名校
1 . 15世纪,意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》,这一现象说明
A.天主教会已经放松思想控制 |
B.宗教改革在意大利已经有了较大影响 |
C.人文主义思想在意大利兴起 |
D.通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字 |
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2016-10-11更新
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234次组卷
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33卷引用:黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二12月月考历史试题
黑龙江省哈尔滨市第六中学2017-2018学年高二12月月考历史试题黑龙江省哈尔滨师范大学附属中学2017-2018学年高二10月月考历史试题2011届浙江省杭州二中高三10月月考历史卷2012-2013学年甘肃省武威第五中学高二11月月考历史试卷2013-2014学年河南省北大附中河南分校高二10月月考历史试卷2014-2015学年江西南昌市八一中学等三校高二1月联考历史试卷河南省安阳市滑县实验学校2016--2017学年上学期高二年级11月历史月考考试试卷内蒙古翁牛特旗乌丹第二中学2017-2018学年高二12月月考历史试题安徽省合肥市第一中学2017-2018学年高二下学期第二次段考历史试题河南省鹤壁市淇县第一中学2018-2019学年高二上学期第一次月考历史试题1湖北省汉川二中2018-2019学年高二10月月考历史试题河南省鹤壁市淇滨高级中学2018-2019学年高二上学期第三次月考历史试题安徽省蚌埠第一中学2020-2021学年高二10月月考历史试题2012年人教版高中历史必修三2.6文艺复兴和宗教改革练习卷2012-2013学年广东佛山中大三水实验中学高二上期中考试历史试卷2012-2013学年福建省泉州一中高二下学期期中考试历史试卷2016-2017学年河北省武邑中学高二上期周考历史试卷(二)山东省泰安市泰安八中2017-2018学年度高二上学期期中考试历史模拟试题2017-2018学年肇庆一中第一学期高二历史《第12课 文艺复兴巨匠的人文风采》期末复习练习题福建省莆田市第七中学高中历史必修三:第12课 文艺复兴巨匠的人文风采岳麓版高中历史必修三 第12课文艺复兴巨匠的人文风采重庆市南川三校联盟2017-2018学年高二上学期期中考试文综-历史试题黑龙江省孙吴县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题广东省广东实验中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题北京市师大附中2016-2017学年下学期高二年级期中考试历史试卷湖南省怀化三中2018-2019学年高二上学期期中考试历史试题【校级联考】四川省蓉城名校联盟2018-2019学年高二(下)期中历史试卷新疆阿勒泰地区第二高级中学2018-2019学年高一下学期期末历史试题湖南省郴州市湘南中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题(高考班)黑龙江省伊春市伊美区第二中学2019-2020学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省沈阳市第二十八中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题河北省唐山市第一中学2015-2016学年高二上学期期中考试历史试题专题03 欧洲的思想解放运动:文艺复兴-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编
真题
名校
2 . 亚里士多德曾将城邦的政治机构划分为三部分:“其一为有关城邦一般公务的议事机能;其二为行政机能部分……其三为审判机能。”在这方面与他最相似的启蒙思想家是( )
A.洛克 | B.孟德斯鸠 | C.伏尔泰 | D.卢梭 |
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2016-11-18更新
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845次组卷
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48卷引用:黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2018-2019学年高二10月考试历史试题
