材料一 从19世纪晚期到20世纪中期，德国宣传的民族沙文主义思想将原有的民族主义、反犹主义和种族理论结合在一起，成为推行德意志强权和世界政策的理论依据。1919年《凡尔赛和约》规定德国高额战争赔款、限制德国军备等，激发德国人强烈的民族耻辱感；在1929年经济危机造成民生艰难的形势下，希特勒借机以“优秀的日耳曼民族要复兴，建立统一的大德意志”的口号，迷惑和吸引德意志民族的大部分民众投票纳粹党主政；1933年希特勒就任德国总理后，对外退出世界裁军会议和国际联盟，派军队开进莱茵非军事区，武装干涉西班牙内战；对内制造“国会纵火案”，嫁祸德国共产党，诱使、强制国会通过“授权法”，授予总理无限权力；还颁布《纽伦堡法案》，公开剥夺犹太人的公民权利；进而禁止工人“集体谈判”，取缔工人的罢工权利，把包括工会在内的一切群.众团体纳入纳粹管制之下等，在德国全面推行法西斯专政。
——摘编自唐晋《大国崛起.德国》
材料二 1945年2月雅尔塔会议决定：“我们坚定不移的宗旨，是消灭德国的军国主义和纳粹主义，保证德国从此永远不能破坏世界和平”。1945年6月，美、苏、英、法四国《关于共同管制德国的联合声明》明确：“将德国和柏林划分为四个占领区，分别占领，全面接管德国的权力”。1945年7月美、英、苏发表《波茨坦公告》：重申根除德国军国主义和纳粹主义、严惩纳粹战犯；确定占领的双重目标：德国人必须为他们曾经犯下的“可怕罪行”赎罪；战胜国也愿意给德国人民机会“在民主和和平的基础上永久地重建他们的生活”。使德国不再成为战争的发源地。
——摘编自陈晓律《世界现代化历程》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析20世纪30年代德国建立法西斯专政的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，简析二战后德国分裂的原因和影响。
2 . 材料一 朝鲜战争刚一爆发，华盛顿当局马上从美苏争霸的角度出发，推测共产党集团在朝鲜半岛扩张，如果不予以遏制，那么势必将扩大到远东其他地方，威胁所谓的“美国治下的和平”。正因为如此，美国政府一直坚持干涉朝鲜战争是基于对共产党扩张的判断。
——摘编自邓峰《朝鲜战争：美国冷战战略得以实现的关键》
材料二 朝鲜战争让两大阵营从“冷战”暂时转入“热战”，不仅加剧了美国与共产主义世界之间业已存在并且不断升级的紧张局势，而且也加深了美军与共产党势力在亚洲争夺势力范围的鸿沟。美国一招不慎，让中国也卷入了战争，在两极对峙的格局下，双方之间这种剑拔弩张、互不相让的这种态势愈演愈烈。当签署停战协定时，双方都宣称自己取得了战争的胜利，但实际上朝鲜半岛的局势与战前毫无二致。然而美国的情况并非如此：它的亚洲战略视野变了，国内的政治平衡也被打破。
——摘编自大卫哈伯斯塔姆《最寒冷的冬天：美国人眼中的朝鲜战争》
（1）根据材料一并结合所学知识，概述美国干涉朝鲜战争的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析朝鲜战争产生的历史影响。
