组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 6 道试题
1 . 薄伽丘在他的代表作《十日谈》中抒发了他的感叹:“谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟他作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。”这反映了
A.专制主义B.浪漫主义C.理性主义D.人文主义
2021-12-04更新 | 130次组卷 | 1卷引用:黑龙江省2020年12月普通高中学业水平考试历史试题
2 . 薄伽丘在《十日谈》中感叹:“谁要是想阻挡人类的天性,那可得好好儿拿点本领出来呢。如果你非要跟他作对不可,那只怕不但枉费心机,到头来还要弄得头破血流。”这反映了
A.专制主义B.自由主义C.人文主义D.理性主义
3 . 法国启蒙思想家伏尔泰说:“我不同意你说的每一个字,但我愿誓死捍卫你说话的权利。”这体现了他的
A.追求科学思想
B.自由平等思想
C.探究创新思想
D.三权分立思想
4 . 中国古代和世界近现代都很注意用权力制约权力,以下关于隋唐三省职权的牵制与孟德斯鸠三权分立中的三权制约最根本的不同是
A.三权内容不同B.本质目的不同C.制约方式不同D.对社会影响不同
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单选题-单题 | 较易(0.85) |
名校
5 . 有一位思想家认为:启蒙运动的核心就是人应该自己独立思考,理性判断……人就是人,而不是达到任何目的的工具。这位思想家是
A.伏尔泰
B.卢梭
C.孟德斯鸠
D.康德
材料分析题 | 较易(0.85) |
名校
6 . 阅读下列材料

材料一:孔子提出“仁”学。要求统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀;提倡广泛地理解和体贴他人,以此调整人际关系,稳定社会秩序。

——高中历史教科书岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》

材料二:古希腊智者学派将讨论的重点从认识自然转移到认识社会.提倡怀疑精神,反对迷信,强调人的价值、人的决定作用,这一切构成古希腊人文精神的基本内涵。

——高中历史教科书岳麓版必修Ⅲ《文化发展历程》

材料三:2009年l2月22日,国家副主席习近平在柬埔寨参加了孔子文化学校的揭牌仪式。目前,海内外一些国家和地区已建立众多孔子学院.孔子的思想学说日益为世界各国人们所关注。


(1)根据材料一概括孔子思想体系的核心是什么。
(2)根据材料二概括古希腊人文精神的基本内涵。
(3)对比材料一、二回答,孔子的观点与古希腊智者学派观点有何相似之处。
(4)据材料三回答.儒学在当代社会的现实意义。
共计 平均难度:一般