材料一 1901年，梁启超为其师康有为先生作传时，将英雄分为应时之人物和先时之人物两大类，并将康有为许为先时而生的英雄。他写道：“有应时之人物，有先时之人物。先时人物者，社会之原动力，而应时人物所从出也。质而言之，则应时人物者，时势所造之英雄；先时人物者，造时势之英雄也。应时者有待者也，先时者无待者也，同为人物，而难易高下判焉矣。”……对此梁启超解释道：“社会进化，全社会之人同进之谓，而导率社会多数以进者，又恒在一二人。古今中外能进化之社会，皆其历代圣哲豪杰人格之化成也。”
——摘编自李红宝《梁启超英雄观辨》
材料二 1949年9月30日人民英雄纪念碑奠基，位于北京天安门广场中心，正面镌刻着毛泽东同志所题写的“人民英雄永垂不朽”八个金箔大字。背面为毛泽东起草、周恩来书写的小楷字体碑文，碑文内容如下：
“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”
(1)根据材料一并结合所学知识，说说梁启超英雄观的内涵，并分析他产生这种英雄观的原因。
(2)根据材料一和材料二，指出中国共产党的英雄观与梁启超的英雄观有何不同。结合所学知识，从碑文中所列的三个时段中任选一个时段，概述其革命阶段性特点并简要阐述这一阶段的革命历程。
材料一 中共一大的纲领是一个直接实行社会主义革命的纲领。历史选择了社会主义，历史又以客观现实限制了主观愿望。在这种选择和限制的统一中形成了新民主主义革命的思想和理论。这一思想和理论以反帝反封建的革命目标，接续了旧民主主义革命未竟的事业，又以无产阶级的领导取代资产阶级的领导，表现了新旧革命的嬗变。同时，它赋予资产阶级性质的民主革命以社会主义的未来前途。沿着这条道路，中国人在千辛万苦之后取得了民主革命的最后胜利。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料二 中国仍属于以农业生产方式为主体的半殖民地半封建社会，经济和交通极端落后，各地区发展又极不平衡，那种在资本主义比较发达的国家主要依靠工人阶级利用危机时刻在反动统治力量强大的城市进行革命的理念，不符合中国国情。
材料三 为挽救日益严重的民族危机，1935年8月1日，中共中央发表《为抗日救国告全体同胞书》，即“八一宣言”，号召“停止内战，一致抗日”。1935年底，中共中央在瓦窑堡召开会议，分析了当时的形势：中日矛盾上升为主要矛盾。它指出中国共产党的任务，就是要把红军的活动和全国工人、农民、学生、小资产阶级、民族资产阶级的一切活动汇合起来，成为一个统一的民族革命战线。瓦窑堡会议和毛泽东的报告，从理论和实践上系统地解决了党的统一战线政策问题。
——摘编自《中国抗日战争研究》
材料四 中国共产党不是以空话，而是以领导农民进行土地改革的事实，使他们迅速看清是谁代表着他们的利益，应该跟着谁走。……中国革命的军事斗争同土地制度的改革是不能分开……没有土地制度的改革，没有广大农民的全力支持，军事斗争也会失去力量源泉而不可能战胜强大的敌人。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
(1)根据材料一，说明新旧革命“嬗变”的表现。一句话概括中国共产党成立对中国革命的影响。
(2)分析材料二，论证中国选择“农村包围城市，武装夺取政权”道路的历史必然性。
(3)依据材料三，回答中国共产党对国民党政策的变化，及中共政策发生变化的主要因素。
(4)根据材料四并结合所学知识，指出中国共产党取得解放战争胜利的原因。
材料 如表
| 事件 | 时间 | 主要经过 |
| 五四运动 | 1919年 | 北京3000多名学生的爱国行动发展成全国性的反帝爱国运动。 |
| 五卅运动 | 1925年 | 中共组织下，上海大批学生、工人涌入租界讲演宣传，揭露帝国主义枪杀工人代表中共党员顾正红等罪行，声援纱厂罢工。后发展成大规模民众性反帝运动。 |
| 三一八惨案 | 1926年 | 北平学生5000余人在李大钊等率领下集会，通过了驱逐帝国主义公使、组织北京市民反帝大同盟等决议。后群众游行请愿遭镇压。 |
| 一二·九运动 | 1935年 | 中共领导下，北平大中学生数千人举行抗日救国示威游行，反对华北自治，引发了全国性的民众反日救亡浪潮。 |
| 五二0运动 | 1947年 | 中共领导下，5000多名学生在南京举行了“反饥饿、反内战”联合大游行，遭国民党军警镇压，引发全国范围更大规模斗争。 |
| 四一惨案 | 1949年 | 南京10所大专院校学生及部分教职员工6000余人举行大游行，要求国民党政府接受中国共产党的八项和平条件。遭镇压。 |
