A.加大对农业生产投入 | B.改革工业管理体制 |
C.协调轻重工业的关系 | D.突破计划经济体制 |
A.调整现行经济政策 | B.逐步放缓工业化建设进程 |
C.确立计划经济体制 | D.加大新经济政策推进力度 |
1916年 | 1928年 | 1932年 | 1937年 | 1940年 | ||
牛 | 总头数 | 5170 | 6010 | 3830 | 4750 | 4780 |
奶牛 | 2490 | 2930 | 2230 | 2090 | 2280 | |
绵羊 | 8250 | 9370 | 4380 | 4660 | 6660 | |
马 | 3420 | 3210 | 2170 | 1590 | 1770 |
A.一战对农业造成极大破坏 | B.战时政策引起了严重危机 |
C.新经济政策挫伤农民热情 | D.农业集体化不良影响明显 |
农庄机耕率 | 谷物机播率 | 机械收割率 | |
1932年 | 19% | 20% | 10% |
1937年 | 71% | 54.3% | 43.8% |
A.农村生产技术的进步 | B.以农业建设为中心 |
C.工农业比例渐趋均衡 | D.农村生产关系调整 |
A.提高农民生产积极性 | B.满足战争的特殊需要 |
C.损害苏联农民的利益 | D.适应了经济发展规律 |
材料一 经济的极度破坏因1920年的歉收而更加严重,同时大工业又不可能迅速恢复,所以我们迫切需要实行这一过渡。结论:首先改善农民的生活状况。方法:实行粮食税,发展农业和工业间的流转,发展小工业。在活跃农业和工业间的流转方面,应全面、大力、坚决地发挥地方的首创精神、创新精神和扩大它们的独立程度。苏维埃政权“培植"租让制这种国家资本主义,就是加强大生产、先进生产、机器生产,无疑能帮助我们迅速改进生产状况,改善工人和农民的生活。
——摘编自《列宁全集》(第41卷)
材料二 1928年初,农村中的不满情绪日益严重,工矿企业中的对抗事件也在增多。中央以斯大林名义向各地发出电报,要求地方党组织采取非常的措施,立即打击、逮捕投机分子和富农分子。此外,中央领导人还分赴各地,监督粮食采购和中央指令的执行情况。……
斯大林说,为什么粮食不够?就在于集体农庄和国营农场不足,把集体农庄变成“国家的粮食工厂”的设想是完全基于“工业化”的发展命运和前景的。他试图以“工业化”的办法和途径来发展农业,使农村经济迅速变成与“工业化”相适应和协调的大经济。
——摘编自闻一《俄罗斯通史》
(1)据材料一、二并结合所学知识,概括列宁与斯大林当政时面临的共同问题及应对方法的不同之处。(2)据材料一二并结合所学知识,简述两种方法施行所产生的影响。
(3)据材料-、二并结合所学知识,归纳经济政策的制定应遵循的原则。
材料一 下图。
苏联30年代农业集体化宣传画
说明:左上角的大工厂寓意为工业化是集体化顺利进行的来源。中间描绘了加入集体农庄后的美好前景;农业大丰收,生产机械化。中下部是使用拖拉机耕作。下方圆圈中的小图展现了以前使用畜力耕作的情景。右下部描绘了农民,交公粮的情景。最下面的俄语“KomeKTHBH3Iun”是“加入农业集体化农庄”。
材料二 “工业殖民地说”由于工农业产品的剪刀差太大,商品供应不足,农民生产积极性不高,生活水平得不到提升,因而农民不愿意多生产粮食,也不愿意把粮食卖给国家,因为粮食价格过低。在工业化的过程中,国家从农业、农民手中拿走的太多,农业沦为了“工业的殖民地”。对农业生产力造成极为严重的破坏,使苏联的农业生产长期落后。
——据王春良《论对苏联农业全盘集体化运动的评价》
(1)根据材料并结合所学知识,评价苏联的农业集体化运动。
(2)根据材料并结合所学知识,指出影响历史评价的主要因素。
时间 | 集体农庄数量(万) | 公有播种总面积(万公顷) | 谷物生产(万吨) |
1937年 | 24.35 | 11600 | 9370 |
1940年 | 23.69 | 11770 | 9100 |
1950年 | 12.37 | 12100 | 9010 |
1953年 | 9.33 | 13200 | 9560 |
A.农业机械化日益推广 | B.农业生产能力不断提升 |
C.农民积极性逐步提高 | D.农业生产关系亟需调整 |
成分 | 工人 | 集体农民和合作化手工业者 | 个体农民和手工业者 | 资产阶级、地主、商人和富农 |
1924 | 14.8% | 1.3% | 75.4% | 8.5% |
1928 | 17.6% | 2.9% | 74.9% | 4.6% |
1939 | 50.6% | 47.2% | 2.6% | 0% |
A.工业化和农业集体化 | B.战时共产主义政策 |
C.“苏联模式” | D.新经济政策 |
A.暴力革命 | B.渐进改革 | C.阶级斗争 | D.计划指令 |