1 . 【新中国外交】

材料一

材料二   自1978年开始改革开放至今，中国外交发生深刻变革并取得伟大成就。这40多年，中国同世界体系与秩序的关系，经历了由对立者、挑战者、革命者到跟进者、参与者、贡献者的重大变化。中国外交形成了“全方位、多层次、立体化”的总体布局：中国率先把建立伙伴关系确定为国家间交往的指导原则，为国与国交往开辟了新路径；中国创造性地提出推进构建人类命运共同体的重要思想，为不确定性增多的世界指明了新方向。

——摘编自中国青年网《改革开放四十年中国外交的变革与成就》

(1)根据材料一，指出1959~1979年中国外交形势的变化，并结合所学知识说明影响变化的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括改革开放以来中国外交的主要成就。

2 . 熊猫外交大熊猫作为中国特有的物种，其黑白相间的毛色和亲善可爱的外表深受人们喜爱，在国际舞台上逐渐成为中国形象的重要代表，在外交活动中发挥了重要作用。

材料一   美国热心人士赠送之药品及其他物资，悉能由滇缅路源源进入，不特每日有之，日以继夜，不绝内运。……故仍望美国友人能继续援助，兹中国为表示感谢此种友谊起见，特将新获之熊猫相赠。

——《熊猫赠送式在渝举行》，《申报》，1941年11月7日

吾人于显微镜、X光机及其他许多医疗必需品，则不能以其他物品代替，此等物品，则非仰赖外国不可。……美国绝非法西斯国家之以残害弱者为乐者，美国之支持正义与人道，正与为维持正义人道苦战四年余之中国相同。

——《熊猫赠送仪式昨晨在渝举行——蒋孔夫人向美广播格拉罕报告捕猎经过》，《申报》，1941年11月10日

(1)根据材料，概括1941年国民政府赠送美国熊猫的原因与目的。

材料二   1949年至今《纽约时报》有关熊猫报道的摘编

时代	报道内容摘编
第一阶段 （1949—1971 年）	1958 年 7 月 11 日：大熊猫因来自共产主义中国而被禁止进入美国。1969 年 5 月 8 日：伦敦动物园今天试图繁殖在西方仅有的两只大熊猫。
第二阶段 （1972—1980 年）	1972 年 4 月 17 日：两只熊猫（注：玲玲和兴兴）是中国带给美国的 礼物。 1979 年 9 月 30 日：为什么日本人将中国的友好大使（注：指熊猫）如此重视？
第三阶段 （1981—1992 年）	1989 年 9 月 1 日：它们自 1972 年来到这里以来一直是国家动物园的 明星。
第四阶段 （1993 至今）	2017 年 4 月 6 日：习主席正在芬兰旅行，两只租借的熊猫作为北京 魅力攻势的一部分，这是中国的软实力资源。

(2)材料二，①就研究美国外交舆论宣传而言是________
A原始史料/   B非原始史料）。
②就研究中国外交政策而言是________
A直接证据/   B间接证据）（在答题卷上涂选）。
(3)根据材料二及所学，第一阶段至第二阶段熊猫形象有何变化？试分析原因。

材料三   在北京举办的1990年亚运会、2008年奥运会、2022年冬奥会，都使用了熊猫造型的吉祥物。尤其是冬奥会期间，冰墩墩引发了海内外网友的热烈追捧，网络社交平台话题火热，周边产品“一墩难求”，并由此向世界充分传递了“一起向未来”的美好愿景和团结、和平、进步、包容的共同心声。

                         2022北京冬奥会吉祥物
(4)综合上述材料及所学知识，谈谈对熊猫外交历史变迁的认识。

3 . 国家关系某

学习小组搜集到下列材料，以“宗藩关系”“外交转型”“屈辱外交”“独立自主和平外交”四个栏目展示中国国家关系不同发展阶段特点。

(1)请将上图内容前字母填入对应的下列空白方框中。

(2)中国古代与周边国家宗藩关系所体现的外交体制是________，该外交体制下的商业关系被称为________。若要研究中朝之间宗藩关系正式结束，你会选择上图中哪一则材料________（此空填字母）。
(3)小组在研究东汉与日本关系时找到以下两则材料。材料一中“建武中元二年”是何种纪年方式？就研究该时期中日关系而言，你如何看待以下二则材料的史料价值？

