2022高三下·全国·专题练习
1 . 如何总体把握新中国外交?
(1)一个政策和宗旨:________________ 外交政策;维护世界和平,促进共同发展的外交宗旨。
(2)两大杰出贡献:和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则;提出“________ ”方针,形成万隆精神。
(3)三个时期和特点
奠基时期(新中国成立初至20世纪50年代中期):“一边倒”,步入国际舞台;
拓展时期(20世纪____ 年代):改善同资本主义国家的关系,打开外交新局面;
创新时期(改革开放以来):全方位外交,真正全面走向____ 。
(4)四个具体表现:三大外交方针;和平共处五项原则;改善同美国等国家的关系;不结盟政策。
(1)一个政策和宗旨:
(2)两大杰出贡献:和平共处五项原则成为解决国与国之间问题的基本准则;提出“
(3)三个时期和特点
奠基时期(新中国成立初至20世纪50年代中期):“一边倒”,步入国际舞台;
拓展时期(20世纪
创新时期(改革开放以来):全方位外交,真正全面走向
(4)四个具体表现:三大外交方针;和平共处五项原则;改善同美国等国家的关系;不结盟政策。
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2 . 外交方针:新中国成立后实行实行________ 外交方针
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2021-10-13更新
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101次组卷
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2卷引用:第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡-【备学案】2021-2022学年高一中外历史纲要上同步精品学案
3 . 开创独立自主的和平外交:成就
(1)中国首先与________ 建交,接着与________ 、朝鲜、________ 等10个人民民主国家建交。1949年12月至1950年2月,毛泽东访问苏联,中苏两国签署了《________ 》。(一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时,缔约国另一方即尽其全力给予军事及其他援助)与印度尼西亚、缅甸、巴基斯塔、瑞典、丹麦、瑞士、芬兰等国建交(成立一周年,中国已同苏联等17个国家建立了外交关系)
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/14/3001024964411392/3001078791725056/STEM/de50abfb85f54417880e0d37b05dc89f.png?resizew=121)
(2)1953年,周恩来接见印度代表团时候,提出了和平共处五项原则,1954年6月(日内瓦会议休会期间)周恩来访问印度和缅甸,再次确认和平共处五项原则。补充:背景:同邻近国家和新型的民族独立国家友好交往的过程中提出来的意义:标志着新中国外交政策的成熟超越了意识形态和社会制度的差异,具有包容性和开放性,逐渐得到了国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/14/3001024964411392/3001078791725056/STEM/a6105ac356ac4aa29a968ba7c8d95356.png?resizew=150)
(3)1954年4月26日至7月21日,第一次以世界五大国之一身份参加________ 国际会议
【主题:印度支那问题】
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/14/3001024964411392/3001078791725056/STEM/6b9b62ab75214708b00bcbe46d1c6a32.png?resizew=205)
(4)1955年4月18日至24日,参加亚非国际会议/万隆会议,提出“________ ”方针,为进一步开展与亚非国家友好合作关系创造了条件,中国独立自主和平外交取得新的进展。
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/14/3001024964411392/3001078791725056/STEM/4b264c13f13241b79ec5827111e93ec2.png?resizew=215)
(5)1956年,中国与挪威、________ 、阿富汗、尼泊尔、________ 、叙利亚、也门等国建交,同英国、________ 建立了代办级外交关系。
(1)中国首先与
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(2)1953年,周恩来接见印度代表团时候,提出了和平共处五项原则,1954年6月(日内瓦会议休会期间)周恩来访问印度和缅甸,再次确认和平共处五项原则。补充:背景:同邻近国家和新型的民族独立国家友好交往的过程中提出来的意义:标志着新中国外交政策的成熟超越了意识形态和社会制度的差异,具有包容性和开放性,逐渐得到了国际社会的广泛认可,成为解决国与国之间问题的基本准则
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(3)1954年4月26日至7月21日,第一次以世界五大国之一身份参加
【主题:印度支那问题】
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(4)1955年4月18日至24日,参加亚非国际会议/万隆会议,提出“
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/14/3001024964411392/3001078791725056/STEM/4b264c13f13241b79ec5827111e93ec2.png?resizew=215)
