1 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一并结合所学知识,分析20世纪50至70年代中国与欧共体成员围建交的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出20世纪80年代未90年代初,欧共体(欧盟)一体化进程加快的表现,并说明其积极作用。
材料一 20世纪50至70年代中国与欧共体成员国建交情况表
序号 | 建交国家 | 建交时间 | 备注 |
1 | 丹麦 | 1950年5月11日 | |
2 | 法国 | 1964年1月27日 | |
3 | 意大利 | 1970年11月6日 | |
4 | 比利时 | 1971年10月25日 | |
5 | 英国 | 1972年3月13日 | 代办关系升级为大使级 |
6 | 荷兰 | 1972年5月16日 | 代办关系升级为大使级 |
7 | 联邦德国 | 1972年10月11日 | |
8 | 卢森堡 | 1972年11月16日 |
——摘编自丁超《冷战时期中国与欧共体关系研究》
材料二 20世纪80年代末90年代初,欧共体一体化进程加快。但重新出现的“德国问题”改变了共同体内部成员国之间的政治平衡,为了消除德国主宰和称霸西欧的危险,欧共体通过深化一体化把德国纳入牢固的共同体框架内。同时东西欧国家已经不再为“铁幕”所分隔,为了防止东欧出现动乱和维护欧洲稳定,共同体必须加强地区安全和政治合作,从而摆脱美国的控制,建设“欧洲人的欧洲”,这使共同体成员国加快了经济货币一体化和政治一体化的谈判。鉴于中东欧的现状,特别是俄罗斯的现状,欧盟试图稳定中东欧的转型国家,把它们纳入“大欧洲”的框架内。无论是相对于美国和日本的技术优势来说,还是与新兴工业国家的快速发展相比,欧盟国家都处于不利的竞争地位,日益增强的区域集团化趋势也对欧盟国家提出了挑战。
——摘编自赵伯英《欧洲一体化的动力、矛盾与前景》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析20世纪50至70年代中国与欧共体成员围建交的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出20世纪80年代未90年代初,欧共体(欧盟)一体化进程加快的表现,并说明其积极作用。
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2022-01-29更新
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84次组卷
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2卷引用:湖南省名校联盟2021-2022学年高二上学期期末教学质量检测历史试题
名校
2 . 欧盟成立后,先后制定了《跨大西洋纲要》《亚洲战略新构想》和欧洲安全事务构想,并积极筹划建立欧洲防务部队,广泛发展与俄罗斯、中国和日本等国的战略关系,加强了与美国的竞争力度。欧盟的这些举措
A.旨在提高自身在国际中的地位 | B.目的是缓和与亚洲国家的关系 |
C.强化了欧洲各国间的政治经济联系 | D.加强了欧洲防务并防止了北约东扩 |
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2021-09-24更新
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114次组卷
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3卷引用:湖南省衡阳市第八中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题