危机日益加深	D．抗日民族统一战线初步形成

5 . 国歌是一个国家的象征，体现了本民族的精神面貌。阅读材料，完成下列要求。

材料一   早在西周时期，“其王朝会，必陈设仪仗，奏国乐”，而且不同等级、不同场合所演奏的“国乐”有着严格的规定。作为一种宫廷的仪式音乐，虽然在春秋战国时期经历“礼崩乐坏”，但却随着皇权不断强化被后世历代王朝所效仿和传衍。魏晋南北朝时期，“谣俗”和“四夷杂歌”成为宫廷音乐的重要来源。两宋时，大量民间歌伎、乐工成为宫廷乐师，使统治者参照“雅正之乐”的标准，作出形式和内容上的规范和取舍。明清时期的“国乐”则都交由道士或僧人主持演奏，以满足统治者利用宗教祈福的要求。近代以来，越来越多的人认为“国乐”应该是体现中华民族时代精神的音乐作品，“国歌”就是最典型的表现。

——摘编自洪学明《论术语“国乐”》

材料二   《马赛曲》（1792年诞生，1795年被定为国歌）：“前进！法兰西祖国的男儿，光荣的时刻已来临，专制暴政压迫着我们，祖国大地在痛苦呻吟……我们渴望珍贵的自由，决心要为它而战斗！”

《国际歌》（1871年诞生于巴黎公社失败后，1917年后被苏联定为国歌，1944年被定为苏联共产党党歌）：“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人……不要说我们一无所有，我们要做天下的主人……团结起来到明天，英特纳雄耐尔就一定要实现！”

《义勇军进行曲》（1935年诞生，1949年被定为国歌）：“起来！不愿做奴隶的人们！……中华民族到了最危险的时刻……我们万众一心，冒着敌人的炮火……前进！前进！前进进！”

——摘编自百度百科

(1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代“国乐”发展的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，任选两首国歌，分别分析其创作的历史背景。

6 . 1931年9月18日，日本突然袭击中国东北军驻地北大营，随即占领沈阳。这就是震惊中外的九一八事变。九一八事变成为中国人民抗日战争的起点。从材料中可以得出的正确信息是

A．日本首次发动对中国的侵略战争

B．中国抗日战争从九一八事变开始

C．国民党正面战场开始了全面抗战

D．中国正式建立抗日民族统一战线

7 . 下图为发表于1931年的漫画《东北事件》。该漫画

A．描绘了列强共同控制东三省的状况	B．揭示了国民政府不抵抗政策的失败
C．体现了国联解决中日冲突的努力	D．昭示了日本全面侵略中国的野心

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一 五四前后中国民族主义的发展与深化之最集中表现，即在自觉理解了反帝反封建二者的统一，并以日趋自觉的态势推进爱国斗争。轰轰烈烈的“国民革命”在全国兴起正反映了这一新的历史场景。

——摘编自卫金贵《论五四时期的中国民族主义》

材料二 中国的民族主义，起源于“华夷之辨”，到近代，经历辛亥革命时期孙中山的“五族共和”和五四新文化运动时期的“反帝反封”，中国民族主义实现了其理论形态的现代转型与重构。九一八事变后，日本帝国主义的侵略使中华民族危机日益加深，中国的抗日民族主义逐步高涨，最后达到了顶峰。它依次经历了如下三个阶段：即从九一八事变到一二·九运动前夕，为抗日民族主义思潮的第一次高潮；从一二.九运动到七七卢沟桥事变前夕，为抗日民族主义思潮的第二次高潮；七七事变后，随着全民族抗战的全面展开，抗日民族主义思潮高涨达到了顶峰。

——摘编自李治国《抗日战争时期民族主义思潮研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括五四时期中国“民族主义的发展与深化”的表现，并分析这一时期民族主义高涨的国际国内背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出中国的抗日民族主义的发展过程。

9 . 下图所示，1933年2-5月，中国馆藏历史文物大迁徙：古文物馆2631箱，图书馆1415箱、文献馆3773箱秘书处5608箱又64包，共计13427箱又64包。此次文物迁徙
   

A．是文物免受战祸破坏的重要举措	B．是改变中国文化格局的主动调整
C．弘扬了中国古代优秀的传统文化	D．满足了新生活建设运动文化需求

10 . 1932年3月,国际联盟派遣由美人李顿担任团长的调查团来华调查中日冲突。调查团的目的不仅在于调查中目冲突之事实,更在于为解决中日冲突提出建议。中国希望通过调查,认定日本侵略之后,启动《国联盟约》第16条款制裁日本的侵略行径。李顿在工作中秉承了国联的原则,侧重于通过与中目双方关政治人物的会谈与文流,寻求平息中日冲突、调解争端的途径。调查过程中日本政府态度强硬,在1932年9月日本正式承认了“伪满洲国”之后,李顿调停中目冲突的设想也彻底落空。1932年10月2日《国联调查因报告书》在南京和东京同时公布,这报告书承认日本侵占中国领土的事实,但仍来将制截日本作为解决措施写入报告,却将东北地区非军事化与实施“国际共管”作为“九一八事变”的善后方案。

——摘编自李《国联调查团来华期间调停中日冲突的尝试及其失败

（1）依据材料并结合所学知识,说明国际联盟派遣“李顿调查团"来华的背景。
（2）依据材料并结合所学知识,评价“李顿调查团”的调查效果。