西方人文精神的起源及其发展练习题及答案-鸡西高中历史高二-较易-组卷网

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苏格拉底

名校

1 . 孔子和苏格拉底分别是公元前5世纪的东西方的思想巨人，对两者思想的共同之处分析有误的一项是

A．都强调人的个性发展	B．都具有早期的人文主义色彩
C．都重视思想教化的作用	D．都追求个人的品性修养

2020-08-30更新 | 24次组卷 | 1卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题

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2019高二下·广东·学业考试

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启蒙运动的影响与评价

名校

2 . 法国学者托克维尔在论述法国大革命时曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些具体事件而引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指

A．马克思主义

B．启蒙思想

C．进化论

D．基督教神学

2019-08-20更新 | 347次组卷 | 15卷引用：黑龙江省鸡西市惊鸣中学2019-2020学年高二上学期期末考试历史试题

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15-16高二上·黑龙江哈尔滨·期末

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卢梭的主张和作品

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3 . 有人认为，牛顿发现了自然界的“三大定律”，西方先哲们也在人类社会发现了“三大定律”：第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中第三大定律的理论依据是

A．社会契约论

B．三权分立

C．天赋人权

D．法律至上

2018-10-18更新 | 177次组卷 | 15卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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2018·河北·一模

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文艺复兴的背景和核心思想

名校

4 . 文艺复兴时期的意大利人普遍主张，人就应该公开地满足自己的各种欲望，只要能实现幸福的目标，采取什么样的手段都无所谓。这反映了文艺复兴时期的意大利

A．人文主义成为社会主流

B．是欧洲人文主义的中心

C．肯定了人的价值和欲望

D．促进了理性主义的传播

2018-05-20更新 | 830次组卷 | 31卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题

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11-12高三上·浙江杭州·阶段练习

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从泰勒斯到智者学派

名校

5 . 智者学派的主要代表人物普罗泰戈拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”对这句话理解不正确的是

A．认为没有人就没有万物	B．强调了人的价值和重要作用
C．体现了希腊文化人文主义的本质	D．突出了人的尊严和地位

2017-11-22更新 | 82次组卷 | 6卷引用：黑龙江省鸡西市第十九中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史（文）试题

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9-10高一下·河北衡水·期末

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苏格拉底亚里士多德

名校

6 . 苏格拉底的名言是“认识你自己”；亚里士多德说“吾爱吾师，吾尤爱真理”。两者都体现了（）。

A．追求真理的人文精神	B．追求完美的理想主义
C．追求理性的自由主义	D．追求自我的个人主义

2017-11-19更新 | 144次组卷 | 17卷引用：黑龙江省鸡西市鸡东县第二中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题

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13-14高二上·辽宁沈阳·期中

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启蒙运动的扩展

名校

7 . 康德在哲学领域掀起了一场“哥白尼式的革命”，主要是因为

A．他使哲学真正成为一门独立的学科

B．他使哲学真正成为一门研究“人”的学问

C．其自由平等思想推动了启蒙运动的发展

D．其理性批判哲学，最终确立了人类的主体地位

2016-12-12更新 | 119次组卷 | 13卷引用：黑龙江省鸡西市第十九中学2018-2019学年高二上学期期中考试历史（文）试题

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