1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   心理战是一种独特的但行之有效的手段之一。它可以直抵对方的国界之内，又没有直接威胁到人的生命，并且很难被防御。1948年1月16日，美国国会通过了《史密斯一蒙特法案》，该法案在法律上对美国进行心理战做出保护，授权美国政府在和平时期向全世界开展心理宣传。1953年，美国新闻署成立，该机构拥有高额预算，其署长直接由总统任命，并有权参加国家安全委员会的会议。广播台、电视台成为美国政府的秘密手段；文艺汇演、艺术展览和博览会在冷战斗争中扮演重要角色，文化始终是冷战中的万能武器。

——摘编自【德】贝恩德.施特弗尔<冷战1947-1991：一个极端时代的历史》

材料二   在“自由欧洲电台”和“解放电台”全天候的隐蔽心理宣传活动的作用下，民主德国、捷克斯洛伐克、波兰等东欧国家出现了一系列以工人和农民为主要参与者的游行示威和骚乱，抗议政府食物供应严重不足。在民主德国边境，中央情报局组织人员用热气球、风筝等工具散发大量由美国新闻署组织印刷的宣扬西方民主和社会生活，诋毁苏联共产主义的传单、小册子、画报等。美国政府一方面通过《安置法》安置了东欧国家难民，另一方面通过中央情报局鼓动和资助那些逃到西方国家的难民，给“铁幕”后的亲朋好友写信，向他们宣传西方的民主自由和优越的生活。

——摘编自史澎海《没有硝烟的战争：美国对外心理战研究》

(1)据材料-并结合所学知识，概括美国推行心理战的主要措施，并说明其时代背景。
(2)据材料一、二并结合所学知识，简析美国推行心理战的影响。

2 . 1945年7月波茨坦会议上，美国总统杜鲁门要求在整个东欧地区进行自由选举，对此，苏联领导人斯大林表示“在任何一个东欧国家，通过自由选举产生的政府都会是反苏的”。这表明

A．美国支持欧洲联合	B．苏联丧失对东欧的控制
C．两大阵营已形成	D．反法西斯同盟出现分歧

3 . 柏林墙于1961年8月13日开始建造，将整个西柏林围起来。1989年11月9日，柏林墙倒塌，两德重归统一。柏林墙

A．是美苏争霸的产物	B．因冷战结束而告终
C．是德国分裂的根源	D．见证了二战的残酷

4 . 1947年美国副国务卿艾奇逊演说的最重要的地方，就是强调欧洲的重建问题必须作为一个整体来处理。马歇尔计划更明白无误地宣传,他“鼓励欧洲国家”通过欧洲经济合作组织，“加速欧洲经济合作”说明马歇尔计划（     ）

A．使西欧成为美国的附庸	B．旨在促进欧洲一体化实现
C．客观上加速了欧洲联合	D．导致美国控制了欧洲事务

5 . 1955年，西德加入北约后，欧洲社会主义阵营国家签署了《华沙公约》，东欧社会主义国家除南斯拉夫以外，全部加入。这标志着

A．美苏冷战开始

B．两极格局正式形成

C．第三世界兴起

D．社会主义阵营瓦解

6 . 1979年，苏联一官方媒体评论道：“资本主义正在把人类社会推向生态灾难。……唯有社会主义团结、人道的社会关系，才能使自然与人类社会真正和谐共处。”这主要反映了该时期

A．苏联政府高度重视生态环境的保护

B．资本主义国家存在严重的生态危机

C．生态环境成为冷战竞争的宣传话题

D．环境保护成效与社会制度密切相关

7 . 有学者认为，在整个冷战期间，美国人通过给欧洲制造了一个敌人，从而“维持”住了美欧之间的盟友关系。美国制造的“敌人”是

A．日本

B．苏联

C．印度

D．巴西

8 . 20世纪50年代初，美国总统艾森豪威尔承诺向日本开放本国市场并允许日本限制进口和投资。朝鲜战争后，失去特需订单支撑的日本经济一落千丈且国际收支状况急剧恶化，此时美国又不遗余力地推动日本加入关贸总协定。美国这些做法旨在

A．增强控制世界经济的实力	B．为日本商品打开国际市场
C．缓解日本面临的国防压力	D．扶植日本成为冷战桥头堡