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A.禁欲主义 | B.蒙昧主义 | C.人文主义 | D.自由主义 |
A.智者运动 | B.文艺复兴 | C.宗教改革 | D.启蒙运动 |
材料一 一物有权力的人都容易滥用权力、这是万古不变的一条经验。要防止滥用权力,就必须以权力来约束权力。
——摘编自(法)孟德斯鸠《论法的精神》
材料二 为了防止国家和国家机关由社会公仆变成社会主人一一这种现象在至今所有的国家中都是不可避免的——(巴黎)公社采取了两个可靠的办法。第一,它把行政、司法和国民教育方面的一切职位交给由普选选出的人担任,而且规定选举者可以随时撤换被选举者。第二,它对所有公职人员,不论职位高低,都只付给跟其他工人同样的工资。……这样,即使公社没有另外给代表机构的代表签发限权委托书,也能可靠地防止人们去追求升官发财了。
——[德]思格斯《(法兰西内战)导言)》(1891年)
(1)根据材料一并结合所学知识,指出孟德斯鸠提出的防止滥用权力的主张。其主张有何重大意义?
(2)根据材料二,概括巴黎公社是如何约束权力的。结合所学知识,指出巴黎公社的历史意义。
A.人民主权说 | B.开明君主制 | C.社会契约论 | D.权力的制约与平衡 |
A.智者运动 | B.文艺复兴 | C.宗教改革 | D.启蒙运动 |
A.普罗塔戈拉 | B.但丁 | C.伽利略 | D.卢梭 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/3/20/646e2b94-04ea-40d9-977c-245cbdc1e307.png?resizew=160)
成都西汉文翁室授经讲学图
武帝治下,儒学在朝中受到尊崇,而武帝却往往被指责为具有法家之风。武帝认为任用饱读儒家经典之士有利于君主,因为他们自律、利他、识礼、循规,而且忠于上司。因此,他建立了一种用儒家经典培养未来官吏的国家教育体系,建太学,聘用博士讲授五经(《易》《书》《诗经》《礼》和《春秋》)。 ——(美)伊佩霞 《剑桥插图中国史》 |
(1)依据材料说明西汉“儒学在朝中受到尊崇”的表现,结合所学分析其原因。
《十日谈》 | 《社会契约论》 | 《自然哲学的数学原理》 | 伏尔泰 | 牛顿 | 但丁 |
柏拉图 | 彼特拉克 | 孟德斯鸠 | 《物种起源》 | 《理想国》 | 苏格拉底 |
(2)阅读上表,从“西方思想文化进步”的某个角度,选出三个关键词,提炼一个主题,再补充一个符合该主题的关键词。
示例:
主题:意大利文艺复兴与人文主义的复苏
关键词:但丁、彼特拉克、《十日谈》
添加的关键词:达·芬奇
据统计,五四时期在报刊上发表的介绍马克思主义的文章多达200多篇,其中很大一部分是马克思、恩格斯著作的译文。这样集中地介绍国外的一种思想理论,在中国近代报刊史上是罕见……在北京,1920年3月,由李大钊主持,成立了北京大学马克思学说研究……在上海,陈独秀等于1920年5月发起组织了马克思主义研究会。
——中共中央党史研究室《中国共产党历史》
(3)依据材料概括20世纪初中国思想领域的新现象,结合所学说明其历史影响。
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A.有助于打破对罗马教会迷信 | B.迎来欧洲的第一次思想解放 |
C.推动法国大革命推翻旧政权 | D.要求肯定个人的价值和尊严 |
A.君权神授 | B.天赋人权 | C.社会契约 | D.三权分立 |
A.将人们从宗教迷信中解放出来 | B.动摇了上帝在人们心中的地位 |
C.从神学角度论证了人的自由和独立性 | D.使基督教徒在上帝面前实现了人人平等 |