材料一 全面抗战爆发后，中苏联合开辟了西北国际通道。该通道从苏联萨雷奥泽克到中国境内的霍尔果斯口岸，全长2925公里。据统计，1937年到1941年，中国向苏联购买飞机997架，坦克82辆，火炮1000余门，机枪5万余挺，汽车1000余辆。这些物资90%以上是通过西北国际通道运抵中国。1937—1944年，中国运交苏联的产品有钨砂、纯锑等矿产。西北国际通道是中国境内延伸距离最长、运行时间最长、也是最安全的国际交通线。
——摘编自尚季芳《论西北抗战大后方的地位》
材料二 1949—1966年《人民日报》十月革命纪念活动统计（节选）
| 1949年 | 报道中苏两国工人开展生产竞赛的情况;发表文章，彰显十月革命的作用和影响 |
| 1952年 | 社论《感谢苏联，学习苏联——庆祝十月革命三十五周年和“中苏友好月”》 |
| 1953年 | 社论《十月革命的光辉照耀着我们前进的道路》，“中国人民满怀信心地为实现新中国的社会主义工业化而斗争” |
| 1954年 | “有必要发展美国和苏联之间的友好关系，以加强世界和平” |
| 1960年 | 在相关报道中反复强调“珍视中苏两国团结” |
| 1966年 | 十月革命纪念活动的规格和规模降至低谷。《人民日报》仅发表了中共中央、全国人大常委会和国务院的一份贺电，礼貌性地表达庆贺，同时批判修正主义，提醒苏联“继承和发扬伟大十月革命的光荣革命传统”“捍卫十月革命的胜利果实” |
——摘编自庞敏《从〈人民日报〉看1949—1966年十月革命纪念活动》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析“西北国际通道”运行的背景。
（2）采用一个新的时间尺度，对材料二反映的中苏关系演变进行阶段划分并任选一个阶段说明划分的依据。
材料 中国的对外援助，从产生的第一天起就成为国家对外政策的重要组成部分，以及大国外交的重要战略手段。总体而言，中国对外援助的70年的历史进程可以划分为探索（1953-1978年）改革（1978-2012年）创新（2013年至今）三个时期，其中探索和改革时期的对外援助概况如下：
| 概况 | |
| 探索时期 | 1950—1953年抗美援朝，除作战，还提供大量无偿援助，战后帮助朝鲜重建。1950—1954年援越抗法，提供军事和物资援助。这一时期，中国还先后向蒙古国、阿尔巴尼亚、古巴等国提供物资和项目援助。1956年起，中国先后与柬埔寨、尼泊尔、巴基斯坦等国签订援助合作协议；向埃及、也门王国提供援助。 1964年，中国正式提出“援外八项原则”，在继续保持意识形态领域援助力度同时，努力扩大对非洲等新兴民族独立国家的援助。从1964—1970年，先后有10个非洲国家同中国新建经济技术合作关系。 截至1978年，中国的受援国已经增加到66个。 |
| 改革时期 | 70年代末80年代初，援外工作：逐步淡化意识形态色彩；宣布“平等互利、讲求实效、形式多样、共同发展”等中国同发展中国家开展经济技术合作的四项原则；对外援助财政支出明显下降，开始强调按经济规律办事，走互利合作的新道路。 进入90年代后，在援助方式方面，主要推行对外援助体系的结构调整和多元化；在管理体制方面，主要引入竞争导向和市场化手段。 2000年开始，中国先后建立“中非合作论坛”“中国—葡语国家经贸合作论坛”等多个以中国为核心的全方位国际发展新平台。 这一时期，中国的受援国从20世纪80年代的83个进一步发展到100多个。 |
——摘编自俞子荣《不平凡的探索与成就―中国对外援助70年》
从上述材料中提取有关信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，持论有据，表述清晰。）
材料一 在近代侵凌中国的诸列强中，中法两国的经济关系，与中国同其他欧美国家尤其是英、美国、日本等国相较，在贸易额、商行数量等各方面远远落后。但它又是一个丝织业举世闻名的国家，其对近代中国的生丝贸易以及机器缫丝业的刺激和影响是巨大的。其实早在16世纪法国就以宗教为媒介，在中国的一部分官僚、士大夫和国民中有较大影响。法国亦是较早向中国输入西方科学技术的国家。在法国形成的资产阶级文明，亦使全世界在震惊之余又深为叹服。
——摘编自鲜于浩、田永秀著《近代中法关系史稿》
材料二 1949年12月，法国总统奥里奥尔表示：“我认为这件事（承认新中国）是不可避免的，不能等人家来逼着我们承认。"1951年，美国国务卿艾奇逊表示：“美国国务院坚决反对法国承认共产党中国的想法…如果法国坚持这个想法，美国国务院可以改变其在印度支那事务上的态度。”在此后的14年中，中法关系又经历种种波折。1964年1月27日，中法两国宣布即日起正式建立正式外交关系，西方媒体将这一消息称为“外交核爆炸”。
——摘编自周乾《中法外交：一路曲折中走来》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括法国侵华政策的特征及影响。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析新中国与法国关系波折的原因。
