材料一 条约规定：“互相尊重它们在太平洋区域内岛屿属地和岛屿领地的权利”，“缔约国之间发生有关太平洋某一问题的争端”，应召开缔约国会议解决．缔约国在太平洋区域的权利遭受任何国家威胁时，缔约国应协商采取有效措施。
还规定：“1911年7月13日英国和日本在伦敦缔结的协定应予终止。”
——摘编自齐世荣《世界史·现代史编》
材料二 不结盟运动主要会议决议
| 20世纪70年代 | 《卢萨卡宣言》宣称“超级大国之间的恐怖均势没有给世界其他地区带来和平与安全”；通过《关于不结盟和经济发展宣言》；决定建立常设的部长级协调局和不结盟国家驻联合国代表协调局，规定此后每三年召开一次首脑会议。 |
| 80年代 | 与会各国提出了开启南北对话以改善发展中国家地位及加强南南合作等主张。 |
| 90年代 | 要求建立一个以和平、公正、平等、民主、完全尊重国际法则为基础的新国际秩序。 |
材料三 戈尔巴乔夫在上台之初将注意力集中在经济领域的改革上，制定了发展苏联社会经济的“加速发展战略”。以加速科技进步作为工作中心，集中从企业改革入手，企业实行自主经营，自负盈亏，取消对企业的指令性计划。主要目标是从1986—2000年15年国民收入年均增长速度达4．7%，国民收入翻一番。
随着改革政策的失误，经济危机的加深，1990年春，戈尔巴乔夫提出更大范围的经济改革，在所有制形式方面，国家、集体、个人不分主次，缩小国家所有制比重，通过租赁、承包、股份形式，计划从目前85%降到30%左右，生产性设施、航天工业、军事设施、国家银行归国家所有。……戈尔巴乔夫改革逐步偏离了社会主义方向，最终导致苏联解体的严重恶果。
——摘编自人民版必修二教师用书
（1）结合所学知识，指出材料一中条约的具体名称，并阐释该条约给英国带来的不利影响和给日本带来的有利影响。
（2）解释20世纪60年代初“不结盟”的含义。结合材料二和所学知识分析不结盟运动的影响。
（3）结合所学知识，指出苏联完全解体标志。根据材料三，概括戈尔巴乔夫推行“加速发展战略”的措施。
2 . 辨析概念、解读史料和理解观点是我们认识历史的重要途径。
从词源学来说，古希腊文δημοκρατια（民主），是由δημοζ（人民）和κρατοζ（权力）两个词组合而成，涵义为人民的权力，即由人民执掌政权共同治理国家之意。后来，西方国家文字将此词直译为德谟克拉西（英文为Democracy）。近代作为政治术语使用时，内涵有所延伸和扩展，主要指人民主权，与古代的含义不尽一致。
（1）结合所学，比较古希腊和近代西方“民主”的不同之处。
邮票在方寸之间见证着历史，可视为一种特别的史料。
注：图14上方文字为“伟大的十月社会主义革命四十周年”
（2）图14和15分别是1957年中国和匈牙利发行的十月革命纪念邮票。请你结合所学知识，对这两张邮票进行解读。
要求：全面提取信息，并对信息进行分析和解释。
有学者提出：二战后的美欧关系受到国际形势和美欧双方实力两大因素的制约，经历了从冷战期间依附性质的“特殊关系”到冷战结束后趋向平等的“正常关系”的转变。
（3）请你结合所学，说明这一观点。
| A．改名为彼得格勒折射出苏德紧张 |
| B．改名为列宁格勒体现苏联经济的发展 |
| C．圣彼得堡是理解俄罗斯的桥梁 |
| D．恢复为圣彼得堡表明苏联时代的结束 |
| A．制度因素：高度集中的政治和经济体制影响了其发展 |
| B．外部因素：西方资本主义国家的“和平演变” |
| C．领导因素：戈尔巴乔夫和叶利钦加快了苏联解体的过程 |
| D．民族因素：民族问题是毁灭联盟的火药桶 |
