A.得到了亚非各国的支持 | B.摧毁了世界殖民主义体系 |
C.超越了意识形态的差异 | D.推动了世界多极化的确立 |
A.以建立国际经济新秩序为基础 | B.维护国家利益和尊严的原则 |
C.以推行对外开放政策为立足点 | D.加强两国的战略合作为目标 |
A.中国外交局面需要新的突破 | B.中国对发展中美关系的立场坚定 |
C.美国民众质疑政府外交政策 | D.中苏关系恢复正常化冲击了中美关系 |
A.益于维护独立自主的外交原则 | B.受国内外客观形势的影响 |
C.以稳定国际局势为基本出发点 | D.是国际影响力扩大的表现 |
A.侧重发展睦邻友好关系 | B.努力推进区域经济的一体化 |
C.积极开展多边外交活动 | D.确立了反霸维和的外交目标 |
A.致力于加强同亚非拉各国的联系 | B.促使公正合理的国际新秩序得以建立 |
C.为世界的和平与发展贡献了智慧 | D.体现了社会主义制度和意识形态色彩 |
A.行在服务于国家中心工作 | B.极力维护世界和平与安全 |
C.注重发展与亚非国家关系 | D.切实地落实了不结盟政策 |
材料一 新中国坚持“独立自主的和平外交方针”,继得到苏联率先承认之后,各国外长代表各自政府表示承认中华人民共和国,愿意立即建立同中华人民共和国的外交关系,并断绝同原国民党政权的关系。这些国家的外长包括:
10月3日 | 保加利亚外长波普托莫夫、罗马尼亚外长安娜·波克 |
10月4日 | 匈牙利外长卡莱·古拉、朝鲜外相朴宪永 |
10月5日 | 捷克斯洛伐克代外长威廉:西罗基、波兰副外长斯达尼斯拉夫·菜西斯基 |
10月6日 | 蒙古人民共和国总理暨兼外长却尔巴桑 |
10月27日 | 德意志民主共和国外长窦丁格尔 |
11月21日 | 阿尔巴尼亚部长会议主席兼外长恩维尔·霍查 |
——摘编自朱纪华《档案揭密外交风云》
材料二 人与人和谐、人与自然和谐、人内心和谐正是对儒释道这三种和而不同的文化内涵的生动诠释。19世纪以后,列强的疯狂侵略让中国人民陷入了山河破碎、民不聊生的苦难境遇,加深了无数仁人志士对自立自强的渴望、对战争侵略的控诉以及对美好和平生活的向往。我国推动建设新型国家关系,就是要打破唯权至上唯利至上的思维牢笼,让世界各国认识到“除了权还有理,除了利还有义”。零和博弈这种水火不容,不可调和的竞争思维和模式越来越难以适应“你中有我,我中有你”的当今世界。{因此,我国在国际上打造“和而不同、包容互鉴”的崭新格局。
——摘编自常浩《新时代推动建设新型国际关系的几点思考》
(1)根据材料一概括新中国成立后的外交状况。结合所学,指出这一时期“独立自主的和平外交方针”的表现和相关外交活动对国家建设的作用。
(2)根据材料二概括新时代我国推动建立新型国际关系的原因,结合所学,指出中国推动建设的新型国际关系的内涵。
材料一
材料二 自1978年开始改革开放至今,中国外交发生深刻变革并取得伟大成就。这40多年,中国同世界体系与秩序的关系,经历了由对立者、挑战者、革命者到跟进者、参与者、贡献者的重大变化。中国外交形成了“全方位、多层次、立体化”的总体布局:中国率先把建立伙伴关系确定为国家间交往的指导原则,为国与国交往开辟了新路径;中国创造性地提出推进构建人类命运共同体的重要思想,为不确定性增多的世界指明了新方向。
——摘编自中国青年网《改革开放四十年中国外交的变革与成就》
(1)根据材料一,指出1959~1979年中国外交形势的变化,并结合所学知识说明影响变化的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括改革开放以来中国外交的主要成就。
材料 新中国的外交观念
新中国成立至“文化大革命”结束 | 改革开放时期 |
1.建立新型外交关系——中国革命的基本诉求 2.“独立自主”与“和平”——新中国外交的核心观念 3.和平共处五项原则——外交政策的基石 4.国际统一战线与划分“敌、我、友”——基本外交策略 5.从“两个阵营”到“三个世界”——对现实世界的战略划分 6.战争、和平与革命——冷战时代的困惑 | 1.以经济建设为中心——明确外交工作的主要任务、调整外交战略 2.重新判断国际形势——提出“和平与发展”是时代的主题 3.紧密配合改革开放的需要——重新诠释独立自主的和平外交政策 4.在多样化的世界中寻求均衡——建立全方位对外关系格局 5.坚定不移地走和平发展道路,谋求合作共赢——以渐进的方式推动国际秩序的改进 |
——摘编自章百家《我们怎样走向世界——新中国外交视角与观念的演变》
(注:“三个世界”是毛泽东于1974年提出:第一世界指美苏两个超级大国,美苏争霸是世界局势动荡不安的根源;第二世界指美苏之外的欧洲、日本等发达国家;第三世界指发展中国家,是反对帝国主义、殖民主义、霸权主义的主要力量)
材料反映了一位学者对新中国外交的认识。从材料中提取信息(整体或部分信息),拟定一个论题,并结合所学知识进行简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,持论有据,表述清晰。)