材料一 中华民族的觉醒还表现在开始了有意识地向西方学习的过程。1896年，因为甲午战败的刺激，第一批13人的留学生去了日本。1905年日本战胜了俄国，大出中国知识分子的意外，这一年涌到日本的中国留学生一下子达到8000到10000人。这些年轻的留学生放下了看不起日本的身段去看看日本是怎样自强的，日本是怎样学习西方的，中国可以从中学到些什么？
——摘编自张海鹏《甲午战争的历史影响》
材料二 在1945年战争结束时，230万日本的海外派遣军中有120万被钉在了中国。在中国的战事耗费了日本战争总开支的35%—即340亿美元中的120亿——另外还有396040名日本人战死，更多数量的日军受伤。在中国一方，中国动员了1400万人，总伤亡达3211419人——包括1319958人阵亡，1761355人受伤，130126人失踪——而且还招致了14640亿元法币的可怕战争债务。平民的伤亡和财产损失更是难以计算。
——摘编自徐中约《中国的奋斗》
材料三 二战结束后，日本政府长期执行追随美国、敌视中国的政策。50年代以来，随着中日两国民间贸易和人员往来的增多，日本各界人士要求恢复中日邦交的呼声越来越高……1972年2月尼克松访华对日本产生极大的震动。日本把美国的这种举动视为“越顶外交”……1972年9月29日，中日两国建立外交关系。
——摘编自王圣心《当代国际关系》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析近代中国出现留日热潮的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举20世纪三四十年代日本侵华的史实，并分析这些事件对中日双方造成的共同影响。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析二战后中日邦交正常化的背景。
2 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一艾森豪威尔政府（1953—1960年）显得更激烈地敌视北京。美国不仅拒绝承认中华人民共和国，还顽固地反对它加入联合国。美国推行了一项对中国实施军事包围的政策，其中包括美国在朝鲜、日本、冲绳、台湾、南越、缅甸和泰国等地区保持军事基地。
——徐中约《中国近代史：1600—2000中国的奋斗》
材料二1971年7月6日，尼克松总统在美国堪萨斯城对世界格局提出了“五个中心”的看法。他认为，美、苏、中、西欧和日本是世界的五个力量中心。美国意识到自己的霸权地位已严重衰落，面对苏联的争霸，美国领导人更产生了紧迫感。正是在这样的背景下，作为全面执行尼克松主义的一项内容，为了改善在美苏争霸中美国的战略处境，美国开始了接近中国的过程。
——《中国外交史——中华人民共和国时期》
材料三尽管中国人说是尼克松政府急于要求得到北京之行的准许的，但是中国自己的动机却是掩盖不住的。基辛格秘密访华两周后，《红旗》杂志发表了一篇文章，最坦诚地公开讲述了对美开放的正当理由：绝不含糊地区分了两个超级大国对中国威胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响。
——（美）费正清《剑桥中华人民共和国史》
（1）根据材料一并结合课本概括美国的对华政策，结合所学知识指出中国采取的应对方针。
（2）根据材料二和所学知识指出美国对华政策的变化，简要分析70年代美国调整对外政策的原因。
（3）在中美关系改善的原因方面，材料二、三的认识有何不同。
（4）综合上述材料并结合所学知识，分析影响外交政策制定的因素有哪些？
| A．维新派主张以美国式政体改造中国政治 |
| B．朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战” |
| C．美国的干涉是中国分裂的重要国际因素 |
| D．中美两国之间关系的发展并非一帆风顺 |
材料一 中俄是山水相连的友好邻邦，中俄两国人民的友谊源远流长……这种用鲜血和真诚凝结的友谊，牢牢铭记在两国人民心中，成为中俄关系发展的重要力量源泉。
----胡锦涛主席在“俄罗斯年”开幕式上的致辞
(1)中俄历史上第一个条约是什么？有什么特点？
(2)根据材料一并结合所学知识，请用史实说明二十世纪四、五十年代中、俄(苏联)是怎样用“鲜血和真诚”结成友谊的?
