材料一：20世纪60年代西欧六国经济增长率为5%，日本的高达11.2%，都高于美国的4.1%。70年代初，就各国国民生产总值占世界国民生产总值的比重而言，美国为24.36%，欧共体为20.12%；就出口额在资本主义世界出口总额中所占的比重而言，美国为13.4%，日本为6.4%，欧共体为33.7%。
材料二：第二次世界大战后形成了以美苏为首的两大阵营。但一些新独立的亚洲国家首先提出要独立于大国集团之外。在和平共处五项原则和万隆精神的启发下，铁托等人萌发了组织不结盟运动的想法。
材料三：不结盟运动对两极格局的冲击与欧共体、日本对两极格局的冲击，从宗旨到内容再到形式都有不同。
(1)根据材料一并结合所学知识，指出20世纪六七十年代资本主义世界经济力量对比发生了哪些变化。这一变化对国际关系格局造成了怎样的影响？
(2)根据以上材料并结合所学知识，概括说明不结盟运动与欧共体、日本对两极格局冲击的不同之处。
材料 1973年在赫尔辛基，欧洲安全与合作会议（简称“欧安会议”）正式开幕，参加会议的除美苏两大阵营外，还有一些不结盟国家，使得这次会议成为一次真正意义上的国际性会议。这是一次以美苏为代表的东西方两大阵营为解决冷战期间一系列国际重大核心问题而召开的和会。在欧安会议上，与会各方着重讨论了在国际外交中起决定作用的一系列问题，例如柏林问题、边界问题、战略武器问题和人权问题，并在妥协的基础上达成了最终协议-最终决议案。虽然对最终达成的决议案以及对决议案的评价各方各执一词，难下定义，但把这次会议放在冷战的大环境下，无疑是打破了冷战坚冰，为东西方交流打开了一个通道，是为整个国际形势缓和而做的一次卓越尝试。这次会议将二战结束以来形成的冷战体系打开了一道裂缝，也是20世纪末世界外交史和冷战史上具有分水岭意义的历史事件。
——摘编自魏宁《欧洲安全与合作会议（1973～1975）》
(1)根据材料并结合所学知识，概括1973年欧安会议召开的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简评1973年欧安会议召开的历史影响。
材料一 不同的邦有不同的《国籍法》，这大大限制了邦与邦之间人口的自由流动，从而使煤铁资源丰富的少数工业中心难以得到充足的劳动力供应；各邦不同的货币、不同的度量衡制度和不同的工商业法津阻碍着商品的流通；由于诸邦林立，缺乏集中而强大的国家政权去保护海外贸易；更重要的是，国家分裂阻碍德意志开拓海外市场，建立海外殖民地。因此，德意志资产阶级对于统一的要求是十分强烈的。……1870年，普法战争爆发。……1871年1月18号，普鲁士国王威廉一世在法国凡尔赛宫，正式即位为德意志帝国皇帝，德国统一终于完成。国家的统一结束了长期的分裂状态，形成了统一的国内市场。此后，德国资本主义迅速发展，很快便成为欧洲头号工业强国，并在世界上占有举足轻重的地位，从而导致国际政治格局的重大变化。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料二 1958年9月14-15日，戴高乐在科隆贝双教堂村接待了阿登纳，这是法德关系史上具有重要意义的会晤，……戴高乐认为，“由于欧洲统一的重要性——这种统一首先要求巴黎和波恩合作，我认为必须尝试把历史的进程颠倒过来，使我们两个民族言归于好，并使它们的力量才能联合起来”。阿登纳认为，“德法两国必须结成紧密的友谊，只有德法两国之间的友谊才能拯救西欧。”
——王绳祖《国际关系史》
(1)根据材料一概括德意志统一的必要性及其影响。
(2)用一句话概括材料二的主要观点。结合所学知识，概述20世纪五六十年代欧洲人为推动欧洲一体化所做的努力。
材料一 罗马人最早的法律是《十二铜表法》，是一部简单、保守、代表农业民族的成文法。随着商业和帝国的发展，生活愈益复杂，原先的法律不能再满足需要。外国人在罗马可能遭到关押，他的财产可能被没收，就是一个典型的问题。罗马人设立专门法庭来审理这类案子。因而他们制定了一部新的法律——《万国法》（万民法）。他们认为这部法律对罗马人与非罗马人皆可适用。
——【美】斯塔里阿诺斯《全球通史》
材料二 17-18世纪，欧洲的大多数国家仍处于封建统治之下。拿破仑通过战争，在欧洲建立了一个庞大帝国，将法国资产阶级革命的成果向这里传播。但是，拿破仑也压迫被征服地区，引起当地人的不满。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，封建、专制成为众矢之的，民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲的普遍诉求。
——《普通高中教科书＜历史＞选择性必修3》
材料三 1914-1945年，欧洲经历了历史上最可怕的噩梦，欧洲文明几乎被摧毁。要恢复欧洲经济以及欧洲在世界事务中的地位，只有一个途径一一组建超国家联合体。“我们必须建设欧罗巴合众国！”丘吉尔在1946年苏黎世一次令人难忘的演讲中表态说。两年后，丘吉尔参加的在海牙举办的历史性会议取得了成功。这次会议共有来自16个国家的750名代表参会，包括康德拉·阿登纳等政治家。从那时起，欧洲的政治和外交精英开始将欧洲大陆的未来与欧洲统一联系在一起。
