材料
图1 创作于1939年 图2 创作于1949年
提取漫画中关于中国革命形势的信息，并结合所学知识说明漫画所反映出的中国革命形势的发展变化。
1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议决定，为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都建立人民英雄纪念碑。
人民英雄纪念碑 浮雕“胜利渡长江”
（1）阅读材料，结合所学，概括人民英雄纪念碑建造的历史背景。
（2）从碑文中所列的三个时段中任选一个时段，概述其革命历程。
要求：观点正确，叙述完整，史论结合，逻辑清晰。
材料
（1）依据图1、图2、图3的信息，分别概括当时革命形势的特点。
（2）以“变与不变”为主题，谈谈你对中国共产党领导民主革命的认识。
材料 中国抗日战争结束后，美国派出赫尔利促成国共两党的重庆谈判，马歇尔来华“调停”，以便“敌对的两党将共同参加一个以蒋介石为首的、经过改组的联合政府”。可是，美国的估计遭到挫败。于是美国政府放弃了调处的立场，走上了由美国出钱出枪支持蒋介石打内战的道路。
1947年12月，毛泽东饱含激情地说：“人民解放军的主力已经打到国民党统治区域里去了。……这是一个历史的转折点……是一百多年来帝国主义在中国的统治由发展到消灭的转折点。”学者陈旭麓认为，毛泽东的话“富有历史感地把新民主主义的胜利，看成整个民主革命的胜利。辛亥革命是旧民主主义革命，但它的事业在北伐战争中得到了延伸，在解放战争中得到了最后的胜利。”
——摘编自《近代中国社会的新陈代谢》等
（1）提取材料中美国二战后对华政策的重要史料信息。（2）结合材料及这一时期中国的政局，指出中国共产党采取的行动及意义。
材料 和平来到时，我们制订出一套适当的既可以避免内战，又可保存甚至增强国民政府力量的权宜办法。自1945年至1949年，我们实行了援助国民政府的政策。至1947年初马歇尔将军离开中国时为止，国民党人在军事和领土扩张方面都显然达到了成功的顶点。可是其后的一年半表明，他们貌似强大的力量是虚幻的，他们的胜利是建立在沙土上的。
中华民国政府失败的原因，不是援助不够。在至关重要的1948年，国民党军队并未由于缺乏武器弹药吃过一次败仗。国民党的抵抗力量之所以遭到极大削弱，实际上乃是战争初期我们派驻重庆的观察员所见到的那种腐败现象。国民党军队不是被打败的，他们是自行瓦解的。
我们向中国政府出售了大量的军用和民用的战争剩余物资。由于国民党领导人军事上无能，加之，变节投降，其部队又缺乏战斗意志，我们供应的军用物资很大一部分落入了中国共产党人之手。
中国的人心掌握在共产党人手中。不幸的是，然而也是不可避免的事情是，中国内战的局面不是美国政府所能控制得了的。美国在过去所做的不能改变这一种局面，美国尚未做的一切将于事无补。
我国的政策将继续建立在尊重《联合国宪章》、保持与中国的友谊、一贯维护“门户开放”和支持中国的独立、主权与领土完整这一基础之上。
（1）提取材料中对研究中美关系具有重要史料价值的信息。（不得摘抄材料原文）
（2）结合所学知识，指出这一时期中国的政局，推断国共两党对《白皮书》的反应，并说明理由。
（1）读图1、图2，中国共产党的工作重心经历了哪两次转移？
（2）结合所学评述中国共产党工作重心的转移。要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰。
从国共内战全面爆发到1949年10月1日中华人民共和国成立，时隔仅有三年零三个月。这样的转变发生得如此之快，无论是共产党、国民党，还是国际社会都没有预料到。中国共产党为什么能够如此迅速地以弱胜强战胜国民党？各方都在寻找令人信服的答案。
材料一 抗战胜利初期，中国共产党努力创造的多党制民主蓝图，在内战的隆隆炮声中化为乌有。后来曾任美国驻华大使的司徒雷登反省说：“从国民党犯有过错而受到谴责来看，一党制应予摒弃”，“唯一的拯救办法是，更广泛的讲民主，给老百姓以做人的权利”。
材料二 1947年在晋冀鲁豫解放区华北大学任教的美国人韩丁，在观察了土改后的农村社会后说：“中国革命创造了一整套新的词汇，其中一个重要的词就是‘翻身’。……对于全国几亿无地和少地的农民来说，这意味着站起来，打碎地主的枷锁，获得土地、牲畜、农具和房屋，但它的意义远不止于此。他还意味着破除迷信，学习科学；意味着扫除文盲，读书识字，意味着不再把妇女视为男人的财产，而建立男女平等关系；意味着破除委派村吏，代之以选举产生的乡村政权机构。总之，它意味着进入一个新世界。”
材料三 美国学者易劳逸在分析了国共两党的农村政策后讲：“国民党在农村的失败——当局无能力保证农民的土地、安全和食物，极大地削弱了农民对政府的尊敬。这就意味着政府正失去合法性。沉重而频繁征收的苛捐杂税、腐败、绝大部分官员所显示出来的倾向地主阶级反对佃农的偏见，所有这些都削弱了政府的权威和主张合法行动的传统的社会价值。结果，农民们不是非难，就是躲避征税和征兵官员。”
