1 . 阅读材料，回答问题。

“史论结合”是历史学习的一项重要能力。它要求以史料为依托，对历史重大现象、重大发展变化形成一定的认识。它不仅要求学生回答史实，还要把史实与结论之间的关系阐释清楚，做到论从史出，史论之间的关系一致。

材料一 1969年1月，共和党人尼克松就任美国总统.当时正值美国面临着自二战结束以来最为严峻的形势.越南战争的沉重负担，国内政治、经济以及社会危机的加深’使美国在同苏联争霸中，日益处于不利的地位……1971年6月’尼克松又在堪萨斯的一次讲话中提出今天世界上有“五个力量中心”（美国、苏联、西欧、中国和日本）的看法。为了适应这种新的形势，并改善美国在同苏联争霸中的不利处境，尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”。

——摘编自方连庆《战后国际关系史》

材料二 美国历史学家小阿瑟·施莱辛格曾这样评价尼克松和基辛格外交思想：“这对奇特的搭档使美国的外交政策甩掉了包袱，冲出了禁区，使全国的视线从意识形态转向了地缘政治，并且调整了美国政策以适应国际关系结构中的深刻变化。”

——姚椿龄、杨宇光《舒曼计划及其产生的国际背景》

材料三 尽管中国人说是尼克松政府急于要求得到北京之行的准许的，但是中国自己的动机却是择盖不住的。基辛格秘密访华两周后，《红旗》杂志发表了一篇文幸，最坦诚地公开讲述了对美开放的正当理由：竞不含糊地区分了两个超级大国对中国威胁的程度及其对北京安全考虑所产生的影响。

——（美）费正清《剑桥中华人民共和国史》

（1）根据材料一，概括尼克松决定要在中国“为自己找个可以依靠的有利地位”的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出这一时期“国际关系结构中的深刻变化”的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析中国改善中美关系的主要因素。中美关系的改善会给中国带来怎样的影响？应如何正确认识中美关系？
（4）综合上述材料，在认识中美关系改善的原因方面，材料的角度不同，得出的结论有什么不同？你认为导致角度不同的因素有哪些？

2 . 近年来，中国领导人频繁出访拉美、非洲和中东等地区，足迹踏遍几十个发展中国家。中国与阿拉伯国家、非洲国家、太平洋岛国和加勒比地区国家广泛建立合作论坛。自2002年以来，中国援建发展中国家的价值超过亿元人民币的会议中心、办公楼、剧院等标志性工程就有29项。上述材料表明新时期中国（   ）

A．继续奉行独立自主的外交政策	B．坚持长期实行对外开放政策
C．重视和第三世界国家发展关系	D．积极开展与周边国家的睦邻友好关系