1 . 1954年7月，《华盛顿邮报》刊载了一幅漫画。漫画中三个学生分别是∶左侧头缠绷带者是法国，中间脸上贴着胶布者是美国，最右侧的是英国。墙上是印度支那地图，一位老者在质问∶“同学们，现在我们学到了什么？”三人陷入了思考。漫画意在说明当时（     ）

A．西方国家内部矛盾在加剧	B．冷战中心转移到东南亚
C．美国放弃了霸权主义企图	D．大国强权政治不得人心

2 . 某次国际会议，美国要求有关国家派亲美人士参加会议，并敦促他们在会议上发表反共讲话。美国试图以反共观点冲击会议的反殖主题，迫使与会各国陷于意识形态的争论之中，达到削弱中国影响的目的。此次会议

A．进一步推动中国外交取得新进展	B．成为新中国外交走向成熟的标志
C．恢复了中国在联合国的合法席位	D．促成了印度支那问题的和平解决

3 . 1955年4月，万隆会议与会国提出了尊重一切国家主权和领土完整，承认一切国家平等，不干预或干涉他国内政等内容；1970年，第三次不结盟国家和政府首脑会议强调各国应充分行使国家主权，国家不分大小、强弱，都应平等地独立自主参与国际事务并发挥应有的作用。这说明二战后

A．发展中国家推动了国际关系民主化

B．经济区域集团化的趋势显现

C．美苏两极格局的主导地位已被动摇

D．第三世界左右国际政治格局

4 . 对新中国来说，这次会议得以和西方大国的政治家及外交官进行面对面交流。周恩来介绍越南、老挝、柬埔寨三国代表相识，促成他们之间的直接接触和相互了解。该会议上，中国

A．成功推动朝鲜问题解决

B．拓展了对外交流的空间

C．首次提出求同存异方针

D．加强同亚非各国的联系

5 . 万隆会议上，针对伊拉克代表提出的“新中国政权具有侵略性和攻击性”的言论，周恩来阐述了亚非国家的共同经历、苦难和向往，强调了新中国“和平发展”的主张，促进了大会的进行及参会国之间的合作。这反映了

A．亚非各国间矛盾的尖锐	B．历史问题引发了外交争议
C．新中国国家形象的塑造	D．和平发展成为世界的主题

6 . 新中国成立后，西方国家对中国一直进行妖魔化宣传。朝鲜战争结束后，很多发展中国家对中国存在疑虑甚至恐惧，认为中国是一个进攻性很强的好战国家。1955年，中国取得国家形象塑造的重大进展。这种变化的主要原因是

A．中国外交坚持原则性与灵活性相结合

B．中国特色大国外交形成全方位的布局

C．社会主义和世界和平民主阵营的支持

D．中国恢复了在联合国的一切合法权利

7 . 据统计，从1955年1月到1956年6月，共有78个国家和地区与中国有联系和交流。根据你的判断，这其中绝大多数国家属于

A．周边国家和邻近国家	B．社会主义阵营的国家
C．殖民地和半殖民地国家	D．不结盟运动国家

8 . 在日内瓦会议上，周恩来坚定地与苏联、北越站在一起，支持北越的正义要求。同时，在各方分歧难以化解，谈判面临破裂的情况下，积极同双方代表进行沟通，最终使双方分歧得到调和，并达成恢复印度支那和平的协议。这反映了新中国

A．践行了“求同存异”的外交思想	B．贯彻“一边倒”的外交理念
C．开展以联合国为中心的多边外交	D．外交政策的原则性和灵活性

9 . 1954年4月，中央向参加日内瓦会议的代表团指出：“奉行积极的外交政策，打破美国对新中国的孤立和封锁；努力使会议得到预期目的，以缓和国际紧张局势，并开创通过协商、谈判来解决国家间矛盾的局面。”为此中国代表团

A．贯彻了和平共处五项原则精神	B．达成了有关朝鲜问题的协议
C．坚定反对霸权主义强权政治	D．与西方国家建立友好关系

10 . 在万隆会议期间，周恩来总理先后与时任埃及总理的纳赛尔和苏丹自治政府总理伊斯梅尔阿扎里举行会谈，使双方都有初步的了解。据此可推知，万隆会议（     ）

A．有利于促进中非关系的发展	B．使中国与非洲国家建立外交
C．表明中国放弃“一边倒”外交	D．开创了新中国外交的新局面