真题
名校
1 . 在文艺复兴时代,人文主义者认为时间是一种天赋的,神圣的财富,时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外,勤奋研究古典文艺,把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知,人文主义者( )
A.追求经济利益 | B.专业从事人文研究 |
C.重视现实世界 | D.摆脱宗教信仰影响 |
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2022-11-27更新
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4655次组卷
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36卷引用:2022年新高考江苏历史高考真题
2022年新高考江苏历史高考真题2022年江苏高考历史真题变式练习世界史四川省乐山市沐川中学2022-2023学年高二12月月考历史试题山东省济宁市兖州区实验高级中学2023届高三12月月考历史试题江苏省苏州市昆山陆家高级中学2022-2023学年高一下学期期末考试(模块测试二)历史试题江苏省南通市通州区金沙中学2022-2023学年高一6月月考历史试题(已下线)江苏省南通市如皋市2024届高三上学期开学考试历史试题押江苏卷第13题 新航路开辟及近代思想解放运动-备战2024年高考历史临考题号押题(江苏专用)(已下线)专题06推理推断类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(已下线)微专题10从蒙昧到理性:世界文明的多元特征与人文精神-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题(新教材通用)(已下线)第四单元资本主义制度的确立-【总结提升】高一历史单元识记清单+综合演练(中外历史纲要下册)内蒙古包头市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题福建省南平市建瓯市芝华中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题内蒙古赤峰第四中学2022-2023学年高一3月月考历史试题重庆市江津实验中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题回归教材重难点14资本主义制度的确立-【查漏补缺】2023年高考历史三轮冲刺过关(新高考专用)广东省云浮市罗定中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市宾县第二中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题福建省厦门市五显中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题重庆市万州第二高级中学2023届高三三模历史试题湖北省宜昌市当阳市第一高级中学2022-2023学年高一下学期期末复习历史试题(二)河南省驻马店市树人高级中学2023届高三下学期第二次月考历史试题内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高一下学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题湖南省益阳市桃江县第一中学2024届高三8月月考历史试题四川省泸州市泸县第五中学2022-2023学年高一下学期第二次月考历史试题(B卷)江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高一下学期第四次月考历史试题新疆阿克苏市实验中学2022-2023学年高一下学期第三次月考历史试题(已下线)专题05 推理判断类选择题 - 2024年高考历史二轮热点题型归纳与变式演练(新高考通用)(已下线)专题12 工场手工业时期(3大考点5个易错点)-备战2024年高考历史考试易错题(新高考专用)(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷04(新高考七省专用)(已下线)冲刺2024年高考历史真题重组卷05(浙江专用)浙江省湖州市南浔高级中学2023-2024学年高一下学期第一次质量检测历史试题河南省虞城县第一高级中学2023—2024学年高一下学期期中考试历史试题山东省淄博市部分学校2023-2024学年高一下学期第一次联考历史试题福建省南平市高级中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
2 . 欧洲历史上某次运动始于17世纪末的英国,结束于法国大革命,恩格斯在《反杜林论》中将这一时期评价为“思维着的知性成了衡量一切的唯一尺度”。该运动( )
A.得到多国政府立法支持 | B.有空前的公共性 |
C.使理性化思维开始形成 | D.缺乏经济学成果 |
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2022-11-03更新
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854次组卷
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3卷引用:江苏省苏州市2023届高三上学期期中考试历史试题
名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)在材料一的“观点或名言”中,这些中外思想家共同关注的对象是什么?对此,18世纪的伏尔泰提出什么主张?
(2)据材料二,概括当时翻译书籍的内容及其产生的作用。
(3)据材料三,指出西方启蒙思想家在汲取中国儒家文化时的侧重点及主要理由。
(4)你是否认同材料四的观点?请说明理由。
在人类思想文化发展进程中,中外思想文化相互碰撞、彼此交融,共同推动了人类文明的进步。
材料一
人物 | 观点或名言 | |
古代希腊 | 普罗泰格拉 | 人是万物的尺度 |
苏格拉底 | 认识你自己 | |
古代中国 | 孔子 | 仁者爱人 |
孟子 | 民贵君轻,人性本善 |
材料二 明朝后期开始,利玛窦、汤若望等欧洲传教士先后来华,与徐光启等人合作,开展翻译活动,把欧洲的天文、数学、地理和水利等近代科学技术介绍到中国,把儒学的《大学》《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。
材料三 17—18世纪,中国古代的主要经典和儒家学说,通过传教士的介绍、研究,在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬,成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉……中国历史传统的仁君统治和大一统的思想,更是成为主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。
——沈福伟《中西文化交流史》
材料四一 位研究晚清乡土意识的学者说:“晚清思想文化史的进程展示了一种特殊的现象:先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空……”。
(1)在材料一的“观点或名言”中,这些中外思想家共同关注的对象是什么?对此,18世纪的伏尔泰提出什么主张?
(2)据材料二,概括当时翻译书籍的内容及其产生的作用。
(3)据材料三,指出西方启蒙思想家在汲取中国儒家文化时的侧重点及主要理由。
(4)你是否认同材料四的观点?请说明理由。
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2016-11-27更新
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1237次组卷
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3卷引用:江苏省泰兴市第一高级中学2021-2022学年高二下学期第一次阶段测试历史试题