材料
| 中共构建新型国际关系的主要阶段 | 重要论断和理念 |
| 新中国成立到20世纪50年代末 | 毛泽东指出：“自从有历史以来，任何国家间的关系，都不可能像社会主义国家间这样休戚与共，这样互相尊重和互相信任，这样互相援助和互相鼓舞 |
| 20世纪50年代末到20世纪70年代 末 | 1956年，毛泽东将中国外交政策明确地表述为“同兄弟国家团结一致，同一切国家建立友好关系” |
| 20世纪70年代末到中共十八大召开 | 邓小平主张坚持独立自主、不结盟的原则，建立超越意识形态的国际关系，坚持对外开放，在和平共处五项原则的基础上发展与各国人民的友好合作关系。 |
| 中共十八大以来 | 习近平总书记提出构建新型国际关系的基本理念是“推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系”，构建以命运共同体为目标、以共同利益为基础的新型国际关系。 |
——摘编自曲鹏飞《中国共产党对构建新型国际关系的探索》
从上表中提取中共探索构建新型国际关系的相关信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：可提取部分信息，也可提取整体信息，写明论题，史论结合）
材料一 对新中国采取敌视态度的主要是美国。美国操纵联合国阻挠中国在联合国及其所属机构中合法代表席位的恢复；在中国周围的国家建立军事基地，并派遣间谍到中国进行破坏活动；直接参与蒋介石集团对大陆的骚扰和轰炸。同时，美国和蒋介石还于1950年1月3日专门订立一项协议：美国供给蒋介石集团16艘军舰、5个师的武器装备、雷达及飞机修理设备，并继续拨付援蒋的剩余款项。但杜鲁门于1月5日又发表一个声明，声称此时美国无意在台湾取得特别权利或建立军事基地，也不想利用其武力干涉台湾现在的局势，卷入中国的内争。对于美国的对华政策，中国政府和人民保持了高度警惕，与之进行坚决斗争。
——摘编自王桧林主编《中国现代史》
材料二1971年7月6日，尼克松在堪萨斯发表讲话，承认国际战略格局已发生变化，不再仅仅有两个超级大国，而是有美国、西欧、苏联、中国和日本五大力量中心。……根据尼克松主义的战略构想，尼克松政府首先急于在保全美国面子的情况下从越南脱身，1973年3月19日，美军全部撤出越南。其次，主动采取行动，谋求同中国对话，以同中国接近这张牌压莫斯科，并使中苏都不得不向美国作出让步与妥协。再次，对苏推行“缓和”外交。在保持同苏联激烈争夺的同时，采取较为灵活的态度谋求与苏“对话”，试图用军控协议限制苏联扩充军备，用满足苏联某些要求的经济协议，换取苏联克制扩张行动。最后，重新调整与西欧、日本的关系。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史现代史编》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述美国在20世纪50年代敌视新中国的表现及中国的对策。
（2）根据材料二并结合所学知识，简述20世纪70年代中美关系变化的条件。
（3）根据材料并结合所学知识，简析中美关系发展的历史启示。
材料 新中国成立初期北京图书馆出版物国际交换一览表（部分）
| 时间 | 交换单位名称 | 时间 | 交换单位名称 | 时间 | 交换单位名称 |
| 1949 | 苏联国立列宁图书馆 | 1952 | 日本中国研究所 | 1955 | 苏联外文图书馆 |
| 苏联科学院图书馆 | 蒙古国家图书馆 | 土耳其国家图书馆 | |||
| 1950 | 罗马尼亚科学院图书馆 | 越南国家图书馆 | 菲律宾大学图书馆 | ||
| 1951 | 列宁格勒大学图书馆 | 1954 | 剑桥大学图书馆 | 美国康奈尔大学图书馆 | |
| 保加利亚国家图书馆 | 朝鲜人民大学习堂 | 1956 | 民主德国卡尔马克思市图书馆 | ||
| 民主德国国家图书馆 | 联合国日内瓦总部图书馆 | 美国佐治亚大学图书馆 | |||
| 波兰国家图书馆 | 日本津村研究所 | 法国吉美博物馆 | |||
| 捷克斯洛伐克国家图书馆 | 格鲁吉亚科学院图书馆 | 美国犹他大学图书馆 |
——摘编自李伟等《新中国成立初期北京图书馆出版物的国际交换》
就表格整体信息或任意一点信息拟定论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）
材料 回顾70年峥嵘岁月，中国外交在以下五个方面实现了历史性转变。一是时代主题上，从“战争与革命”转变为“和平与发展”，超越意识形态发展国家间关系……二是政治格局上，“从对抗格局的成员转变为基于和平与发展的全球伙伴”，编织起遍布全球的伙伴关系网络，形成了“朋友遍天下”的良好.面……五是世界方位上，从一开始被孤立封锁，到经济深度融入世界经济，自身成为国际秩序演变的关键因素，中国外交日益走近世界舞台中央。