黑龙江省哈尔滨师范大学青冈实验中学校2018-2019学年高二10月考试历史试题2010年梅州市曾宪梓中学第一学期高二历史月考试题2013-2014学年江西省南昌三中高二上学期第一次月考历史试卷河南省安阳市滑县实验学校2016--2017学年上学期高二年级11月历史月考考试试卷江苏省东台市创新学校2017-2018学年高二11月月考历史试题(选修)湖南省茶陵县第三中学2017-2018学年高二上学期第二次月考历史(理)试题河北省涞水波峰中学2018-2019学年高二8月月考历史试题江苏省东台市创新学校2018-2019学年高二(选修)11月月考历史试题湖南省株洲市茶陵县第三中学2019-2020学年高二上学期第一次月考历史试题(学考科,)广东省珠海市第二中学2020-2021学年高二10月月考历史试题广西百色市平果县第二中学2020-2021学年高二10月月考文科综合历史试题山西省朔州市怀仁市大地学校2020-2021学年高二上学期第四次月考历史试题吉林省松原市前郭尔罗斯县蒙古族中学2020-2021学年高二上学期第一次月考历史试题江苏省扬州中学2021-2022学年高一下学期5月月考历史试题吉林省白城市通榆县毓才高级中学2021-2022学年高一下学期第二次月考历史试题云南省文山州广南上海新纪元实验学校2022-2023学年高一3月月考历史试题江苏省连云港高级中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题江苏省苏州市昆山陆家高级中学2022-2023学年高一下学期第四次月考历史试题江苏省常州市联盟学校2022-2023学年高一3月月考历史试题2008年普通高等学校招生全国统一考试海南卷历史试题2010年黑龙江鹤岗一中高一下学期期末考试历史卷2010年广西桂林中学高二上学期期中考试历史卷2012届甘肃省天水一中高三第一轮复习检测历史试卷2015-2016学年北京大学附中河南分校高二上期中历史卷2015-2016学年湖南株洲二中高二上期中历史试卷天津市和平区2017-2018学年高二上学期期中质量调查历史(文)试题天津市红桥区2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题海南侨中三亚学校2017-2018学年度第一学期高二理科历史期末测试模拟试题海南华侨中学三亚学校2017-2018学年度第一学期期中考试高二文科历史模拟试卷湖南省醴陵市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史(理)试题人教版2017--2018学年高二历史选修四课时训练:第二单元 第3课 古希腊文化的集大成者亚里士多德北京市师大附中2016-2017学年下学期高二年级期中考试历史试卷湖南省茶陵县第三中学2018-2019学年高二上学期期末考试文科历史试题海南省三亚华侨学校2018-2019学年高二上学期期末考试历史试题黑龙江省绥化市青冈实验中学2017-2018学年高二(下)期初历史试卷2019秋人民版高中历史必修三专题检测卷六上海市金山区金山中学2015-2016学年高二下学期期末考历史试题(等级考)湖南省益阳市第六中学2019-2020学年高二上学期期中考历史(学考)试题上海市普陀区2011届高三上学期期末调研历史试题河南省平顶山市2011~2012学年高二上学期期期末考试2020届湖南省高三学业水平考试模拟历史试题(必修3)湖南省衡阳市衡阳县第四中学2017-2018学年高二上学期级期中考试历史(文)试题江苏省南通市启东市2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题辽宁省大连市第一中学2020-2021学年高一下学期首选(选择性)期中考试历史试题专题05 欧洲的思想解放运动:启蒙运动-2019-2020学年高一历史中外历史纲要下册核心课节真题汇编江苏省连云港高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题江苏省太湖高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题江苏省连云港市七校2023-2024学年高一下学期期中历史试题
名校
3 . 霍克海默·阿道尔诺说:“在启蒙精神的发展过程中,总是不可避免地、必然地有一定的理论观点受到毁灭性的批判。”在启蒙运动中受到批判的“理论”或“观点”不包括
A.“一个国王、一种法律、一个信仰” |
B.“上帝是宇宙的主宰,君主的权力来自上帝” |
C.“哪里没有法律,哪里就没有自由” |
D.“教皇是太阳,国王是月亮,国王的权力借自教皇” |
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2016-03-09更新
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196次组卷
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38卷引用:黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题
黑龙江省哈尔滨市尚志市尚志中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题江苏省徐州市铜山县江苏省郑集中学2009-2010学年度第二学期高二历史模拟试题江苏省启东中学2011届高三历史第一次月考2011届辽宁省铁岭六校高三上学期第二次联考历史卷2011届江苏省徐州市高三上学期阶段性检测历史卷2010-2011学年黑龙江省哈尔滨六中高二上学期期末考试历史卷2011-2012学年江苏省梅村高级中学高二12月练习历史试卷2012-2013学年河南灵宝第三高级中学高二上期第三次质量检测历史卷2014届陕西省西安市长安一中高三上学期第二次质检文综历史试卷2014-2015学年辽宁省沈阳二中高二上学期第三次阶段测试历史试卷2015-2016学年山西右玉县一中高二上期第一次月考历史试卷2015-2016学年吉林长春十一中高二上期初考试历史试卷吉林省九台市第四中学2017-2018学年高二上学期第一次月考历史试题广西灵山县新洲中学2017年秋季高二年级9月份考试历史试卷辽宁省建平县高级中学2018-2019学年高二上学期月考历