| A．建立起全国战时教育新体制 | B．促进抗日反攻局面早日到来 |
| C．为抗战胜利奠定了物质基础 | D．优化了鄂西北基础教育布局 |
| A．国民革命时期、抗日战争时期、解放战争时期 |
| B．土地革命时期 抗日战争时期、解放战争时期 |
| C．国民革命时期、土地革命时期、抗日战争时期 |
| D．国民革命时期、土地革命时期、解放战争时期 |
| A．批判王明“左”倾错误危害 | B．维护统一战线健康发展 |
| C．壮大反抗国民党的力量 | D．独立领导中国抗日战争 |
| A．促进土地所有权发生变化 | B．激发农民加入解放军的革命热情 |
| C．利于巩固抗日民族统一战线 | D．有利于民主革命的进行 |
材料一 1923年1月召开的中共三大确立了建立革命统一战线，实行国共合作的策略方针。另一方面孙中山的历次革命运动大多遭到了失败，他认识到依靠一派军阀去打倒另一派军阀是断无成就的。正当此时，俄国十月革命给他以新的希望，俄国经验“殊可为我党师法”。而国民党成分复杂、组织松散，也没有明确的行动纲领，于是在1923年1月，孙中山与苏俄代表越飞发表了《孙文越飞联合宣言》，标志着孙中山实行“联俄、联共、扶动农工”三大政策的开始。1922年1月，国民党第一次全国代表大会在广州召开，国共第一次合作的正式形成，国共合作统一战线的建立迎来了大革命的高潮。
——摘编自覃飞燕《第一次国共合作及其历史启示》
材料二 在中国现代史上，中国共产党和中国国民党之间有过两次合作的经历，分别是大革命时期的革命统一战线和抗日战争时期的民族统一战线。第一次国共合作，由于国共两党在政治上的不成熟，双方在对待合作者的策略方针上存有种种不足，使合作中途夭折。与前者不同，第二次国共合作时期，由于国共两党在政治上都已进入成熟阶段，在合作中策略运用得当，得以善始善终，完成了其伟大历史使命。
——摘编自李百齐、吴炳芬《两次国共合作之比较》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次国共合作的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，比较革命统一战线和抗日民族统一战线的不同。
| A．湘赣边界工农兵政府 | B．中华苏维埃共和国临时中央政府 |
| C．陕甘宁特区政府 | D．重庆国民政府 |
材料一 孙中山辞去临时大总统时表示，要以中华民国国民的身份致力于两件事，一是享中华民国“国民之自由”，一是尽中华民国“国民之本分”，即发展实业，为实现全民共享幸福和安乐打基础。1923 年以后，他认为，在辛亥革命以后十二年之中，人民不但是没有享民国的幸福，并且年年都是受痛苦，“就是由于革命没有成功”，“军阀之专横，列强之侵蚀，日益加厉，令中国深入半殖民地之泥犁地狱”。
——摘编自胡雪莲、邱捷《孙中山对辛亥革命的回顾与反思》
材料二 抗战时期国民党认为纪念辛亥革命就应“完成辛亥革命之目标，发扬辛亥革命之精神”， 因此“吾人必驱逐日寇收复失地，……始可谓完成先烈( 指辛亥先烈) 之志事”。国民党认为要完成中国革命应从辛亥革命中吸取教训，“革命决不能中途妥协”。
中共把抗日战争视为辛亥革命事业的继续，认为孙中山在辛亥革命时期把各方革命力量组织联合在一起并能互相尊重、互相策勉，“这种伟大的革命精神，正是目前中国所极端需要的”。辛亥革命的惨痛教训，却可以为中国的民族抗战提供宝贵的经验和教训，“必须发动广大民众起来参加战争”，不能因为日军暂时优势而发生动摇的妥协倾向。
——摘编自夏卫东《政治符号：辛亥革命与近代国共关系》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括孙中山思想认识发生的变化，并分析这一变化对中国革命的影响。
(2)根据材料二，概括抗战时期国共两党在“纪念辛亥革命”认识上的异同点。并结合所学知识，简要分析他们形成一定共识的意义。
| A．留日学生接受共产主义 | B．革命统一战线初步形成 |
| C．国内革命形势发生变化 | D．中共竭力维护国共合作 |
| A．工作重心开始转向农村 | B．坚持统一战线方针 |
| C．领导建立工农民主政权 | D．积极开展土地革命 |
| A．中国共产党全面抗战路线形成 | B．抗日民族统一战线得到进一步巩固 |
| C．持久战战略指导理论得到论证 | D．敌后战场逐渐成为全国抗战主战场 |
