组卷网 > 知识点选题 > 西方人文精神的起源及其发展
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解析
| 共计 2273 道试题
1 . 据记载,伯里克利时代的普罗泰戈拉已怀疑神“存在还是不存在”,普罗狄科更认为不是神创造人,而是人按照发明种植、住房和各种技艺的实用需要创造了诸神的观念。这(   
A.带有绝对化的发展倾向
B.有利于人文精神的滥觞
C.肯定了人人平等的理念
D.旨在论证“认识你自己”
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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2 . 金观涛在《探索现代社会的起源》中指出:“文艺复兴和宗教改革是从不同方面刻画了同一过程。”“同一过程”是指
A.将人置于世界和社会的中心
B.摆脱教会对人性的束缚
C.宣扬俗权至上增进民族意识
D.全面批判封建意识形态
2016-10-11更新 | 368次组卷 | 27卷引用:安徽省安庆市怀宁县第二中学2019届高三上学期第三次月考历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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3 . “在他看来,人的最重要的问题就是关心自己的灵魂。只有一种真正的不幸——那就是作恶,也只有一种真正的幸福——那就是行善。由于没有人想要使自己不幸,因此也就没有人自愿作恶。认识到善是什么的人就会行善。”因此,“他”提出
A.“人是万物的尺度”
B.“美德即知识”
C.“有正义感和理性的‘贤人’统治国家”
D.“吾爱吾师,吾尤爱真理”
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 纪念某一思想家逝世100周年时,有人说:“(他)独自一人,面对宫廷、贵族和资本的联合力量,面对那股毫无意识的强力--群盲;面对那些无恶不作的官吏,他们专门媚上欺下,匍匐于国王之前,凌驾于人民之上;面对那些教士,他们是伪善与宗教狂热的邪恶混合体。……他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条,他战胜了封建君主、中古时代的法官和罗马的教士。”该思想家
A.使哲学成为真正研究“人”的学问
B.提出以“人的学问”代替“神的学问”
C.率先倡导打破对罗马教会的迷信
D.主张建立人类自由和平等的理想社会
5 . 马丁·路德一再指出,通过学习《圣经》,人们可以发现教皇制度是“一种虚假的、有害的、亵渎的、傲慢的权力”,并提出把《圣经》的解释权交给普通人。可见,马丁·路德
A.主张人们放弃信仰天主教B.倡导建立世俗的民主教会
C.认为世俗世界与教会无关D.具有鲜明的人文主义精神
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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6 . 卢梭和伏尔泰是同时代的人,两个人的思想争论激烈,甚至互相谩骂为敌,但伏尔泰的伟大在于,他虽然对卢梭的作品深恶痛绝,却又愤怒地谴责要把卢梭作品烧毁的瑞士政府。这一现象主要表明伏尔泰
A.与卢梭思想存在根本性分歧
B.坚守言论自由的民主意识
C.不赞同卢梭改造社会的方案
D.谴责瑞士政府以避免革命
7 . 马丁·路德认为,“不可否认,买卖是必需的没有它是不行的”,但购买无用的奢侈品,却“耗费了国家与人民的金钱;如果我们有统一的政权和君主,就不应该允许这种对外贸易存在”。马丁·路德的这些主张
A.体现了其建立民主政治的构想
B.适应了资本主义原始积累的要求
C.说明其认为欧洲应该完成统一
D.极大阻碍了欧洲资本主义的发展
8 . 在欧洲思想解放运动的发展过程中,欧洲思想家提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是( )
①亚当·斯密--自由竞争②卢梭--主权在民-
③马丁·路德--法律面前人人平等④伏尔泰--道德(美德)就是知识
A.①②B.①③C.②④D.③④
2021-05-07更新 | 70次组卷 | 1卷引用:安徽省芜湖市普通高中2020-2021学年高一下学期期中联考历史试题
9 . 下图取材于德国著名画家卢卡斯•克拉纳赫的画作《从基督徒到反基督徒》(创作于1521年)。该漫画意在
   
A.称颂教皇是耶稣继承者B.赞同教皇推销“赎罪券”
C.抨击教廷违背基督本意D.反对马丁•路德宗教改革
10 . 卢梭指出:“人与人之间本来都是平等的…自从人们察觉到一个人据有两个人食粮的好处的时候起,平等就消失了、私有制就出现了。”材料主旨反映了
A.私有制是人类不平等的根源B.贫富悬殊是社会不平等的主因
C.追求平等是基本的天赋人权D.人性贪婪导致社会不平等产生
2020-09-07更新 | 119次组卷 | 1卷引用:安徽省合肥市庐江县2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般