史试题浙江省杭州市西湖高级中学2018-2019学年高一5月月考历史试题2013年上海市奉贤中学高三10月月考历史试题2011届陕西省铜川市同官高级中学高三模拟测试历史卷2011届江西省南昌市高三第三次模拟考试文综历史卷2011-2012学年江苏省金陵中学课改实验学校高二第一学期期末考历史选修试卷2012届上海市黄浦区高三上学期期终基础学业测评历史试卷2011-2012学年河南省濮阳市高二上学期期末考试历史试卷2012届山东省茌平二中周练五高考模拟历史试卷2014-2015学年山东淄博市沂源一中高二上期期中历史试卷2014-2015学年江苏盐城响水县响水中学高二下期期中历史试卷2016届湖北老河口一中三上期期中历史试卷2015-2016学年江西南城县一中高二上期中考试历史试卷2015-2016学年四川成都七中高二下入学考试文综历史卷2015-2016学年内蒙古阿拉善盟第一中学高一下学期期末考试历史试卷黑龙江省友谊县红兴隆管理局第一高级中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题岳麓版高中历史必修三全套备课课时练习:第14课 理性之光河南省周口中英文学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题广东省阳江市阳东广雅中学2016--2017学年高三5月冲刺专题训练历史选择题易错试题(三)辽宁省沈阳市东北育才学校2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题岳麓版2018届高中历史高三三轮考前技能篇第1课选择题解题技巧(测试)甘肃省景泰县第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史试题第14课 理性之光(练习)-高中历史必修三第三单元教学资源(岳麓版)【2019原创资源大赛】云南省玉溪第一中学2014-2015学年高二下学期期末考试历史试题.
4 . 阅读下列材料
材料一 唐太宗说:“帝王所欲者放逸,百姓所不欲者劳弊。”董仲舒主张“天子受命于天,天下受命于天子”,黄宗羲则主张“天下为主,君为客”。
材料二 洛克(1632—1704)认为:人类天生都是自由、平等和独立的,因此人们缔结契约,组建国家,将政治权力分为立法、行政和对外权。……法律一经制定,任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。
材料三 孟德斯鸠(1689—1755)认为:当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。
材料四 康有为在一份代拟的奏折中说:“东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?盖千百万之人胜于数人者,自然之数矣。”他在《日本变政记》按语中又说:“吾今于此,尚非其时也。”
回答:
(1)根据材料一,指出唐太宗这句话的核心思想以及在其统治期间的主要表现,简要比较董仲舒和黄宗羲两位思想家主张的异同之处。
(2)概括材料二中洛克的政治主张,并指出材料三中孟德斯鸠思想与洛克思想的联系和区别。
(3)材料四中康有为奏折的主旨是什么?结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。
(4)概括说明康有为的思想与材料一所反映的中国传统思想和材料二、三所反映的西方近代思想的关系。
材料一 唐太宗说:“帝王所欲者放逸,百姓所不欲者劳弊。”董仲舒主张“天子受命于天,天下受命于天子”,黄宗羲则主张“天下为主,君为客”。
材料二 洛克(1632—1704)认为:人类天生都是自由、平等和独立的,因此人们缔结契约,组建国家,将政治权力分为立法、行政和对外权。……法律一经制定,任何人也不能凭借自己的权威逃避法律的制裁。
材料三 孟德斯鸠(1689—1755)认为:当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之手,自由便不复存在了;因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律,并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立,自由也就不存在了……如果司法权同行政权合而为一,法官便将握有压迫者的力量。
材料四 康有为在一份代拟的奏折中说:“东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。人君与千百万之国民合为一体,国安得不强?吾国行专制政体,一君与大臣数人共治其国,国安得不弱?盖千百万之人胜于数人者,自然之数矣。”他在《日本变政记》按语中又说:“吾今于此,尚非其时也。”
回答:
(1)根据材料一,指出唐太宗这句话的核心思想以及在其统治期间的主要表现,简要比较董仲舒和黄宗羲两位思想家主张的异同之处。
(2)概括材料二中洛克的政治主张,并指出材料三中孟德斯鸠思想与洛克思想的联系和区别。
(3)材料四中康有为奏折的主旨是什么?结合所学知识说明“尚非其时”的社会原因。
(4)概括说明康有为的思想与材料一所反映的中国传统思想和材料二、三所反映的西方近代思想的关系。
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名校
5 . 伯利克里曾说:“雅典人纵使不能创造一切事务,但有权利判断一切事务。”与这种说法相类似的古希腊思想是
A.人是万物的尺度 | B.知识即美德 | C.轮番而治 | D.认识你自己 |