材料二（1950年）《中华人民共和国与苏维埃社会主义共和国联盟友好同盟互助条约》第一条：“缔约国双方保证共同尽力采取一切必要的措施，以期制止日本或其它直接在侵略行为上与日本相勾结的任何国家之重新侵略与破坏和平。一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助。”
材料三（2001年）《中俄睦邻友好合作条约》第七条：“缔约双方将根据现行的协定采取措施，加强边境地区军事领域的信任和相互裁减军事力量。缔约双方将扩大和加强军事领域的信任措施，以加强各自的安全，巩固地区及国际稳定。缔约双方将本着武器和武装力量合理足够的原则,努力确保本国的安全，缔约双方根据有关协定进行的军事和军技合作不针对第三国。”
（3）指出材料二、三所反映的中国处理与苏联、俄罗斯关系的主要不同点。
（4）结合所学知识，分析中国在处理与苏联和俄罗斯关系时采取不同政策的背景。
材料四 中俄关系57年，按其性质大致可分为四个阶段。对这四个阶段的中俄关系应该怎么看，从中应吸取哪些经验、教训，对这些问题的正确回答对于避免重犯历史错误是有益的。
----2006年3月15日中国网《中俄关系57年历程的回顾与展望》
（5）根据材料四中对中俄关系的分析，你可得出哪些经验教训？
材料一 自第一次鸦片战争爆发后，中外关系开始出现了一个根本性的变化。对列强来说，战后签订的条约“揭开了对华事务的新纪元”。它标志着中国闭关自守的破产，同时也标志着中国与欧洲这个“掠夺成性的蛮夷”在平等的基础上建立法律、政治和经济关系的开端....无疑，“条约制度”使中国承受着巨大的灾祸，这成了阻碍中国进步的一个基本因素，但是，如马克思所说，“每一种事物好象都包含自己的反面”。
——摘编自李育民《近代中国的“条约制度”论略》
材料二 2017年1月，习近平在联合国日内瓦总部发表演讲，回应了世界普遍感到困惑的一个重大问题：“世界怎么了?我们怎么办?....中国方案就是一构建人类命运共同体，实现共赢共享。”2017年2月，联合国社会发展委员会首次将“构建人类命运共同体”载入联合国决议；同年11月，联合国大会裁军与国际安全委员会再次将其载入联合国决议。这充分表明，“构建人类命运共同体的中国方案”反映了国际社会大多数国家的普遍期待，在国际社会得到越来越多的支持和呼应，激发了各国参与全球治理体系变革进程的热情和实践。
——摘编自张晓君《构建人类命运共同体的中国方案》
(1)根据材料--并结合所学知识，指出第--次鸦片战争中国外交发生的“根本性的变化”，并简要评价其对中国影响。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析“中国方案”在国际上得到支持和呼应的原因及意义。
材料一 秦汉开始直至元朝的1500多年是丝绸之路的第一时代，特征主要是：形成了以陆路为主的交通格局，背靠海洋，面向北方，以长城为中心，农耕文明和游牧文明成为对抗、交流、融合的两大主要势力，……这一时代，陆上丝绸之路主要维系了中原与周边少数民族的交往。在中华民族形成的过程中，各种族群、集团、部落、宗教、文化等形成了嵌入式互动格局。正是这种嵌入式互动才使得现代民族国家意义上的“中国”得以形成，也是我们理解多元一体中华民族形成的关键。
1405年，朱棣派遣郑和第一次下西洋，此后又六下西洋，最远到达东非，开拓了海上丝绸之路。这是丝绸之路第二时代的开端。这个时代的特点是大陆文明与海洋文明的对话、交流和交往。由于这个时代明清的综合国力在世界范围内大体保持领先地位，中国由此成为当时世界经济和贸易的中心地区之一。
——吕文利《丝绸之路的“三个时代”》
材料二 “近代丝绸之路”，既是任人宰割的悲剧，也是否极泰来，走向振兴的前奏。从空间看，近代中外文化交流的通道是扩大了；从内容看，“西学东渐”是主线，但中国也在开放中艰难发展……晚清政府平定西北起义和新疆叛乱后，“丝绸之路”还得到一定的恢复和发展。我们从晚清民国初大量的时人旅行记中也可以看到这种情况，驼队马帮活动频繁，都带有大量的丝绸。海上丝绸之路所达的更是商埠大开，口岸林立。……先有条约开埠，后有自开商埠。
——据王健《从“丝绸之路”到“一带一路”历史跨越的重要节点》整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括丝绸之路的转变及转变原因。