——摘编自郑立樵《新中国外交70年：成就与启示》
（1）根据材料，概括新中国外交演变历程的特点。
（2）综上并结合所学知识，谈谈你对外交政策的认识。
材料一：周恩来说：“解决中缅边界问题应该加快步伐了。……我们社会主义国家当然不扩张，但人家不信。一些亚洲国家很担心，认为大国必然扩张。所以要用实际的行动使他们慢慢相信，争取和平共处，在10年内要努力解决同邻国的边界问题，先从缅甸开始，陆续解决，解决后他们就放心了。”
——宋风英《周恩来与中缅边界谈判》
材料二：国际上，中国的核国家地位得到了越来越多的承认，日本崛起为美国经济的竞争者。在国内，自由派政治家和学者普遍呼吁重新评估对华政策，商界人士强烈渴望开展对华贸易……尼克松结束了遏制政策，转而采取一项新政策，让中国在国际政治中发挥积极的作用以便更容易地遏制苏联。在这样一种“新颖”的外交格局中，美国将独占鳌头，扮演世界领导者的角色。
——摘编自徐中约《中国近代史》
材料三：多边外交是一种与双边外交相互补充的外交战略……。……多边外交的开展要求一个国家克制、甚至放弃某些领域内的单边或双边的利益考量，侧重于有互动关系的多边共同的利益标准……。新中国成立之初就开始涉足多边外交舞台，但在很长时期内由于对多边外交的认识的局限，对多边外交的参与是有限的……20世纪70年代末以后，特别是冷战结束后，中国的多边外交逐渐活跃起来。中国不仅积极参与多边外交，还成为了多边外交的积极倡议国和主持国。
——《中国对多边外交的认识及参与》
（1）据材料一并结合所学知识，指出为解决中缅边界问题20世纪50年代初周恩来提出了什么主张？该问题的解决对新中国外交有何重要意义？
（2）据材料二，说明尼克松政府主动与中国改善关系的原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析“20世纪70年代末以来特别是冷战结束后，中国的多边外交逐渐活跃起来”的原因。
材料一 由早期留美的容闳提议，经曾国藩、李鸿章奏请慈禧批准从全国选招的留学幼童，于1872年至1875年分四批赴美后，拟先读中学，再进大学。为避同学嘲弄，有人剪掉了辫子，改长袍马褂为西装，见师长羞于跪叩，还有人随房东去基督教堂，惹怒了“选带幼童出洋肄业局”正监督吴嘉善和驻美公使陈兰彬，他们认为学生离经叛道，不读儒书，目无师长，沾染恶习，有以夷变夏之险。不顾容闳的反对，1881年奏请慈禧批准撤回全部幼童，遣送回国，并关押起来，最后不问所学而分配到全国各地。尽管这批归国少年有不少以后成为晚清民初的优秀人才，那并非初衷。
——摘编自屈秩著《留学制度的演变与近现代中国的社会发展》
材料二 教育部系统1951-1965年留苏学生人数示意图
——摘编自周尚文著《新中国成立初期“留苏潮”述评》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析清朝政府撤回留学生的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪50年代中期到60年代，中国留苏学生变化的趋势及其原因。
材料一 抗日战争时期的民间外交活动继续延续民国前期的发展轨迹，相对盲目且自发，以联合一切可以联合的力量。以向本国政府施加压力为主要方式，争取各国人民对抗日战争的支持。局部抗战时期，国内学生、留学生特别是归国留日学生以学生运动为主要形式，掀起了民间外交活动的高潮。1931年9月28日，中央大学学生就质问外交部部长王正廷为何不积极抗日。1932年3月，部分国民政府立法委员和监察委员自发成立国民外交协会，发行《国民外交杂志》宣传其主张，积极开展民间外交活动。20世纪三四十年代，虽然宋庆龄、沈钧儒、李公朴等知名人士，以及辽宁国民外交协会、东北国民外交协会、全国各界救国联合会等也积极参与进来，开展民间外交活动，但收效并不明显。
——摘编自朱蓉蓉《抗日战争时期的民间外交研究》
材料二 新中国成立初期，不仅立即着手创设官方外交，而且几乎同时创立了新中国的民间外交（时称“人民外交”）。民间外交成为新中国发展与非建交国家，特别是非社会主义国家间关系的主要渠道。20世纪50～70年代，在开辟民间外交的实践中，中国逐步形成了“民间先行、以民促官”和“以官代民、官民并举”的方针，并建立了中国人民对外友好协会、中国人民外交学会、中国国际贸易促进委员会等民间外交组织，积极开展与各国各界人士的友好交往。改革开放以来。面对国际环境的变化和中国外交中心工作的转移。民间外交从开辟国家关系逐步向服务经济建设转型，民间外交主体也呈现出多元化的态势。为新中国构建新型外交关系做出了巨大贡献。
——摘编自张骥等《中国民间外交、地方外交与人文交流70年人民的外交》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概述抗日战争时期至20世纪50～70年代中国民间外交活动的变化趋势。
（2）根据材料二结合所学知识，简述改革开放以来中国实现民间外交转型的历史条件。
