1 . 和平是中华民族一个重要的文化基因。阅读材料，回答问题。

材料一   “礼之用，和为贵。”“今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义，此可谓知义与不义之别乎？”

材料二   汉文帝即位之初，将军陈武等主张对匈奴动兵，汉文帝的主张是：“兵凶器，虽克所愿，动亦耗病，谓百姓远方何？……朕与单于皆捐往细故，俱蹈大道，堕坏前恶，以图长久，使两国之民若一家子。”汉景帝继续坚持汉文帝的民族政策。……贞观末年，唐与周边的突厥、吐谷浑、吐蕃、回纥、薛延陀、契丹等民族和睦相处，疆域空前广袤，在这片广袤的土地上各民族之间相濡以沫，实现了“胡越一家”。

——整理自邱成岭《论中国古代民族政策观》。

材料三   新中国的“和平外交”在不同的历史时期有着不同内容与表现。第一阶段（1949-1966年）“和平外交”以“保家卫国、广交朋友、倡导和平”为主。第二阶段（1966-1978年）“和平外交”以“不结同盟、利用矛盾、制止战争”为主要内容。第三阶段（1978-2000年）“和平外交”可概括为“韬光养晦、冷静观察、务实应对”。第四阶段（2000年至今）“和平外交”可概括为“和平崛起、积极参与、有所作为”。

——摘自董书含等《中国“和”文化与和平外交》

（1）根据材料一并结合所学，指出上述主张相应的学派，简述这些主张共同宣示的理念。
（2）根据材料二并结合所学，扼要指出汉朝文景之治时期对待民族关系的主要态度，简述唐朝贞观之治时期实现“胡越一家”的主要举措。
（3）结合所学，指出新中国一以贯之的解决国与国之间问题的基本准则。根据材料三和所学，请选择阐述：①请以20世纪70年代中美关系解冻为例，分析中国在第二阶段“利用矛盾、制止战争”的具体表现；②运用史实说明中国在第四阶段推进区域合作模式上“积极参与、有所作为”的具体表现。（只作选择不作阐述者，不得分）