1 . 材料 十月革命后，苏维埃政权继承了沙俄时期开发北极地区的已有成果，制定了统一管理的国家计划，重点关注对国家全面发展具有重大意义的北方海路（西起喀拉海峡，东至白令海峡的航段和水域）。为拓展北方海路的运输规模，苏俄政府组建北海航线委员会，负责运输货物和开发航线。1928年后，该委员会除了从事贸易活动外，还积极开展工业建设，负责将西伯利亚地区的谷物、木材加工品和渔产品等物资运往其他地区，并实现了北欧与远东间的定期航行。20世纪30年代中后期，苏联加快推进北方开发计划，除继续进行科学研究外，还在极地航空与破冰船舰队建队设、能源开发与工业建设、陆路交通运输网建立等领域取得了全新发展。北极地区工业“基地”初步形成。二战期间，苏联远东军舰可经过北海航线进入巴伦支海，支援海军在欧洲战场作战。
——摘编自叶艳华《苏联时期北极地区和北方航道开发的历史考察》
（1）根据材料，指出二战前苏联开发北极的特点
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战前苏联开发北极地区的意义。
2 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一1929年，随着资本主义世界经济危机的爆发，美、英、法、德、意等各资本主义国家为了摆脱经济危机，纷纷采取措施，＾一战期间为战争目的而临时实行的统制经济再次在世界兴起，成为各国应对经济危机，重新发展和复兴的“良药”。此时的德国、意大利、美国和苏联等实行的新经济政策均具有“经济统制”的特征。因此，20世纪30年代初，“经济统制”思潮在世界范围内兴起，成为最为流行和时髦的词之一。
——摘编自陈雷《国民政府战时统制经济研究》
材料二1938年3月，国民党临时全国代表大会通过了《抗日建国纲领》和《非常时期经济方案》，标志着国民政府实施战时统制经济政策的经济方针已经基本确立。1939年3月，国民党五届五中全会明确宣布依于战时人民生活之需要，分别轻重，斟酌缓急，实行统制经济，正式明确使用统制经济政策这一概念。此后一直到1941年，在长达3年的时间里，国民政府陆续颁布了数十个有关经济统制的具体法令，其范围涉及国民经济的生产、流通、消费各个环节，对包括工矿、农商、粮食、金融、外汇、物价、物资等国民经济各个重要部门进行了全面统制。
——摘编自张忠民、朱婷《抗战时期国民政府的统制经济政策与国家资本企业》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出美国和苏联所实行的“经济统制”有何不同，并分析20世纪30年代初“统制经济”思潮在世界范围内兴起的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析国民政府统制经济的特点和影响。
材料一 到1952年，中国的工农业生产不仅达到了战前的最高点，而且超过了1949年产量的77.5%……该计划（第一个五年计划）号召建设694个工业项目，其中的156个工厂将在苏联援助下修建……在预算总支出中，58.2%投入工业建设，19.2%投入交通、邮政和电讯业，7.6%投入农业、林业和水利业，7.2%投入文化、教育和卫生事业。
1956年的工业产量出现了突飞猛进的增长，超过了前一年25%，同时资本投入也增加了60%。虽然增长步伐在1957年慢了下来，但根据“1952年的固定物价”，第一个五年计划仍超额完成了原有目标的17%。钢产量达530万吨，生铁产量达580万吨，电力产量达190.3亿千瓦
——各项产量均比原有指标增长了25%。——摘编自徐中约《中国近代史》
材料二 1928年，斯大林开始实行由国家计划委员会制定的一系列五年计划中的第一个五年计划。在农业方面……虽然苏联政府成功地消灭了几乎所有的私人农场，但集体化农业的产量却被证明是非常令人失望的。苏联农场用多出50%的土地耕种，用多出10倍的人力劳动，但其产量却只有美国农场产量的四分之三。
这里应该强调指出的一点是，苏联经济的发展是在不顾苏联公民的愿望、使他们受损的情况下取得的；苏联公民被迫为将来而努力工作，忍受现在的贫困
——当时消费品不仅匮乏而且昂贵并且质量低劣。
尽管苏联取得了五年计划的成就，但苏联社会在大多数西方人看来，似乎并不是一个值得仿效的社会主义乐园。不过另一方面，大多数西方人也都要承认，没有在五年计划下的工业的增长，苏联就不可能为在第二次世界大战中打败希特勒做出那么大的贡献。
——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，分析中苏两国开始实施五年计划的相似历史背景。
（2）根据材料结合所学知识，指出两国实施计划过程中各自的特点。
（3）根据材料并结合所学知识，分析中国完成“一五”、苏联完成“二五”计划的不同影响。
——蔡宏娟《独联体国家"颜色革命"与俄罗斯外交对策》
材料二：2010年底，突尼斯发生要求总统本·阿里下台的持续抗议活动，并演变为持续骚乱。总统本·阿里被迫离开突尼斯。在阿拉伯国家，这是第一个国家政权因民众抗议而倒台，史称“茉莉花革命”。随后，这种革命很快波及到埃及、阿尔及利亚、约旦、苏丹、阿曼、毛里塔尼亚、摩洛哥、也门、利比亚等国家。
——闫颖觉《突尼斯事件的由来》
（1）依据材料一，并结合所学知识，分析材料一中前苏联地区剧变后政治持续动荡的地区内因。
（2）依据材料一、二，并结合所学知识，谈谈你对前苏联及阿拉伯地区民主政治运动的理解。