材料四 解放战争期间流行于解放区的民谣：“最后一碗米饭用来做军粮，最后一尺布用来缝制军装，最后的老棉被盖在担架上，最后的亲骨肉送到战场上。”抗战胜利以后流行于国统区的民谣：“盼中央，望中央，中央来了更遭殃；想老蒋，盼老蒋，老蒋来了米面涨。”
——材料一、二、三、四选自谢春涛《历史的轨迹——中国共产党为什么能》
材料五 “今天是中华民国诞生三十八年纪念日，又是元旦，我们住在首都南京，已临着兵火的边缘。……上年十一月末起，长春、沈阳相继沦陷，徐蚌会战失败，黄百韬蒋军……殉国，我军全部撤离徐州。十二月下旬，行政院长及各政务委员，又因币值改革失败而总辞，全国阢陧不安。共军除军事威胁外，更扩大其心战与传统之攻势。一般丧失斗志的将领及寡廉鲜耻的官僚政客，或准备逃亡避祸，或准备靠拢投降，或传播共党‘和谈’烟幕。”
——《蒋经国自述》
依据上述材料及所学知识，回答问题
（1）材料五中“首都南京”为什么会“已面着兵火的边缘”？
（2）以上材料的史料价值如何？
（3）谈谈你对“中国共产党为什么能建立新中国”的认识。
材料 新民主主义革命时期和建国初期人民军队人数的变化
| 年代 | 人数 | 年代 | 人数 |
| 1927年8月1日 | 约3万 | 1945年9月（正规军） | 130万 |
| 1933年9月 | 约33万 | 1945年9月（民兵） | 220万 |
| 1936年10月 | 约3.8万 | 1949年12月 | 530万 |
| 1937年7月 | 7.44万 | 1952年初 | 627万 |
——摘编自百度
根据材料并结合近学知识，围绕“新民主主义革命时期和建国初期人民军队人数的变化”，从任意两个时段，报定一个主题，并进行论证。（要求：主题明确，持论有据，史论结合。）
材料 1944年，美国政府派遣军事观察组到达延安。延安举行了热烈的庆祝会。《解放日报》发表社论指出：“我们中国不但在战时要求国际反法西斯的团结，以求得民族的独立，而且在战后也要求国际的和平合作，以推进国家的建设。”
1945年11月28日的《中央关于对美蒋斗争策略的指示》指出：“我们目前在以对蒋斗争为中心时……另一方面有时（甚至只是形式上的）也可中立美国，以减少我们一时或某一种程度的困难。”
1946年9月12日，《解放日报》发表社论指出：“现在对于美国政府政策的帝国主义性质是没有怀疑的了。”1946年11月蒋政府与美签署了丧权辱国的《中美友好通商航海条约》。至此，中共已彻底地认识了美国的全球利益与中国革命是不相容的，断了与美合作的念头，并采取了反蒋必须反美的政策。
——摘编自丁明《战后国际关系与“一边倒”方针的形成》
（1）根据材料并结合所学知识，概括1944—1946年中国共产党对美国的政策变化。
（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立后中国共产党面临的国际局势及采取的外交政策。
材料一 礼教是古代社会思想政治教育中最基本的内容。始于西周，注重将礼义的传授与礼仪的训练相结合，主要体现在学生的日常教育中；春秋战国时期，礼教理论逐渐形成与发展；汉王朝将礼教作为思想政治教育的核心，重视礼仪规范建设，制定了礼仪规范，并通过学校进行礼仪教育；西晋时期比较重视学礼，北魏孝文帝将礼教视为治国之本；唐代以化民成俗来实施礼教，用制度规定强化礼教，完善礼的内容，且通过对孔子的褒奖、树立孔子在教育中的地位来实施礼教；宋代统治者，重视兴建孔庙和对孔子及其门人和后裔的封赐优礼，这一点在族规家训中也有充分体现；在明代的小学课程结构中，规定晚学把习礼仪、演习诸礼作为一项重要内容，小学教材也把《家礼》作为教本。清朝继承了之前的礼教内容和方式。
——摘编自傅琳凯《中国古代思想政治教育史研究》
材料二 建党初期，我党坚持以马克思主义为指导，努力抓革命教育，创办工农业余学校和革命干部学校；20年代后期和30年代前期国际共产主义运动和共产党内盛行把马克思主义教条化、把共产国际决议和苏联经验神圣化的错误倾向，1928年，毛泽东指出要实行“无产阶级的思想领导”，古田会议确立了红军教育的思想和方法；抗战时期，党把思想政治教育作为干部学校教育的中心环节。1936—1938年间创办了一大批培养抗日革命干部为目标的干部学校。为了克服我党干部队伍中普遍存在的主观主义、宗派主义和党八股的错误倾向，我党第一次在党内开展了大规模的整风运动。1949年，在党的七届二中全会上，毛泽东首次提出了“两个务必”的要求。
——摘编自王秀良《中国共产党的干部思想政治教育研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括中国古代礼教的特点及影响。
（2）根据材料并结合所学知识，概括新民主主义革命时期党开展干部思想政治教育的特点和影响。
