第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政。
第三条……必须取消帝国主义国家在中国的一切特权，没收官僚资本归人民的国家所有。第五条……人民有思想、言论、出版、集会、结社……宗教信仰及示威游行的自由权。
第十二条……国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府。各级人民代表大会由人民用普选方法产生之。
第十三条中国人民政治协商会议为人民民主统一战线的组织形式。
第十五条各级政权机关一律实行民主集中制。
第十九条在县市以上的各级人民政府内，设人民监察机关。
第二十三条……实行民兵制度……并准备在适当时机实行义务兵役制。
第二十六条中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策……调剂国营经济、合作社经济、农民和手工业者的个体经济、私人资本主义经济和国家资本主义经济，使各种社会经济成分在国营经济领导之下，分工合作，各得其所，以促进整个社会经济的发展。
第二十七条……必须保护农民已得土地的所有权……实现耕者有其田。
第五十条中华人民共和国境内各民族一律平等，实行团结互助。
第五十一条各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治……分别建立各种民族自治机关。
第五十四条……为保障本国独立、自由和领土主权的完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
第五十七条……可在平等和互利的基础上，与各外国的政府和人民恢复并发展通商贸易关系。
——摘编自《中国人民政治协商会议共同纲领》
（1949年9月29日中国人民政治协商会议第一届全体会议通过）
提取材料信息，说明上述材料对研究新中国成立初期的内政外交有哪些史料价值。
材料一
材料二 1912年3月，孙中山颁布了参议院制定的《中华民国临时约法》。约法按照立法、行政、司法三权分立的原则构建政治体制。它规定国务员“辅佐临时大总统，负其责任”，即实行责任内阁制。《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法，是近代中国民主化进程的一座丰碑。
材料三 《共同纲领》内容摘要
| 第一章总纲 | 第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义，为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗 |
| 第二章政权机关 | 第十二条中华人民共和国的国家政权属于人民。人民行使国家政权的机关为各级人民代表大会和各级人民政府..国家最高政权机关为全国人民代表大会。全国人民代表大会闭会期间，中央人民政府为行使国家政权的最高机关 |
| 第四章经济政策 | 第二十六条中华人民共和国经济建设的根本方针，是以公私兼顾、劳资两利、城乡互助、内外交流的政策. |
| 第五章文化教育政策 | 第四十一条中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育.. |
| 第六章民族政策 | 第五十一条各少数民族聚居的地区，应实行民族的区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机构. |
（1）指出材料一中图1所示中央机构的名称。与图1相比，图2的中央机构发生了什么变化？说明了什么？
（2）根据材料二，回答以下问题。（答案可直接从材料三中摘录）
材料二中属于原始史料的内容是什么？属于史料解释的内容是什么？属于历史评价的内容是什么？
（3）根据材料三，概括《共同纲领》的主要内容。结合所学知识，指出其地位。
| A．作为中华民族肝胆与骨气象征的人文价值 | B．是凝聚农牧民族的历史丰碑 |
| C．是开放交流、开拓进取的象征 | D．是勤奋智慧的象征 |
材料一政治制度……断无二三十年而不变的，更无二三百年而不变的。但是无论如何变，一项制度背后的本原精神所在，即此制度之用意的主要原则仍可不变，于是每一项制度，便可循其正常轨道而发展，此即是此一项制度之自然生长。
一钱穆《中国历代政治得失》
材料二人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人，我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——美国前总统布什的讲话
材料三尽管宪政产生的历史条件、生长的社会环境有很大不同，宪政的具体模式和实现机制可以千差万别，但宪政的核心理念与价值却是一以贯之的。……从民族的存亡出发思考中国的出路，是近世以来中国宪政思想生成演变的基调，建立真正的民主宪政是近代以来中国人民的不老主题，也是一代代中国人永不放弃的价值追求。……新中国的成立是中国宪政道路上的一次历史性转折。
——摘编自苗连营《世界宪政文明体系里的“中国色彩”》
(l)概括材料一的主旨，结合中国封建社会的相关史实加以说明。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括说明西方代议制下如何实现把权力“关在笼子里的梦想”的？并分析其积极作用。
(3)用史实说明建国后中国人在追求“宪政梦”的道路上所取得的成果。
