贸易霸权之路
20世纪上半期,经历了来自国内和国外的压力与调整后,美国通过签署法案或协定的方式,完成了自身从贸易实力的积累到贸易权力的生成、再到贸易霸权的转变。
阶段 | 法案 | 措施 | 简介 |
第一阶段 | 1913年《安德伍德-西蒙斯关税法案》 | 大幅下调关税 | 当时欧洲各国对那些既非自己殖民地范围内,又未与自己签署贸易协定的国家,普遍施行高贸易壁垒的政策。美国在1913年仍只满足于对西半球的统治权,常因此原因遭受贸易歧视,主动给予他国贸易优惠,借以换取他国对自己的平等待遇。 |
第二阶段 | 1930年《霍利-斯穆特关税法案》 | 大幅调高关税税率 | 该法案影响了世界上其他主要经济体贸易政策中关于市场开放程度的倾向性,这种影响力产生作用的基础在于战前贸易秩序的破坏。 |
1934年《互惠贸易协定法案》 | 下调进口关税 | 美国贸易从此摆脱了浓重的国内政治色彩,成为在国际上维护国家利益的工具。 | |
第三阶段 | 1947年《关税及贸易总协定》 | 削减关税和其它贸易壁垒 | 以美国为主的战后经济秩序重建者支撑起一个由更多国家组成的更低贸易壁垒的多边协定。 |
——摘编自张馨《美国对外贸易背后的霸权逻辑》
结合所学知识,对美国的“贸易霸权之路”加以解读。材料 近年来,各种不确定性因素导致各国之间货币战、贸易战和关税战愈演愈烈。2018年3月9日,特朗普正式签署关税法令,决定于3月23日起,对进口中国的钢铁和铝产品加征关税(即232调整),中美贸易战正式开始。2018年4月16日,美国商务部宣布美国企业7年内不得向中国最大的通信设备上市公司中兴通讯销售元器件。7月6日,美国对第一轮价值340亿美元的中国商品正式征收25%的关税。针对美方发起的贸易战,2018年4月4日,经国务院批准,国务院关税税则委员会决定对原产于美国的大豆、汽车、化工品等14类106项商品加征25%的关税。9月24日,国务院新闻办公室发布《关于中美经贸摩擦的事实与中方立场》白皮书,旨在澄清中美经贸关系事实,阐明中国对中美经贸摩擦的政策立场,推动问题合理解决。
——摘编自央视新闻
根据材料,并结合20世纪初以来世界史的相关内容,任选角度自行拟定论题,并就所拟论题进行论述。(要求:明确写出具体论题,论述须有史实依据。)
小鄂同学在研究性学习中承担“美日贸易战”为主题的研究任务,通过搜集资料,整理出如下表格:
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2021/3/11/2675676589260800/2675773942259712/STEM/69c4cbf76fb34b3b80e27607523ded29.png?resizew=576)
——摘编自杜婷婷《美日贸易摩擦的历史回顾及经验教训》
请你为小鄂的研究性成果拟定一个具体论题,并结合所学知识和上述搜集的资料展开论述。(要求:观点明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰)
材料一 在白银的跨大陆流动大潮中,中国和欧洲的金银比价差距是一个主要动力。中国金银比价一直高于欧洲,早年是1:3甚至更低,明初大概是1:6~1:5,随后1:8~1:7,直到清代仍高于欧洲,欧洲中世纪一般是1:14~1:10,甚至更高(按照美国经济史学家汉密尔顿1934年的数据,1643~1650年金银比价为1:15.45)地理大发现引爆了全球化狂潮。根据学者德科民(DeComyn)的计算,1571~1821年,从美洲运往马尼拉的银子共计4亿比索,其他中1/4~1/2注入中国。白银的注入,不仅使元之后历朝帝一屡次禁银的努力付诸东流,也使得中国经济加速货币化,无意间进入全球化搅拌之中。
——徐瑾《白银帝国:一部新的中国货币史》
材料二 诸大陆这一经济上的一体化导致了全球生产率的惊人增长。1860年至1913年间,世界工业总产量至少增加了6倍,1851年至1913年间,世界贸易额增加了1倍。正如所预料的那样,欧洲在这一经济腾飞中得益最多。虽然得不到有关全球化状况的统计数字,但据一位经济学家估计,殖民地或半殖民地地区的生活水平是欧洲宗主国生活水平的十分之一至五分之一。更加准确的说,我们知道,英国在19世纪的最后二十五年中其生活费用下降了三分之一,而在这同一时期内,工资却略略增长了5%,从而使生活水平提高了35%以上。西欧其他国家这些年间也取得了类似的进步。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 从1929年到1933年,各国之间展开货币战、贸易战,使危机一发不可控制。各国货币金融缺乏一种协调机制,各国只根据本国经济决定货币政策,从来没有在国际货币制度和规则方面进行过合作和协商。在国际贸易中各国利益冲突不可避免,矛盾越来越大,两次世界大战都与贸易战有关。
——摘编自据任世江《高中历史必修课程专题解析》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出世界白银流动的原因,并指出这种流动带来的影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析这一时期经济一体化发展的积极作用。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出材料对战后主要资本主义国家形成的共识。