1 . 1944年10月,英国首相丘吉尔访问苏联,就战后东欧的势力范围问题同斯大林进行谈判并达成协议,双方达成的利益分割比例如下表所示。由此可知,该协议( )
美、英 | 俄国(苏联) | |
罗马尼亚 | 10% | 90% |
匈牙利、南斯拉夫 | 50% | 50% |
希腊 | 90% | 10% |
保加利亚 | 25% | 75% |
A.使美苏加强了对东欧的控制 | B.促进了民族解放运动发展 |
C.是美苏争霸的具体体现 | D.具有强权政治的烙印 |
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2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括冷战时期美苏关系的特点并分析影响美苏关系的因素。
(2)根据材料二,概括冷战时期美国东亚政策的演变特征,并结合所学知识分析这一特征对中美关系的影响。
材料一 美苏冷战的40多年时间里,美苏双方在局部问题上曾寻求过妥协与合作并达成某些协议,双方关系也曾出现过缓和,但是这一切并没有改变美苏关系以对抗为主的特征。戈尔巴乔夫上台后,主要由于苏联对内和对外政策的变化,美苏在国家利益方面的冲突大大减少,双方在意识形态方面的对立也逐渐减弱,这一切导致了美苏关系的重大变化。
——摘编自倪孝铨《美苏关系:从对抗走向合作》
材料二 20世纪50、60年代的主要特征是美国一步步更深地卷入东亚事务,最终深陷越南战争的泥潭而难以自拔;自20世纪60年代末到70年代则不得不在东亚地区实行战略收缩,从旷日持久的越战中脱身,缓和与中国的关系,并最终实现两国关系的正常化;到了20世纪80年代,美国在政治、经济、安全、军事等各个方面又开始积极介入东亚,确保并不断扩大美国在该地区的利益和影响。
——摘编自赵学功《冷战时期美国东亚政策的演变》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括冷战时期美苏关系的特点并分析影响美苏关系的因素。
(2)根据材料二,概括冷战时期美国东亚政策的演变特征,并结合所学知识分析这一特征对中美关系的影响。
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2022-07-11更新
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91次组卷
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2卷引用:陕西省西安市高新第七高级中学(长安区第七中学)2020-2021学年高二下学期期末考试历史试题
3 . 1947年美国副国务卿艾奇逊演说的最重要的地方,就是强调欧洲的重建问题必须作为一个整体来处理。马歇尔计划更明白无误地宣传,他“鼓励欧洲国家”通过欧洲经济合作组织,“加速欧洲经济合作”说明马歇尔计划( )
A.使西欧成为美国的附庸 | B.旨在促进欧洲一体化实现 |
C.客观上加速了欧洲联合 | D.导致美国控制了欧洲事务 |
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2022-01-05更新
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390次组卷
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5卷引用:江苏省常州市前黄高级中学2021-2022学年高二上学期合格性模拟测试历史试题
4 . 1955年,西德加入北约后,欧洲社会主义阵营国家签署了《华沙公约》,东欧社会主义国家除南斯拉夫以外,全部加入。这标志着
A.美苏冷战开始 | B.两极格局正式形成 | C.第三世界兴起 | D.社会主义阵营瓦解 |
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2021-12-14更新
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399次组卷
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5卷引用:江苏省2021-2022学年高二上学期学业水平考试合格性考试调研历史试题
5 . 小明同学要制作以“美苏冷战”为题的展板,可利用的材料是
A.欧洲集体安全政策 | B.慕尼黑协定 | C.马斯特里赫特条约 | D.马歇尔计划 |
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2021-08-13更新
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68次组卷
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4卷引用:福建省莆田市仙游县第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
福建省莆田市仙游县第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(已下线)备战2022年高考历史一轮复习考点帮-政治史-考点20两极格局(已下线)第八单元20世纪下半叶世界的新变化-【夯实基础】2023年高考历史一轮复习备考《中外历史纲要(下)》江苏省2024届高三上学期一轮复习中秋金卷历史试题
6 . 关于冷战起源问题,我国学者主要有四种观点,其中之一是“美苏共振论”。认为“冷战是一个双向的过程,是双方行为的结果,并非美国单方面对苏联发动的,或仅仅是由美国的政策和措施引起的”。下列事件的先后顺序是( )
①北约②共产党和工人党情报局③华约④马歇尔计划
①北约②共产党和工人党情报局③华约④马歇尔计划
A.①②③④ | B.①③②④ | C.②④①③ | D.④②①③ |
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7 . 有学者认为,在整个冷战期间,美国人通过给欧洲制造了一个敌人,从而“维持”住了美欧之间的盟友关系。美国制造的“敌人”是
A.日本 | B.苏联 | C.印度 | D.巴西 |
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2021-06-25更新
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113次组卷
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4卷引用:贵州省2020年12月普通高中学业水平考试历史试题