组卷网 > 知识点选题 > 政治协商制度的形成
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解析
| 共计 3 道试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
1 . 1951年3月18日,毛泽东致函邓小平等领导同志:“民主人士及大学教授愿意去看土改的,应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改,影响很好,要将这样的事例教育我们的干部。”在这里,毛泽东指示(     
A.应赋予人大代表以充分的权力B.贯彻“长期共存,互相监督”方针
C.为建立人民民主政权进行调研D.为政治协商、参政议政树立典型
2022-11-27更新 | 3054次组卷 | 22卷引用:江西省赣州市2022-2023学年高二上学期期末练习(一)历史试题
2 . 1950年3月,第一次全国统战工作会议专门研究了党与非党民主人士的合作问题。在会议期间,毛泽东提出了“团结、建设、进步”的口号。这一口号的提出
A.标志着政治协商制度的初步形成
B.表明人民民主专政理论的提出
C.是基于建国初期的客观实际情况
D.反映社会主义改造取得了成就
2021-11-21更新 | 390次组卷 | 7卷引用:黑龙江省八校2022届高三上学期期末联考历史试题
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   社会动员是指有目的地引导社会成员积极参与重大社会活动的过程。社会动员的内容植根于社会变迁和本国经济发展之中,是由不同时期的历史任务所决定的。旧民主主义革命时期,社会动员的主要内容是反对帝国主义侵略,推翻封建统治,建立民主共和国,发展资本主义经济;新民主主义革命时期,社会动员的主要内容是推翻帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫,建立新民主义国家;社会主义建设初期,社会动员的主要内容是为打破帝国主义势力的封锁,发展社会主义经济,初步实现四个现代化;新时期,社会动员的主要内容是动员和组织广大民众积极投身于社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴的中国梦。

——摘编自张骞文《社会动员的理论内涵和实践路径


根据材料并结合中国近现代相关知识,自拟一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表达清晰)
2021-05-17更新 | 259次组卷 | 2卷引用:重庆市缙云教育联盟2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般