A.香港特别行政区直辖于中央政府,实行高度自治 |
B.香港特别行政区继续保持其国际金融、贸易中心地位 |
C.特别行政区的行政长官对中央人民政府及特别行政区负责 |
D.香港特别行政区行政长官负责管理香港特别行政区的外交和防务 |
A.“一国两制”具有强大的生命力 | B.社会主义制度在香港发挥了优越性 |
C.港深加强交流合作促进共同发展 | D.香港回归提升了中国的综合国力 |
A.香港政府依据相关法律进行干预 | B.中央不能派驻港部队直接参与干预 |
C.英国政府可以适度采取措施干预 | D.港人治港,完全自治 |
A.充分发挥联合国的核心作用 | B.坚持原则性和灵活性相统一 |
C.贯彻“一国两制”基本方针 | D.始终奉行和平共处五项原则 |
材料一 在孙中山眼里,香港既是中国内地走入半殖民地半封建社会的前车之鉴,又是中国内地地方治理的他山之石;既有欧美制度的暴风骤雨,又有中国文化的无声润物。
——摘编自陈鸿惠《孙中山论香港问题的三个向度》
材料二 毛泽东在同索马里总理舍马克谈话时就对香港问题的战略决策作了说明,同时也表明不会永远不动香港。他说,“香港,英国没有多少军事力量,我们要占领是可以的。但过去有条约关系,小部分是割让的,大部分是租的,租期是九十九年,还有三十四年才满期。这是特殊情况,我们暂时不准备动它。”“香港人就是我们中国人。香港是通商要道,如果现在就控制它,对世界贸易、对我们同世界的贸易关系都不利。我们不动它并不是永远不动它,英国现在安心,将来会不安心的。”
——《受压迫的人民总是要起来的》《毛泽东文集》第8卷完成下列要求:
(1)据材料一,概括孙中山眼里近代香港的映象。
(2)据材料二,概括毛泽东主席对香港问题的基本观点。
(3)综合上述材料并结合所学知识,简述中国成功收回香港的原因及意义。
材料一 从1840年开始,未打开中国的大门,列强凭借强大的经济实力和船坚炮利的军事优势,屡屡对中国发动侵略战争,迫使清政府签订了一系列不平等条约。中国的国家主权遭受严重践踏,中华民族陷入生死存亡的危机中。
——人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》·必修一
材料二 面对列强的侵略,中国军民坚决维护国家主权,捍卫民族尊严,谱写了一曲曲抗击入侵者的光辉篇章。
——人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》·必修一
材料三 中国面临的实际问题就是用什么方式才能呢个解决香港问题,用什么方式才能解决台湾问题。只能有两种方式,一种是和平方式,另一种是非和平方式。
——1984年12月19日邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话
(1)近代史上,我国开始沦为半殖民地半封建社会和完全沦为半殖民地半封建社会与哪两场侵略战争直接相关?
(2)中国人民在近代—百多年来的哪一次反侵略战争中取得了第一次反对帝国主义斗争的完全胜利?
(3)近代史上,哪个资本主义国家在哪一条约中割占过我国的台湾岛?
(4)为完成祖国统一大业,我国哪一位领导人提出了“一国两制”的伟大构想?其具体内容是什么?
(5)“一国两制”伟大构想的成功实践是什么?
材料一 上个世纪中叶,西藏发生了三次具有深远历史意义的社会变革。第一次是1951年,西藏实现和平解放,永远摆脱了帝国主义侵略的羁绊;第二次是1959年,西藏开始实行民主改革,彻底废除了旧西藏政教合一的封建农奴制度,开创了西藏人民掌握自己命运的新时代;第三次是西藏自治区成立。经中央批准,1965年9月1日,西藏自治区第一届人民代表大会第一次会议召开,出席大会的代表301人,其中藏族226人,门巴族、珞巴族、回族、纳西族、怒族等16人。
——摘编自陈连开等《中国近现代民族史》
材料二 根据《基本法》第12条,香港特别行政区是直辖于中央人民政府的地方行政区,该法中关于香港自治权的规定极其丰富。《基本法》的条文还有至少12项限制性规定,对香港特别行政区高度自治权设限。
——王立民等《“西法东渐”与近代中国寻求法制自主性研究》
(1)根据材料一概括西藏自治区建立的背景。
(2)根据材料一并结合所学知识分析西藏自治区成立的历史意义。
(3)根据材料二并结合所学知识指出香港回归的原因。
(4)根据以上材料分析指出民族自治区和特别行政区的相同点。