（2）对比材料一、二联系所学知识分析“近代丝绸之路”贸易有何新特点？并谈谈当前我国该如何更好地践行“一带一路”倡议？
材料一 参加日内瓦会议和万隆会议是新中国成立初期典型的多边外交的成就。日内瓦会议期间，周恩来与当时世界上不同类型国家的代表打交道。当会议陷入僵局时，周恩来一方面同英、法外长直接交往、会谈：另一方面，努力争取苏、中、越三方达成一致，经过会上、会下的穿梭往来和艰巨的斗争，最后终于达成《关于在东埔寨和老杜停止放对行动达成协议的公报》。万隆会议期间，周恩来不仅提出了“求同存异”的外交方针，还积极在会内、会外与亚非国家接触，消除隔阂，将交朋友的立足点放在亚非国家。
——摘编自谢益显《当代中国外交思想史》
材料二 1973年，毛泽东在中南海会见了基辛格博士，他用赞赏的语气提出一年以前尼克松对中美相互接近所做出的解释。毛泽东说：“我们两家出于需要，所以就这样HAND-IN-HAND（手携手）。”基辛格表示：总统曾对主席说过，我们这样做是为了我们本身的利益，而不是为了对别的任何人表示善意。毛泽东认为基辛格讲的是“老实话”。
——摘编自宫力《中美关系正常化的历史考察》
（1）根据材料一，概括新中国成立初期多边外交的特点，并结合所学知识指出这一时期多边外交的指导原则。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中美两国能够“HANDINHAND"的原因，并说明推进中美两国关系正常化的根本因素。
材料一 新中国成立后，美国拒绝承认新中国政权的合法性。1950年，美国操纵五届联大通过对中国实行禁运的决议。1953年，朝鲜战争停战以后，美国舰队继续盘踞在台湾海峡，并企图从印度支那地区对中国进行军事威胁。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①教师教学用书》
材料二 进入20世纪70年代，随着中国国际地位的日益提高，越来越多的国家期待中国在国际事务中发挥重要的作用。美国孤立中国政策的失败，使美国不得不考虑改善与中国的关系。改善中美关系，有利于我国对付来自苏联的威胁，也有利于祖国统一。
——摘编自《普通高中课程标准实验教科书·历史必修①》
（1）根据材料一，概括新中国成立初期美国的对华政策。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中美关系开始走向正常化的原因。
（3）综上所述，谈谈你对中美关系的认识
| A．中苏建交；20世纪70年代，中国综合国力增强 |
| B．美苏“冷战”的影响；1971年联合国恢复中华人民共和国的合法席位 |
| C．新中国实行“一边倒”的外交政策；1979年中美两国正式建交 |
| D．新中国成立初期，美国对华采取敌视政策；1972年美国总统尼克松访华 |
材料一：
材料二：中华人民共和国外交政策的原则：为保障本国独立、自由和领土完整，拥护国际的持久和平和各国人民间的友好合作，反对帝国主义的侵略政策和战争政策。
——《共同纲领》第54条规定
材料三：1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统。当时正值美国面临着二战结束以来最为严峻的形势。越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深，使美国在同苏联争霸中，日益处于不利的地位……1971年6月，尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”（美国、苏联、西欧、中国和日本）的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国在同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。
——摘编自方连庆《战后国际关系史》
请回答：
（1）材料一展示的分别是哪两个不平等条约签订时的情景？这两个条约的签订对中国有何影响？
（2）根据材料二，概括新中国成立后所采取的外交政策。这一政策在新中国初期有何具体表现？
（3）根据材料三，概括尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”的原因。
