1 . 在欧洲三大工人运动中,法国里昂工人在起义时提出了“在里昂将成立委员会和人民基层会议”“人人自由平等!”的口号;英国宪章运动提出了“我们竭尽自由人的义务,就应当享受自由人的权利，我们要求普遍选举”的口号和要求。这说明当时的欧洲工人运动

A．斗争目标明确指向资本主义制度

B．已经有了科学的革命理论的指导

C．从政治斗争发展到经济斗争阶段

D．仍局限于资产阶级民主革命目标

3 . 19世纪30-40年代，欧洲相继发生法国里昂工人武装起义、英国工人争取普选权的宪章运动和德意志西里西亚织工起义。三大工人运动的先后兴起表明当时

A．工人阶级拥有完善的组织机构	B．资本主义制度失去多数人支持
C．工人阶级拥有成熟的指导思想	D．资本主义制度存在着重大缺陷

4 . 下表呈现19世纪30年代英国工人刊物上先后出现的观点。由此可知，这一时期的英国

出处	主张
《人民之声报》	劳动是财富的源泉，工人们是中间和上层阶级的支持者，他们是生产过程中的神经和灵魂，因而又是国家的神经和灵魂。
《贫民卫报》	工人阶级和资产阶级的利益不可调和，不要与资产阶级建立联盟，而要开展工人阶级反对资产阶级的阶级斗争。

A．工业无产阶级政治地位上升

B．工人阶级自我解放意识增强

C．经济发展取决于工人的劳动

D．马克思主义指导了工人运动

5 . 19世纪三四十年代欧洲出现的工人运动中，要求争取普选权的是

A．第一次法国里昂工人起义	B．第二次法国里昂工人起义
C．英国宪章运动	D．德意志西里西亚织工起义

6 . 阅读材料，回答问题。

材料一   罗马政府歧视和虐待被征服的放尔特人……于是，强烈的不满遍布于被征服者全境……有些统治者建议扩大被征服地区公民的权利，统治阶级中的某些人已经开始担忧罗马和被征服者之间的关系。公民法只允许外人移入而不开放公民权。这样，法律关系便很难与实际状况相调和，罗马的统治陷入困难之中。

——据（德）紫淼（罗马史）

（1）根据材料一并结合所学知识，分析当时罗马国家“陷入困难”的原因，并指出其为应对困难而作出的法律调整。

材料二   美国的共和政体吸收了雅典民主的理念，……它用代表制改造了罗马的公民大会，使之成为“委托——代理”的“间接民主”机构。它借鉴了君主制的长处，强化了行政权的功能和作用，并将它赋予单独一个人行使。同时，美国的建国者还从历代的分权理论和制度中获得借鉴，把它加以改造，转化为一种复合的分权和制衡体制……从而保证“有限政府”理念的实现。总而言之，美国的共和政体在一定意义上是对以往文明的创造性的转化。

——李剑鸣《“共和”与“民主”的趋同——美国革命时期对“共和政体”的重新界定》

（2）根据材料二并结合所学知识，指出美国共和政体“对以往文明的创造性的转化”的表现，并指出该体制在美国国家治理方面的作用.

材料三   虽然直到1917年俄国革命，社会主义者没有赢得任何政府的控制权，但是他们的批评，连同保守者和自由主义者一起，在说服政府革除早期工业化的弊端，为工人阶级提供保障方面起了巨大作用……随着群众运动的高涨，英国一系列法案扩大了男性公民选举权，财产资格的限制大大降低，这为最终实现男性公民的普选权铺平了道路……19世纪80年代，在工人运动高涨的背景下，德国在奥托·冯·俾斯麦的领导下，引入医疗保险、失业补偿金与养老金，为劳动大众提供社会保障。

——【美】杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球通史——文明的传承与交流》

（3）根据材料三并结合所学知识，指出工人运动对西方资本主义发展的客观作用，说明马克思主义与工人运动之间的关系。

7 . 欧洲三大工人运动标志着无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，下列选项中对此理解最确切的是

A．无产阶级提出了自己独立的政治经济要求

B．无产阶级第一次参加革命斗争

C．无产阶级的诉求从改善经济待遇上升到推翻资本主义制度

D．无产阶级的斗争有力地冲击了资本主义制度

8 . 德国在19世纪初开始了工业化，工人阶级力量日益壮大。工会和社会民主党鼓励工人加入行会互助组织。俾斯麦采取“胡萝卜加大棒”的两手策略巩固统治。俾斯麦计划将政府的力量介入当时存在的各种行会组织中，将保险事业完全纳入国家经营和管理中，进而实现对工人阶级的全面控制。对材料理解正确的是

A．工人运动的发展促进政府加快保险制度建设	B．德国工人运动已呈现出组织性和科学性
C．统治阶层对工人运动已放弃镇压手段	D．德国的资产阶级代议制日益完善

10 . 2018年5月4日，习近平主席总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话中指出：“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代”。在“那个时代”，马克思主义诞生的最基本的历史条件是

A．空想社会主义理论的产生与发展

B．资本主义经济危机爆发

C．资本主义迅速发展，资本主义的弊端日益暴露

D．马克思、恩格斯深入的理论研究和实践活动