——摘编自张岂之《中国历史（晚清国民卷）》等
从如表中提取两条或两条以上的信息，自拟论题，并结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料一 占领南京后，太平军应一鼓作气席卷北上至北京，这样就有可能将清宫廷赶走。可是林风祥率领之北伐军并非太平军主力，而是一支孤军深入敌境、自取灭亡的偏师。即使未能攻克北京，太平军也至少应集中力量，彻底摧毁长江两岸的清军大营，不给他们以任何重建的机会，以确保南京的安全。他们还应占领江苏全省……决秀全对占领上海老城达一年半之久的三合会分支小刀会的求助吁请置若罔闻，实乃一个重大错误。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二 中国人民革命的胜利是马克思主义普始原理与中国革命具体实政相结合的胜利，毛泽东思想作为马列主义与中国革命具体实践相结合的产物，是中国共户党人集体智慧的结晶，是中国命胜利的伟大旗帜。建立一个马克思列宁主义理论指导的无产阶级政党，建立一支由这个政党领导的军队和建立一个由这个党领导的各革命阶级、各革命党派的最广泛的统一战线，是中国革命取得最终胜利的法宝。
——黄书锋（中国近代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括太平天国失败的军事原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析中国共产党领导中国革命取得胜利的原因。
材料一 1937年8月25日，中共中央政治局扩大会议在陕西洛川举行。会议指出，只有全民族的全面抗战。才能获得抗战胜利。会议确定的基本战略任务是：创造敌后抗日根据地；钳制和消耗日军；配合友军作战；保护与扩大自己。战略方针是：独立自主的山地游击战，明确提出红军战略由国内的正规战转为对日的游击战，广泛发动群众，在战略的持久战中转变敌我力量对比。
——摘编自张岂之《中国历史》
材料二 在全国解敢战争的战略防御阶段，党中央、中央军委为了粉碎国民党军的大举进攻，从根本上改变战争彩势，为我军作战制定了积极防御的战略方针。把向各解放区进攻的敌人分别引诱到解放区内部朱打，以空间换取敌人的有生力量，分散和削弱敌人，扩大并加重敌人军事上的弱点，以而争取在全局上改变敌强我弱、敌攻我防的战略形势。解放战争第一年，我军坚决执行了以歼灭国民党有生力量为主而不是以保守地方为主的积极防御战略方针，使战争形势发生了于我有利的重大变化，为我军结束战略防御、转入战略进攻阶段创造了必要的条件。
——摘编自姚杰《论解放战争时期我军积极防御的作战方针》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出全面抗战初期中国共产党制定的抗战战略的内容。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国共产党制定的解放战争战略防御阶段的作战目标，并分析实现该目标的有利因素。
材料 1840年到1949年，是半殖民地半封建社会时代，也是中国各族人民反对帝国主义和封建主义的时代。在旧民主主义革命时期，中国各阶层为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，进行了不懈的艰苦斗争，但没有找到解放的道路，没有取得最后的胜利。从五四运动开始，无产阶级力量壮大起来，马克思列宁主义在中国进一步传播。1921年，中国共产党成立，中国革命的面貌焕然一新。中国各族人民在中国共产党领导下，中国的民主革命取得了最后的胜利。
——摘编自白寿彝主编《中国通史纲要》
（1）根据材料，指出新民主主义革命开端的事件及其性质。
（2）围绕材料，自行拟定一个论题，结合中国近代史所学知识进行简要论述。（要求：明确写出所拟论题，史论结合，条理清晰）
材料 从鸦片战争中清政府失败时候起，中国社会便逐渐陷入了半殖民地半封建社会的深渊。这便近代中国社会的“沉沦”。这是半个世纪前历史学家对中国近代史的一种解说。20世纪80年代，有学者发表论文，提出近代中国不仅有“沉沦”，还有“上升”。……这种“沉沦”和“上升”是同时并存的。这是历史学家对近代中国历史的又一种解说。
——摘编自张海鹏《中国近代历史是“沉沦”还是“上升”？》
围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，史论结合，表达清晰。）
