1 . 20世纪30年代上半期，美国用谷物代替煤炭充作燃料，约有640万头猪被投入密西西比河，1000万亩棉花烂在田里。由此可知，这一时期的美国（     ）

A．农业领域出现相对过剩	B．社会风气趋于奢靡腐化
C．农民生活日渐宽裕富足	D．农民为工业化作出牺牲

2 . 20世纪20年代，美国经济进入繁荣时期。消费者通过分期付款方式购买的耐用消费品购买年均上升8.3％，约为1922年到1929年GDP和消费增长的2倍，到了1925年，75％的汽车、70％的家具、80％的家用电器都是通过分期付款购得。这些现象说明美国（     ）

A．社会消费良性增长	B．国民收入有所下降
C．经济发展潜藏危机	D．贫富差距不断拉大

3 . 下图为美国漫画家克利福德·贝里曼在1925年发表的漫画《还能刹住吗？》。漫画中，柯立芝总统和财政部长安德鲁·梅隆正驾驶一辆汽车沿着“减税”的道路飞速前行。旁边两个人，一个驴头人身，代表民主党；另一个头戴礼帽的人，代表“美国商会”。两人一边看热闹，一边大声呐喊着：“哇！快给她加油！”该漫画（     ）

A．肯定了美国经济飞速发展	B．揭示了经济大危机的根源
C．指出了政府政策存在隐患	D．暗示了罗斯福新政的必要

4 . 20世纪20年代，美国的消费者倾向用信贷方式购买汽车、家具等消费品，分期付款的方式使消费者对商品更加狂热；同时，美国总统柯立芝认为“企业不仅仅是企业，而是一种信仰”、“政府不该干预他们经营的企业”。这反映了（     ）

A．美国政府采取自由放任的政策	B．市场和政策因素诱发经济危机
C．第二次工业革命成果广泛应用	D．美国的民主制度面临严重危机

5 . 20世纪20年代，美国消费水平迅速提高，但消费水平的提高程度远跟不上生产能力的提高程度。另一方面，一些不具备购买能力的顾客或是出于虚荣攀比的消费心理，或是被掮客恿，靠延期赊账的办法大肆购买东西。这说明当时的美国（     ）

A．刺激消费扩大了国际市场	B．社会两极分化的现象严重
C．经济供需矛盾在不断加剧	D．工业革命推动经济的繁荣

6 . 经济学家本杰明·安德森这样评论：“美联储超发的货币加速了危机，为1924年至1929年春股市的过分繁荣煽风点火，虽然其本意并非如此。”该评论可用于阐释（          ）

A．美元对国际货币体系的作用	B．货币政策对经济危机的影响
C．美国的霸主地位进一步加强	D．美国加大对经济的宏观调控

7 . 1929年经济危机爆发后，美国居民中，有一半以上每星期看一次电影（成人票价二角五分，儿童一角）。吸纸烟的人逐年增加，当时谁也不知道这个习惯是有害的。这一期间，小型高尔夫球场和流动图书馆很兴旺，“阿特沃特·肯特”牌收音机也畅销一时。这从侧面说明当时美国（     ）

A．科技改变人们生活	B．社会矛盾有所缓和
C．人们寻求精神慰藉	D．健康教育提上日程

8 . 边际税率，是指征税对象收入数额的增量中纳税额所占的比率。1920年代，时任美国财政部部长、铝业大垄断资本家梅隆，不断敦促国会进行减税。某学者认为从1921年到1925年，美国个人所得税边际税率发生了如下变化（图中圆圈处）

这一税率变化（     ）

A．提高了社会福利水平	B．改变了自由放任政策
C．保障了低收入者利益	D．加剧了社会贫富分化

9 . 在西方文化中，黑色一般代表贬义，有凄惨、悲伤、忧愁之意。1929年10月24日，在美国历史上被称为“黑色星期四”。因为这一天（     ）

A．股价狂跌，股市崩溃	B．农业歉收，农民收入锐减
C．胡佛当选为美国总统	D．工业萧条，失业人数激增

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一   18世纪后期，工资不断提高使英国人可购买更多东西。至该世纪晚期，英国人的消费观念开始发生变化，最明显的表征可以在食品的消费上看到。1790年代的一篇文章里举例谈到：一位每天挣30便士（伦敦劳动阶层的标准收入）的40岁花匠，每天可以买一个小麦面包、半磅肉、几盎司芝士、1品脱啤酒、一些茶和糖。事实上，当时工人不仅能买得起各种各样的食物，而且可以买一些一个世纪之前被认为是奢侈品的东西，如海外运来的茶、咖啡、糖、巧克力、烟草和辣椒等。

——据【英】罗杰·奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》整理

材料二   20世纪20年代，美国消费者的家庭需求发生了剧烈转变，转而用信贷方式购买耐用消费品。美国人用分期付款的方式，代替通过已赚取的收入来购买这些物品。消费者使用它们的同时，每个月需要支付一定的现金，这就降低了他们在其他商品上的消费数额。结果，消费者的耐用消费品购买年均上升了8.3%，几乎是1922年到1929年GDP和消费增长的2倍。到了1925年，75%的汽车、70%的家具、90%的钢琴、80%的留声机、80%的家用电器都是通过分期付款购得。

——摘编自【美】乔纳森·休斯等《美国经济史》

(1)根据材料一并结合所学知识，分析当时英国工人食品消费水平提升的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明美国20世纪20年代信贷消费的后果。
(3)综合以上信息，谈谈你对消费问题的认识。