材料一 （北宋）规定州郡长官由文臣担任，长官之外另设“通判”，使其互相牵制。后来，又把全国州郡分为十五路，陆续在各路设转运使、提点刑狱、安抚使（管军事）、提举常平（管常平仓救济、农田水利等）四司，统称“监司”，也都由文臣担任，只有安抚使用武人。
——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》
材料二 （北宋）开封以经商为业的有二万多户，囊括米、盐、茶等各类商品贸易。号称“正店”的大酒楼有七十二家，兼具饮食与商品贸易的多种功能，作为商人验看商品质量、商定商品价格、签订契约的场所。……酒楼、茶坊与娱乐场所瓦子，都通宵营业。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
材料三 每当人们在中国的文献中查找一种具体的科技史料时，往往会发现它的焦点在宋代，不管在应用科学方面或纯粹科学方面都是如此。……中国的科技发展到宋朝，已呈巅峰状态。
——摘编自［英］李约瑟《中国科学技术史》
(1)根据材料一指出北宋地方官制呈现的特点。结合所学知识，简述该地方官制对北宋王朝产生的影响。(2)根据材料二，概括北宋城市商业发展的主要表现。
(3)根据材料三，概括该学者关于宋代科技发展的观点，结合所学找出支持该观点的史实。
宋朝天禧年间岁入表
| 岁入种类 | 岁入 | 备注 |
| 商税 | 550万贯 | 史料原文中的商税是840万贯。估算方法：四川铁钱440万贯，折铜钱150万贯；加上川外400万贯铜钱，估算商税为550万贯。 |
| 酒税 | 1017万贯 | |
| 茶税 | 330万贯 | |
| 盐税 | 340万贯 | |
| 金 | 18万贯 | |
| 银 | 92万贯 | |
| 铜 | 87万贯 | |
| 合计 | 2144万贯 |
| A．宋朝百姓赋税沉重 | B．宋朝商品经济较为发达 |
| C．农业生产破坏严重 | D．宋朝抑商政策已经废除 |
| A．“海禁”并未影响中国的对外贸易 | B．频繁的中外贸易使“海禁”政策瓦解 |
| C．“海禁”政策出现上下相背离现象 | D．明代政府并未真正实行过“海禁” |
| “自郡吏以下皆畏避之，莫敢与忤，咸曰‘宁负二千石，无负豪大家’” | 《汉书·酷吏传》 |
| “往者豪强大家，得管山海之利，采铁石鼓铸，煮海为盐，一家聚众或至千余人” | 《盐铁论·复古篇》 |
| “豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计” | 《昌言·理乱篇》 |
| A．执行“推恩令”的必然性 | B．强化政府管控的必要性 |
| C．放松“抑商”政策的可行性 | D．放纵土地兼并的危害性 |
| A．我国古代手工业技术的进步 |
| B．我国古代农业耕作方式的变化 |
| C．我国古代商业结构的调整 |
| D．我国古代农业经营方式的变化 |
| A．瓷器的经济、使用价值远大于文化价值 |
| B．粉彩瓷器开始于康熙，顶峰于乾隆时期 |
| C．艺术品的天价是人类创造力和审美的物化 |
| D．拍卖成交的天价瓷器均来自于官窑的精品 |
材料一 棉花种植，最早出现在公元前5—4千年的印度河流域文明中。在棉花传入中国之前，中国只有可供充填枕褥的木棉，没有可以织布的棉花。一般认为棉花是从南北两路向中原传布的。南路最早出现棉花的地区是海南和澜沧江流域，之后传到闽、粤、川等地区；北路始于西北地区。宋元之际，棉花从南北两路传布到长江和黄河流域广大地区。到13世纪，北路棉花已传到陕西渭水流域。唐宋以后，人们越来越看出棉花作为絮衬和纷织原料的优越性。《农书》说棉花是“比之桑蚕，无采养之劳，有必收之效。免绩缉之功，得御寒之益，可谓不麻而布，不茧而絮”，“又兼代毡毯之用，以补衣褐之费”。元以后的历代统治者都极力征收棉花棉布，出版植棉技术书籍，劝民植棉。到了明代，棉花已超过丝、麻、毛，成为主要的纺织原料，“榨布寸土皆有”，“织机十室必有”。
——摘编自于峻极《棉花加工工业发展历史》等
材料二 鸦片战争前，中国的棉花和棉布不仅自给，还输出到欧洲、美洲、日本和东南亚地区。美国商人到中国来贩运货物，以土布为主，不仅销到美国，还转销到中、南美洲乃至西欧。19世纪初30年间，从广州运出的土布平均每年在100万匹以上，最多的一年（1819年）曾经达到330多万匹。英国也曾经大量销用中国土布。而两次鸦片战争后，“中国进口洋布每年约1500万匹，值银3000万两，岁进口之纱，至位银1350万两”。1871—1873年洋纱进口3.7万公担，到1909—1911年增长到132万公担。从1894年至1913年的20年中，土布生产中使用洋纱的比重已经高达73%（包括国内生产的机纱）。“民间之买洋布洋棉者，十室而九。由是江浙之棉布，不复畅销。商人多不贩运；而闽产之土布土棉，遂因之壅滞，不能出口。”
——据方显廷《中国之棉纺织业》等整理
（1）根据材料一并结合所学知识，概括我国历史上种植利用棉花的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，评述鸦片战争前后中国棉纺织业的变化。
（3）根据以上材料并结合所学知识，说明从古代到近代棉花利用的共同价值。