(5)1956年,中国与挪威、
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22-23高三上·全国·单元测试
4 . 阅读教材P154-167,完成知识表格填写。
总述 | 重大事件 | ||
崭新中国 | 过渡时期 | 新中国 | |
新举措 | |||
新外交 | |||
新制度 | |||
曲折社建 | 曲折探索 | ||
伟大成就 伟大精神 | |||
毛泽东思想 |
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5 . 和平共处五项原则的提出
(1)过程
①首次提出:_______ 年12月,周恩来在接见_______ 时第一次提出和平共处五项原则,得到印度方面赞同,并写入两国的协定。
②联合确认:1954年6月,在日内瓦会议休会期间,周恩来应邀访问印度、缅甸。中印、中缅双方总理在联合声明中,正式倡议将_______ 作为国际关系的准则。
(2)内容:互相尊重_______ ,互不侵犯,互不干涉内政,平等互利,和平共处。
(1)过程
①首次提出:
②联合确认:1954年6月,在日内瓦会议休会期间,周恩来应邀访问印度、缅甸。中印、中缅双方总理在联合声明中,正式倡议将
(2)内容:互相尊重
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6 . 开创独立自主的和平外交:前提:________ 成立
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2022/6/14/3001024964411392/3001078791413760/STEM/c741a69a0584421cb638a72ccda6c3d1.png?resizew=213)
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7 . 和平共处五项原则:1953年12月周恩来就中印两国遗留问题,提出和平共处五项原则,成为处理国际关系的________
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2021-10-13更新
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69次组卷
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2卷引用:第25课中华人民共和国成立和向社会主义的过渡-【备学案】2021-2022学年高一中外历史纲要上同步精品学案
8 . 开创独立自主的和平外交:基础:________ 、互利、互相尊重________ 和________ 完整
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9 . 开创独立自主的和平外交
(1)前提:新中国的成立。
(2)原则:平等、互利、互相尊重主权和领土完整。
(3)方针:“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
(4)成就
(1)前提:新中国的成立。
(2)原则:平等、互利、互相尊重主权和领土完整。
(3)方针:“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
(4)成就
时期 | 成就 |
新中国 成立初期 | ①新中国成立之初,与苏联等人民民主国家和印度等国建交。 ②1954年,中国倡导以 ③1955年,万隆会议上,中国提出“ ④1956年,中国与挪威等国家建交,同英国、荷兰建立了代办级外交关系 |
二十世纪 五十年代末至七十年代 | ①20世纪50年代末至60年代初,出现了以与亚非民族独立国家建交为基本特点的建交高潮。 ② ③自1970年起,中国同意大利等西方国家建立外交关系。 ④中英、中荷关系升格为大使级。 ⑤ ⑥1972年,中美关系开始实现正常化,中日正式建交 |
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10 . 开创独立自主的和平外交
(1)新中国成立初期
①背景:新中国的成立。
②内容:“另起炉灶”“____ ”“一边倒”三条方针。
③成就:首先与苏联建交;1954年中国倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则;1955年的万隆会议上,中国提出“____ ”方针。
(2)20世纪50年代末至60年代初
①背景:亚非拉国家反对殖民主义、种族主义和侵略干涉的____ 蓬勃发展。
②内容:中国给与亚非拉国家多方面的支持和援助。
③成就:出现了以与____ 建交为基本特点的建交高潮;逐步冲破西方国家的封锁。
(3)20世纪70年代
①成就:中国外交打开了新局面。
②表现:1970年起,中国先后同意大利等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级;1971年,中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利;1972年,____ 开始走向正常化,中日正式建交,中国迎来建交高潮。
(1)新中国成立初期
①背景:新中国的成立。
②内容:“另起炉灶”“
③成就:首先与苏联建交;1954年中国倡导以和平共处五项原则作为国际关系准则;1955年的万隆会议上,中国提出“
(2)20世纪50年代末至60年代初
①背景:亚非拉国家反对殖民主义、种族主义和侵略干涉的
②内容:中国给与亚非拉国家多方面的支持和援助。
③成就:出现了以与
(3)20世纪70年代
①成就:中国外交打开了新局面。
②表现:1970年起,中国先后同意大利等西方国家建立外交关系。中英、中荷关系也升格为大使级;1971年,中华人民共和国恢复在联合国的一切合法权利;1972年,
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