1 . 图像史料有助于加强对历史的理解。下列不同类型的图像所反映的共同主题是

美苏英法分区占领柏林第二次柏林危机时赫鲁晓夫和肯尼迪的较量美苏坦克对峙

A．一战爆发

B．二战经过

C．分区占领柏林

D．美苏冷战

2 . 下图是一张抓拍到的1961年某日在铁丝网网成的柏林墙即将封闭的一瞬间，一个参与围墙行动的东德士兵突然跃过铁丝网，投奔西德一方的照片，作为一手史料，可用于研究

A．两德统一

B．欧盟成立

C．美苏冷战

D．苏联解体

3 . 下图可以作为理解下列哪一历史时期的史料

A．一手史料，第一次世界大战	B．二手史料，第二次世界大战
C．一手史料,惨烈的美越战争	D．二手史料，美苏之间的冷战

4 . 20世纪以来出现了各种形式的战争。据此完成下面小题

1．历史地图是展现前人活动与地理空间结合的重要史料。观察下面地图，理解准确的是

A．柏林被分区占领，局部热战出现	B．冷战风云笼罩，造成分裂与对抗
C．美苏操纵欧洲，北约与华约对峙	D．德国实现统一，西欧走向联合

2．下列关于三幅漫画的寓意，不正确的说法是

A．图1：德国被分区占领，雅尔塔体制形成

B．图2：柏林墙加深了隔膜，美苏对峙加剧

C．图3：民间暗中交往，德国统一，冷战结束

D．三幅漫画反映了德国历史和国际关系的演变

3．1959年，美国国家展览会在莫斯科举办。对于榨汁机和洗碗机等展品，赫鲁晓夫表示工人阶级决不会购买这些无用的小器具，当场引起了美国副总统尼克松的反对。这反映了当时

A．美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域

B．美国霸主地位动摇，急需打开苏联市场

C．苏联轻工业发达，不需要进口这些器具

D．经济文化交流没有改变两国意识形态的对立

4．如图所示现象出现的最可能的原因是

A．德国汽车出现了质量问题	B．燃料不够，用马拉作动力
C．兴起了一种新的旅游形式	D．提倡低碳生活，保护环境

5 . 历史兴趣小组研究二战后的国际关系，小组分工查找相关史料，与下列分组内容相关的主题最有可能是第一组：柏林墙修建与拆除；第二组：古巴导弹危机中的美苏；第三组：朝鲜战争与越南战争始末

A．美苏冷战	B．和平与动荡并存
C．“冷战”阴影下的国际关系	D．多极化趋势加强

6 . 下列对“柏林墙”的表述中，淡化历史认识价值判断的是

A．“反法西斯的防护墙”

B．“防范自己人民的墙”

C．“国家分裂的界墙”

D．“东西方对立的见证”

7 . 读材料，完成下列要求、

材料一   1835年，纽伦堡到富尔特之间的德国第一条铁路通车，长6公里。此后，德国的铁路建设出现了私人投资和各邦政府投资双管齐下的局面，铁路里程飞速增长。到1871年，以柏林为中心的稠密铁路网已经形成。国民经济学家李斯特说过：“一个四通八达的铁路网的最重要的意义并不在于财政层面上，甚至不在于国民经济的层面，而是在于政治层面上。铁路网作为唤起民族精神、滋养民族精神、增强国家的防御力量的手段，对于我们德国人的价值是不可估量的，远远超过对于其他任何一个民族的价值。”

——摘编自季伯杰《德国文化史》，对外经济贸易大学出版社2002年出版

材料二   1989年联邦德国和民主德国经济主要数据：

项目	联邦德国（单位：化联然德国马克）	民主德国（单位：亿民主德国马克）
国民生产总值	21232.0	8269.8
国民收入	17511.0	2736.7
工业产值	8963.0	6407.6
对外贸易	11479.9	2858.0
外汇储备	999.6	欠西方外债185亿美元

——摘编自（1989年联杯德国，民主德国国民经济发展年鉴》

材料三   推倒林墙

（1）根据材料一并结合所学知识，概括铁路兴建促进德国统一的主要表现。
（2）根据材料二，三并结合所学知识，分析190年德国统一的主要背景和启示。