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2013-11-04更新
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987次组卷
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3卷引用:黑龙江省哈尔滨市宾县第一中学2019-2020学年高二上学期第三次月考历史试题
名校
6 . 西方学者布克哈特曾说:如果不是宗教改革运动挽救了教皇政府,谁能说教皇政府本身的命运将会怎样?对他的这一说法理解正确的是
A.宗教改革以挽救教皇政府为目标 |
B.宗教改革对教皇政府没有产生冲击 |
C.宗教改革促进了基督教的新发展 |
D.宗教改革是披着宗教外衣的封建思想运动 |
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2013-06-21更新
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524次组卷
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4卷引用:2013届黑龙江省哈尔滨九中高三第四次月考历史卷
7 . 文艺复兴时期,人文主义思潮强调人的价值,追求个性解放,反对迷信,其所产生的影响不包括( )
A.催动了资本主义经济的萌芽 | B.促进了资本主义经济的发展 |
C.推动了欧洲反封建斗争的开展 | D.有利于宗教改革的进行 |
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2013-03-18更新
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585次组卷
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2卷引用:2012-2013学年黑龙江省哈尔滨师大附中高三第二次月考历史试卷1
名校
8 . 阿伦·布洛克在《西方人文主义传统》一书中说:“北欧人文主义传统是宗教改革运动最重要的源泉之一……路德反对牧师的中间角色以及他坚持个人与上帝的直接沟通,很可以被看作是人文主义的自然发展”。对此理解最准确的是 ( )
A.宗教改革大量吸收了人文主义的精神内涵 |
B.宗教改革首先发生在北欧地区是必然的 |
C.宗教改革与人文主义在思想上完全一致 |
D.宗教改革的核心思想是“因信称义” |
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2013-01-21更新
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954次组卷
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4卷引用:2012-2013学年黑龙江省哈尔滨师大附中高三第二次月考历史试卷1
名校
9 . 历史上的中西文化交流是双向的,既有“西学东渐”,也有“东学西传”。其中“东学西传”对欧洲产生了重大影响。阅读材料,回答问题。
(1)中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么会有这一特点?
(2)依据材料并结合所学知识,指出“新教”主要有哪些?及“复兴的近代科学”主要表现为哪些领域的成就?为什么在三大发明的中国,未能将其“变成……手段,变成……杠杆。”?
(3)依据材料分析,伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么?结合时代背景分析,伏尔泰推崇儒学的目的是什么?
材料一 《中国的世界记录》收录的中国古代科技成果统计
(1)中国古代领先世界的科学技术主要分布在哪些领域?为什么会有这一特点?
材料二 马克思在《机器、自然力和科学的应用》中说:“火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎,指南针打开了世界市场并建立了殖民地,而印刷术则变成新教的工具,总的来说变成复兴的近代科学的手段,变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。”
(2)依据材料并结合所学知识,指出“新教”主要有哪些?及“复兴的近代科学”主要表现为哪些领域的成就?为什么在三大发明的中国,未能将其“变成……手段,变成……杠杆。”?
材料三 欧洲启蒙运动的旗手伏尔泰对于中国的传统权威孔子推崇至极,他把孔子的画像挂在家里的礼拜堂里朝夕膜拜。在他心目中,奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范,那里有真正的信仰自由,佛教、道教、喇嘛教都可以自由传道,政府只管社会风化,从不规定国民的宗教信仰,这为对现实不满的法国人提供了一种榜样。
(3)依据材料分析,伏尔泰认为“奉行儒学的中国”为法国人提供的“榜样”指什么?结合时代背景分析,伏尔泰推崇儒学的目的是什么?
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2013-04-28更新
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378次组卷
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4卷引用:黑龙江省哈尔滨市呼兰区第一中学2019届高三上学期第三次(12月)月考历史试题