材料一 我们很快就要在全国胜利了。这个胜利将冲破帝国主义的东方战线，具有伟大的国际意义……巩固这个胜利，则是需要耗费很久的时间和很大的气力的事情……因为胜利，党内的骄傲情绪、以功臣自居的情绪、停顿不求进步的情绪、贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪可能生长……资产阶级的捧场则可能征服我们队伍中的意志薄弱者。可能有这样一些共产党人，他们是不曾被拿枪的敌人征服过的，他们在这些敌人面前不愧英雄的称号，但是经不起人们用糖衣裹着的炮弹的攻击，他们在糖弹面前要打败仗。我们必须预防这种情况。夺取全国胜利，这只是万里长征走完了第一步……中国的革命是伟大的，但革命以后的路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白。
——摘编自毛泽东《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》
材料二 “江山就是人民，人民就是江山”，这句话是习仲勋同志在新中国成立50周年大典时在天安门城楼上观礼所发出的感慨。“江山就是人民，人民就是江山”就是说：我们依靠人民打下江山，我们的江山就是人民；拥有人民就拥有江山，拥有了江山就要为了人民；我们以人民为江山，人民就是我们的靠山！这句话的思想非常深刻，是人民史观和群众路线的精炼概括和通俗表达，发人深思，引人铭记。
——摘编自李兴慧《江山就是人民人民就是江山—“做焦裕禄式的好干部”有感》
(1)根据材料一并结合所学知识，说明毛泽东提出该报告的背景。
(2)根据材料二并结合所学中国现代史的知识，谈谈你对“江山就是人民，人民就是江山”这句话的理解
近代中国历史发展的轨迹明显地呈U字形进程。近代中国历史的前期（晚清时期），其基本特征是“沉沦”；近代中国历史的后期（民国时期），其基本特征是“上升”；在“沉沦”和“上升”中间有一个过渡期（1901-1920年），就是“沉沦”的谷底时期，也是“上升”的起始时期。
——摘编自张海鹏《近代中国历史进程概说》
请回答：
(1)据上述材料，在答题卡上相应位置的示意图上画出近代中国历史发展的轨迹。
近代中国历史进程示意图
(2)在材料所说的过渡时期，有哪些重大事件催生了近代中国黎明的到来？
(3)结合所学知识，围绕“上升”这一主题，进行简要论述。（要求：史论结合，论证充分，论据不少于两个，表述流畅。）
材料一 两次鸦片战争，洋人已让满清士大夫们饱尝到了“利器精兵，百倍中国”的厉害。自强之计，首重武备，这是当时经历过战火洗礼的少数先知先觉者的共识，发展军工转而促生洋务派对教育的关注，由教育再及于民用工业之建设。但数十年的洋务运动千头万绪，牵连甚多，洋务派未尝拿出一个全盘计划，而是在摸索走向近代化的路上“前进一步以后，就发现必须再进一步；再进一步以后，又必须更进一步”。
——邵达《华夏史录（下）》
材料二 向全国进军的命令
（一九四九年四月二十一日）
各野战军全体指挥员战斗员同志们，南方各游击区人民解放军同志们：
由中国共产党的代表团和南京国民政府的代表团经过长时间的谈判所拟定的国内和平协定，已被南京国民党政府所拒绝。……我们命令你们：（一）奋勇前进，坚决、彻底、干净、全部地歼灭中国境内一切敢于抵抗的国民党反动派，解放全国人民，保卫中国领土主权的独立和完整……
中国人民革命军事委员会主席毛泽东
中国人民解放军总司令朱德
——摘编自《毛泽东选集》
材料三 解决台湾问题、实现祖国完全统一，是党矢志不渝的历史任务，是全体中华儿女的共同愿望，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。……我们推动实现一九四九年以来两岸领导人首次会晤、两岸领导人直接对话沟通。……我们坚持一个中国原则和“九二共识”，坚决反对“台独”分裂行径，坚决反对外部势力干涉，牢牢把握两岸关系主导权和主动权。祖国完全统一的时和势始终在我们这一边。
今天，中国人民更加自信、自立、自强……正在信心百倍书写着新时代中国发展的伟大历史。今天，中华民族向世界展现的是一派欣欣向荣的气象，巍然屹立于世界东方。
——《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》
(1)阅读材料一，结合所学，指出洋务派推行“洋务新政”的目标，分析“洋务新政”的意义与失败的必然性。(2)根据材料二，结合所学，概括“向全国进军的命令”发布的历史背景，指出这一命令发布当天所采取的军事行动，并简述这一军事行动的主要成就。
(3)根据材料三，结合所学，写出“九二共识”的核心内容，指出为“坚决反对‘台独’分裂行径”所颁布的法律。祖国完全统一的势始终在我们这一边，请从经济保障和民心所向的角度加以简要说明。