——【西】胡里奥·克雷斯波·麦克伦南《欧洲文明如何塑造现代世界》
(1)根据材料一，结合所学，从法律适用范围的角度，概括《十二铜表法》到《万国法》的变化之处，并指出《万国法》能实现“对罗马人和非罗马人皆可适用”的原因。
(2)阅读材料二，结合所学，列举拿破仑通过战争向欧洲传播的“资产阶级革命的成果”，概括拿破仑战争后欧洲政治文化重构的内涵。
(3)根据材料三，结合所学，简述20世纪五六十年代欧洲组建“超国家联合体”的努力。并从历史必要性和现实可能性的角度，分析促使欧洲走向联合的因素。
材料一 有关二战后初期西欧状况的一组史料。
1946～1950年西欧主要国家工业生产指数表（1938年=100）
| 1946年 | 1947年 | 1948年 | 1949年 | 1950年 | |
| 英国 | 106 | 114 | 128 | 137 | 148 |
| 法国 | 79 | 95 | 111 | 122 | 125 |
| 意大利 | 75 | 93 | 99 | 105 | 119 |
| 荷兰 | 74 | 94 | 113 | 126 | 137 |
| 联邦德国 | 29 | 34 | 51 | 75 | 90 |
材料二 1958年6月，戴高乐复出。他认为应该调整法国的外交政策，放弃第四共和国的“大西洋政策”，摆脱美国的控制。20世纪60年代后，随着以欧洲共同体为核心的欧洲联合趋势的发展，戴高乐更强调“欧洲是欧洲人的欧洲”“美国不是欧洲的一部分”。1969年9月，勃兰特组建西德联合内阁，新东方政策正式推行。勃兰特说：“我们的东方政策实际上有三重目标：改善同苏联的关系；同东欧各国关系正常化；暂时解决德国两部分的关系。”
——摘编自王斯德、钱洪《世界当代史》
材料三 欧盟（欧共体）成为联合国50多个多边协定和条约的唯一非国家签字方。在联合国大会召开之前或期间，欧盟总是试图协调各成员国的立场，以便在联合国采取共同立场。在安理会，欧盟成员国在涉及欧盟已经形成明确政治立场的全球安全问题上也开始注意维护欧盟的立场。“凡是在欧盟团结一致、共同努力的领域，欧盟的声音都成为确保该多边议程付诸实施的关键性多数”。
——摘编自丁银河、张晓京《冷战后欧盟多边外交的层次分析》
(1)材料一这类史料对我们研究二战后西欧国际地位是否具有必要性？说明你的理由。
(2)把材料二作为探究二战后西欧国际地位的证据，使用时需要注意哪些问题？
(3)依据上述史料并结合所学知识，概括二战后西欧国际地位的变化。
(4)考量历史上一个文明区域国际地位的变化，应坚持什么原则？说说你的看法。
材料 20世纪50年代末至60年代，美苏两国都建立了足够毁灭对方的核武器库。一些欧洲人认为谈论“大规模报复”已经失去意义，既然美国也无法逃脱核武器的毁灭，可能就不会再愿意保护他们。在此背景下，法国总统戴高乐公开主张要更多地承认国家利益，呼吁西欧在军事和防务上扮演更加独立的角色。戴高乐试图改组北约，为此建议在北约内部成立美英法组成的理事会，三国对北约事务拥有同等的决策权，但没有成功。法国先后收回对地中海舰队和空军的指挥权，退出美国主导下的北约一体化军事指挥体系。法国又着手建立独立的核打击力量，拒不参加限制核武器谈判的国际会议，将原子弹的研制置于国家“绝对优先地位”，先后成功试爆原子弹和氢弹。
——摘编自（法）皮埃尔·米盖尔《法国史》等
（1）概括20世纪50年代未至60年代法国对北约的诉求，并分析其原因。（2）分析法国上述举措对冷战格局的影响。
材料一 20世纪50 年代,法、(西)德、意等六国率先通过一体化举措,建立统一的经济空间乃至实体。为此,6国从煤钢共同体着手,开始推行经济一体化,成立了欧洲共同体。其后，经过不断的深化和扩大,于1993年建立欧洲联盟,标志着经济与政治一体化取得重大进展。从成员国数量看,欧共体欧盟历经多次扩大,发展到27国,牢固确立了其在欧洲的核心组织地位。欧盟形成时间之早、一体化程度之高、参加成员国之多、总体经济实力之强,都是世界其他一体化组织难以比拟的,它不仅对欧洲,而且对世界经济、政治格局的发展演变,产生了极为重大、深远的影响。
——摘编自吴弦《欧洲经济- -体化:由来 、发展与前景》
材料二 自 20世纪80年代以来,区域一体化已成为当今世界政治经济发展的一个趋势,在众多区域一体化组织中，又以欧洲一体化的成就最为突出。欧洲一体化以1957年《罗马条约》签订为标志全面启动,成员国数量从最初6个扩大到27个,合作领域以共同的关税同盟为起点,逐渐扩展到共同的农业政策、对外贸易政策、投资政策及货币政策等方面。欧盟目前拥有世界7%的人口(约5亿人口)，世界国内生产总值的30%(约15万亿美元),国际贸易的五分之一，全球500强企业中有三分之一是欧盟企业。
——摘编自裘真《欧洲一体化的经济效应》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括欧洲一体化演变的特点。
（2）根据材料一、二并结合所学知识，说明欧洲一体化的意义。