材料一   倭在韩东南大海中，依山岛为居，凡百余国……使驿通于汉者三十许国，国皆称王，世世传统……建武中元二年（公元57年），倭奴国奉贡朝贺，使人自称大夫，倭国之极南界也。光武赐以印绶。

——《后汉书东夷列传》

材料二   汉委（倭）奴国王金印及印文此印1784年出土于日本，现藏于日本福岗市博物馆

4 . 整体世界下的大国责任

2022年当地时间2月24日凌晨，俄罗斯总统普京授权在顿巴斯展开军事行动，乌克兰局势风云突变。然而牵一发而动全身，20世纪初以来，世界已经联系成为一个整体，地区事务必然影响世界发展。面对整体的世界，世界大国的责任亦更为重大，其决策对世界的影响也更深远。阅读下列两组材料，回答问题。

第一组

材料一   

《慕尼黑协定》签字留影（1938年9月29日，前排从左到右分别为英国首相张伯伦、法国总理达拉第、德国元首希特勒和意大利总理墨索里尼）

(1)材料一反映出当时英法等国对法西斯侵略扩张采取的政策是     
A.绥靖政策     B.集体安全     C.大国一致     D.和平非战

材料二   波兰问题对于俄国人不仅仅是个荣誉问题，而且是个安全问题……因为苏维埃国家一些极为重要的战略问题都与波兰有关。

——【苏】斯大林《在雅尔塔会议上的讲话》（1945年2月）

(2)以下能够佐证材料二中斯大林观点的历史事件有（双选）
A.蒙古征服俄罗斯 B.拿破仑入侵俄国 C.德国突袭苏联 D.雅克萨之战

材料三   通过直接或间接的侵略强加在自由民族头上的极权政制，破坏了国际和平的基础，因而也破坏了美国的安全……美国的政策必须是支持各自由民族，他们抵抗着企图征服他们的掌握武装的少数人或外来的压力。

——【美】哈里·杜鲁门《国情咨文》（1947年3月12日）

(3)材料三文件出台的标志性意义是     
A.世界反法西斯同盟的建立     B.马歇尔计划开始实施     
C.美国对苏联正式发动冷战     D.第一次柏林危机开始

第二组

材料四   我们是来求同而不是来立异的……亚非绝大数国家和人民自近代以来都曾经受过、并且现在仍在受着殖民主义所造成的灾难和痛苦……亚非国家应撇开政治分歧，加强团结，为会议的成功而努力。

——周恩来《在万隆会议上的补充发言》（1954年4月19日）

材料五   我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体……要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。

——习近平《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》（2017年10月18日）

(4)比较第一、二组材料，分析20世纪以来主要大国外交策略的差异性。
(5)根据上述材料，结合所学知识，你如何看待20世纪以来主要大国对待外部世界和处理文化差异方面的不同思考？

5 . 1972年，基辛格在一份备忘录中描述“中国人”：“他们是意志坚定的思想家，对世界如何发展的看法同我们大相径庭。他们又是坚毅的现实主义者，面对苏联的威胁、日本的复兴以及台湾独立的可能性，他们认为需要我们的合作。”据此可知，基辛格认为

A．中美之间的分歧已消失	B．中美关系缓和的条件尚不成熟
C．世界形势影响中美关系	D．中国占据中美关系缓和主动权

6 . 在2004年联合国人权委员会第60届会议上，中国第11次挫败西方一些国家的反华议案，在支持中国的28票中，亚非拉发展中国家占26票，其中亚洲10国，非洲15国，拉美1国，其他两国是俄罗斯和乌克兰。这反映出当代中国

A．多边外交取得重大成就	B．与发展中国家关系密切
C．打破了西方的外交孤立	D．被世界多数国家所认可