1 . 历史观是历史认识的方法,是一种历史思维,也是一种社会意识形态。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一:网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,几百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。
——(汉)司马迁《报任安书》
材料二:19世纪末,欧洲人吉卜林写道“:承担起白人的责任,将你们培养的最好的东西传播开来,让你们的子孙离家远去,去满足你们的俘虏的需要。”
材料三:英国史学家巴勒克拉夫在1955年最先明确提出“全球史观”问题。他认为今天历史学著作的本质特征就在于它的全球性,世界历史研究的重要任务之一是建立全球的历史观——即超越民族和地区的界限理解整个世界的历史观,这样才能抛弃西欧中心论的偏见,公正地评价各个时代和世界各地区一切民族的建树。
——据《当代史学主要趋势》等
(1)据材料一,指出司马迁研究历史的基本思想。简述这一思想出现的社会背景。
(2)材料二反映了当时西方人的什么观念?分析这种观念产生的历史背景并指出其实质。
(3)阅读材料三,与材料二的观点相比,“全球史观”有哪些突破?简述“全球史观”产生的社会条件。
(4)综合上述材料,简要说明历史观对历史研究的影响。
材料一:网罗天下放失旧闻,考之行事,稽其成败兴坏之理,几百三十篇,亦欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言。
——(汉)司马迁《报任安书》
材料二:19世纪末,欧洲人吉卜林写道“:承担起白人的责任,将你们培养的最好的东西传播开来,让你们的子孙离家远去,去满足你们的俘虏的需要。”
材料三:英国史学家巴勒克拉夫在1955年最先明确提出“全球史观”问题。他认为今天历史学著作的本质特征就在于它的全球性,世界历史研究的重要任务之一是建立全球的历史观——即超越民族和地区的界限理解整个世界的历史观,这样才能抛弃西欧中心论的偏见,公正地评价各个时代和世界各地区一切民族的建树。
——据《当代史学主要趋势》等
(1)据材料一,指出司马迁研究历史的基本思想。简述这一思想出现的社会背景。
(2)材料二反映了当时西方人的什么观念?分析这种观念产生的历史背景并指出其实质。
(3)阅读材料三,与材料二的观点相比,“全球史观”有哪些突破?简述“全球史观”产生的社会条件。
(4)综合上述材料,简要说明历史观对历史研究的影响。
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名校
2 . 2013年9月29日,上海自由贸易区正式挂牌成立。这是中国政府借以撬动新一轮改革开放的重大战略举措。此举最能反映的历史特征是( )
A.世界政治多极化趋势加强 |
B.世界经济区域化趋势加强 |
C.世界格局多极化趋势加强 |
D.世界经济全球化趋势加强 |
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2015-11-26更新
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189次组卷
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11卷引用:2013-2014年广东茂名一中高一下期第二次段考历史试卷
2013-2014年广东茂名一中高一下期第二次段考历史试卷2015-2016学年广东清远一中实验学校高二10月月考历史试卷河北省馆陶县第一中学2016-2017学年高一5月月考历史试题云南省通海县第一中学2022届高三月份考试文综历史试题2014届湖南省怀化市高三第二次模拟考试文综历史试卷陕西省延安市黄陵中学2016-2017学年高一(普通班)下学期期末考试历史试题河南省安阳市滑县实验学校2017--2018学年高三年级第一学期期末模拟试题历史(三)陕西省黄陵中学2017-2018学年高一(普通班)下学期期末考试历史试题贵州台江县革一中学2019届高三第二次模拟文科综合历史试题辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二下学期周练历史试题2云南省普洱市第一中学2022届高三3月份考试文科综合历史试题
名校
3 . 我国学者认为:“西方是经济全球化最大的赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”此观点反映了
①经济全球化过程加剧社会的贫富分化
②经济区域集团化阻碍全球化实现
③经济全球化加强西方国家的经济优势
④发展中国家必须全面实现西方化
①经济全球化过程加剧社会的贫富分化
②经济区域集团化阻碍全球化实现
③经济全球化加强西方国家的经济优势
④发展中国家必须全面实现西方化
A.①②③ | B.②③④ | C.①③ | D.②④ |
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2016-11-23更新
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81次组卷
