1 . 阅读材料,完成下列要求。
依据材料中作者的观点,任选中国近代史的一条线索,并按时序对该线索予以说明。(要求:所选历史线索明确合理,史实准确,表述清晰)
材料 历史线索是指人们在认识客观历史中形成的一种考察历史的观念,并把这种观念贯穿于阐述历史的首尾。历史线索不是外注的,是历史自身所固有,是主体对客体的反复认识和探索的结果。客体的历史千姿百态,近代的历史更是森罗万象,人们对它的认识和研究,即使共同以唯物史观做指导,取径和结论也不会都一样,因此不能把历史唯物主义演绎成呆板的公式,运用其原理,可以这样体现,也可以那样表述,是多样的不是唯一的。矛盾、错综的社会历史,要有不矛盾的思维和线索才有可能理顺。
——陈旭麗《关于中国近代史线索的思考》
依据材料中作者的观点,任选中国近代史的一条线索,并按时序对该线索予以说明。(要求:所选历史线索明确合理,史实准确,表述清晰)
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名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
根据材料并结合所学知识,任选一个角度,拟定论题并阐述其历史事件的逻辑联系。(要求:论题明确,逻辑联系的表述准确、全面)
材料 思维导图是学习历史的重要途径之一.下列有关中国近代史的思维导图,包含了中国近代历史发展的多条线索,蕴含了众多的逻辑联系。
根据材料并结合所学知识,任选一个角度,拟定论题并阐述其历史事件的逻辑联系。(要求:论题明确,逻辑联系的表述准确、全面)
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2021-08-21更新
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372次组卷
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3卷引用:贵州省贵阳市2022届高三8月开学摸底考试历史试题
名校
3 . 利用年代尺梳理历史发展线索是学习历史的一种方法。图 8 所示年代尺梳理了人民解放战争的发展历程,其中②对应的历史事件应是
A.千里跃进大别山 | B.七届二中全会 |
C.北平和谈 | D.渡江战役 |
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2021-01-09更新
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149次组卷
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2卷引用:辽宁省沈阳市2020-2021学年高一上学期期末教学质量监测历史试题