1 . 1864年，总理各国事务衙门大臣奕就普鲁士公使李福斯扣押丹麦在华商船事提出抗议，并拒绝在普国公使表示悔改前接纳该公使。最终迫使李福斯释放丹麦商船，并支付了1500美元的赔偿金。这表明清政府

A．着力改变弱国形象	B．推行以夷制夷的策略
C．完善朝贡外交体系	D．蕴含近代的外交理念

2 . “它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因主其事者以新卫旧的本来意愿而难以挣脱传统。结果是„东一块西一块的进步‟，零零碎碎的。是零买的，不是批发的。”符合材料的历史人物是

A．林则徐

B．曾国藩

C．洪秀全

D．康有为

3 . 一位清朝官员用一张纸条(上面写着“西方先进技术”)粘在墙上(见下图)。下列表述内容与该图的讽喻意义一致的是（       ）

A．“遗其体而求其用”

B．“然欲自强 必先理财”

C．“以忠信为甲胄，以礼义为橹”

D．“自强以练兵为要，练兵以制器为先”

4 . 下表是一位同学运用多元史学范式对近代某一思想的评价。据此判断，在这一思想指导下兴起的历史事件是

史学范式	评价内容
全球史学范式	反映了资本主义生产方式和思想观念对落后国家和地区旧制度、旧思想的冲击，体现了工业文明在世界范围的扩展。
近代化史学范式	冲击了传统“重农抑商”观念，推动了中国近代化的起步。
文明史学范式	反映了封建传统文明与西方文明的冲突，承认了西方科学技术的先进，客观上使中国人由传统文明开始走向现代文明。

A．太平天国运动

B．洋务运动

C．戊戌变法

D．辛亥革命

5 . 1862年，京师同文馆设立。该馆先后开设外语、化学、物理、各国史略、航海测算、富国策、万国公法等课程。据此判断，同文馆

A．标志着西学东渐进程开始

B．致力于“变科举”“改官制”

C．为洋务运动培养新式人才

D．旨在宣传“德先生”“赛先生”

6 . 《纽约时报》1881年7月23日社论称“中国不可能只从我们这里引进知识、科学和工业资源模式而不引进那些……政治上的改革。否则她将什么也得不到。”对上述说法理解不正确的是

A．反映了中国近代化开始启动

B．揭示了洋务运动的根本缺陷

C．体现了美国人对洋务运动仍缺乏了解

D．说明了中国主动向美国学习先进技术