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16卷引用:2016-2017学年广东省清远市三中高二上第三次月考历史试卷
2016-2017学年广东省清远市三中高二上第三次月考历史试卷2010-2011学年广东省广州市高一下学期期末教学质量检测历史卷2011-2012学年宁夏贺兰一中高三下学期第三次月考历史试卷2013届山东省聊城市东阿一中高三上学期期初考试历史试卷2014届江苏省东台市三仓中学高三摸底考试历史试卷福建省三明市泰宁第一中学2019-2020学年高一下学期第一次阶段考试历史试题2010年黑龙江省哈六中高一下学期期末考试历史卷2014年高中历史配套精品测试:专题八《课时三 经济全球化的世界》2013-2014年安徽淮北一中高一下期期末历史试卷2014-2015学年甘肃兰州第一中学高一下期末历史试卷2017届江苏盐城射阳二中高三上第一次学情检测(期中)历史试卷江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三下学期历史综合练习十一最新人教版高一历史必修二 第八单元世界经济全球化趋势单 单元测试岳麓版高中历史必修二同步练习:第26课 经济的全球化趋势湖北省武汉为明学校高一历史下学期期末复习:专题七 经济全球化陕西省西安市周至县第四中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
4 . 据《1994年国民经济和社会发展统计公报》,导致表中1990年—1994年我国经济发展状况的主要原因是
1990 | 1991 | 1992 | 1993 | 1994 | |
国内生产总值(亿元) (GDP) | 17,681.3 | 20,188.3 | 24,362.9 | 31,380.3 | 43,800.0 |
实际GDP增长率(%) | 3.9 | 8.0 | 13.6 | 13.4 | 11.8 |
商品出口(单位:亿美元) | 515.19 | 589.19 | 695.68 | 756.59 | 998.70 |
商品进口(单位:亿美元) | 423.54 | 501.76 | 643.86 | 863.13 | 958.07 |
外国直接投资(单位:亿美元) | 26.57 | 34.53 | 116.16 | 274.71 | 338.00 |
A.社会主义商品市场体系基本建立 |
B.经济全球化的推动 |
C.加入世界贸易组织 |
D.根本上突破了计划经济体制 |
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2014-10-10更新
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148次组卷
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2卷引用:2015届广东深圳市四校高三8月联考文综历史试卷
名校
5 . 下表是“20世纪后半期世界工业发展情况表”,表中信息说明
年份 | 1960年 | 1970年 | 1980年 | 1990年 | 2000年 |
高收入国家工业比重 | 40% | 38% | 36% | 34% | 31% |
中收入国家工业比重 | 28% | 34% | 43% | 37% | 36% |
低收入国家工业比重 | 22% | 27% | 37% | 36% | 43% |
A.中低收入国家完成工业化 |
B.世界经济格局呈现多极化 |
C.科技革命促进产业结构调整 |
D.南北贫富差距逐渐缩小 |
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2014-05-27更新
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910次组卷
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4卷引用:广东省中山市华侨中学2017-2018学年高二上学期第二次段考历史试题
名校
6 . 逻辑方法中的归纳,是从大量个别现象中概括出一般性认识的思维方式。对多种事物、现象 抽取其共同之处加以概括,形成用以表达这种共同性质的概念、范畴、命题、论述等。下列 归纳正确的是
A.秦汉、隋唐、宋元、明清主流思想-儒家思想 |
B.世界经济危机、经济全球化——市场经济体制 |
C.戊戌变法、辛亥革命、解放战争——新民主主义革命 |
D.《悲惨世界》《人间喜剧》——浪漫主义 |
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2014-01-02更新
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668次组卷
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7卷引用:广东省佛山市华大星晖高级中学2023届高三10月月考历史试题